一年级数学上册第五单元基本知识点重点分析
第五单元：分类
1、按给定的标准分类
(1)初步感知“类别”的含义，进一步体会生活中处处有数学。
(2)经历分类的过程，学会按某一标准对物体进行分类。
(3)在分类过程中，体验“分类结果在单一标准下的一致性”，并初步养成有条理的整理事物的习惯。
2、自定标准分类
(1)经历自定标准进行分类的`过程，体会“分类标准”的重要性。(先确定标准，然后才能分类)
(2)学会选择某个标准对物体进行分类，并体验“分类结果在不同标准下的多样性”。
(3)在分类的过程中，发展儿童的概括能力和语言表达能力。
四点说明：分类是根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织的过程，是一种基本的数学思想;在主题图中，让学生感知“类别”的含义，体会分类的意义(怎么放的?为什么这样放?);认识物体始于对物体的分类，数学概念的学习本质上也是一种分类;分析、综合、比较、发现一些事物的联系和区别，并抽象、概括出这些事物的一般特征和本质特征，才能进行分类。
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