八年级数学第二学期期中调研测试的质量分析

　　一、对试卷的总体评价

　　本次期中试卷知识覆盖率高，贴近教材，强调基础，全卷对知识技能考评的定位比较准确，全卷试题难度上与课本例、习题大致相当，整卷难度值约0.75左右。值得一提的是，本次期中试卷计算题共34分，占到总分值的三分之一，突出了数学的核心：计算能力。从我校考试结果看，本次调研测试卷能够客观反映学生的数学学习水平，增强了学生进一步学好数学的信心，将对今后的教学起到良好的导向作用。

　　二、考试数据分析

　　全区均分74.84分，优秀率60.05%,及格率79.44%,差分率11.95% 。根据抽样，各题得分率如下：

　　三、考试中反映出的主要问题

　　第1题：得分率86%，主要考察解不等式的移项，有的学生移项不变号。

　　第2题：得分率80%，主要考察分式有意义的条件，有的学生理解成无意义。

　　第3题：得分率80%，主要考察最简公分母的概念，部分学生把两个分母相乘。

　　第4题：得分率55%，主要考察反比例函数的图像性质，部分学生粗心，没有看到“x<0”这个条件，还有部分学生看成 “k<0”。

　　第10题：得分率73%，主要考察分式方程的应用，部分学生审题不清，第一块比第二块少300kg，设第一块是x，那第二块应该是（x+300），而不能看到“少”就是减法。

　　第12题：得分率89%，主要考察异分母分式的减法运算，学生通分没有太大的问题，但是分子是多项式时，相减时一定要有括号，有的学生没有加括号导致错误。

　　第16题：得分率73%，主要考察反比例函数的图象性质，有的学生把性质与一次函数图象性质混淆；有的学生认为比例系数是a，导致错误，还有的学生写的是a的一个值。

　　第17题：得分率88%，主要考察反比例函数的性质，有两种做法，但每一种做法都要比较两个负数的大小，有的学生比较出现错误。

　　第18题：得分率71%，主要考察一元一次不等式的应用，部分学生没有仔细审题，求的是宽。