怎么样优化数学教学效果
首先，在教学中创造一种生动、活泼、民主、平等、和谐的课堂气氛，以激发学生的求知欲。在课堂上，多给学生时间，多提出问题，让学生探索讨论，同时有意识地进行我是这样想的，又是这样做的训练，这样，使学生成为课堂上真正的主体，教师只起点拨和引导作用。
其次，注意数学教学方法的渗透，重视培养学生听、说、看、辨的能力。
第三，树立学生运用数学的意识，培养数学运用的能力，注意引导学生运用数学的理论和方法去观察、分析、讨论问题，养成从数学的角度思考日常事物的兴趣和能力。
第四，不断转变教学观念，由教师怎样教向学生怎样学转变，尊重信任学生，力争在课堂上让学生始终参与整个教学活动，使他们较好的理解知识的产生和发展过程，找中知识的切入点，提高学习的'主动性。
第五，重视数学知识结构与学生认识数学规律的结合过程。让学生从现实生活中的数学事实、现象、图形关系、数据等出发，去观察、实验、度量、测算，对数据进行分析和整理，然后进行分类比较、综合，概括出新的假设，得到新的命题，并引用过去掌握的数学规律与方法，对命题进行论证，得到新的数学规律与方法，最终运用到实践中去，解决实践问题。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。在数学教学中。
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