怎样转化学困生学好数学

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怎样转化学困生学好数学

　　首先，要教育他们增强信心。增强学困生的学习信心极为重要。学困生一般怕受歧视、受斥责，有一定的自卑心理，针对这种情况，老师一定要维护他们的自尊心，以高度的责任感去理解他们、帮助他们，不讽刺、不挖苦，多加表扬和鼓励，是使他们感到自己可以进步，同时他们的自信心也在逐步增强。

　　其次，要激发他们的学习兴趣。兴趣是最好的老师，如果学生对学习数学产生了浓厚的兴趣，他们就有强烈的求知欲，就会专心听讲，积极参与课堂教学。课堂上要给学困生发言权，培养学困生积极动脑回答问题的习惯，要鼓励他们开口，敢讲话，不怕答错问题。同时，尽量给他们创造机会，让他们多回答一些较简单的问题，回答正确时要及时表扬鼓励。他们逐渐练大胆子，有了自信心，同时也对数学课产生了兴趣。

　　再次，要培养他们的注意。注意力不集中，在学困生中较为普遍。因此，老师要善于分析、研究学生的心理变化，把握学生的心理特点，想方设法保持学生的`注意力。在教学中，老师一方面要以生动的语言、清晰直观的板书和教育工具引起学生的注意力，另一方面要把握好每节课的最佳时间，力争在二十分钟左右完成教学任务，在短时间内精力特别集中是完成主要内容。老师不要满堂讲，不要拖堂，使学生在轻松中学到知识。

　　总之，做好学困生的转化工作，不是轻而易举的事情，是一个艰苦细致的工作。作为一个老师一定要面向全班学生，以高度的责任感认真教好每一个学生。

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怎样学好数学08-23