五年级数学期中的测试卷
一、填空：(每空1分，共33分)
1、11厘米=（ ）（ ）米53分=（ ）（ ）时27千克=（ ）（ ）吨
2、方程3X=7.2的解是（ ），那么2X+3.5=（ ）。
3、有12枝铅笔，平均分给6个同学，每枝铅笔是铅笔总数的（ ）（ ），每人分得铅笔总数的（ ）（ ）。
4、把3米长的绳子平均分成5段，每段是全长的（ ）（ ），每段是（ ）（ ）米。
5、一根5米长的钢材重13千克，平均每千克长（ ）（ ）米，平均每米重（ ）（ ）千克。
6、分母是5的最大真分数是( ),最小假分数是( )，最小带分数是( )。
7、12和42的公因数有（ ），它们的最小公倍数是（ ）。
8、自然数A=B-1，A和B的最小公倍数是（ ），最大公因数是（ ）。
9、育红小学五年级(1)班学生人数在45～60之间。参加植树活动时，如果每6人一组或8人一组都刚好分完而无剩余。这个班有（ ）人。
10、一节课的时间是23小时，把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，一节课相当于这样的（ ）份。
11、在下图的中填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数。
12、湖滨公园菊花的盆数是月季花的4.5倍，月季花有x盆，月季花和菊花一共有（ ）盆，月季花比菊花少（ ）盆，当=50时，菊花有（ ）盆。
13、要统计一到六年级星期五借图书的本数可选用（ ）统计图;要统计一个月来某个年级每周借书量的变化情况应选用（ ）统计图。
14、的分数单位是( )，有( )个这样的分数单位，至少再加上( )个这样的分数单位是最小的质数。。
二、判断。(每题1分，共6)
1、“五(1)班学生中男生占59”，把男生看作单位“1”。（ ）
2、假分数的值都大于1。（ ）
3、把3块饼平均分给5个小朋友，每个小朋友分得1块饼的35。（ ）
4、两个自然数的最大公因数肯定比这两个数都小。（ ）
5、比的分数单位大。（ ）
6、44-X=12，方程的两边可以同时加X，方程的解不变。（ ）
三、选择题。(每题1分，共8分)
1、把一根绳子对折三次后，这时每段绳子是全长的（ ）。
A、12B、13C、16D、18
2、李明比张华大，李明今年x岁，张华今年y岁。10年后，张华比李明小（ ）岁。
A10Bx-yCx-y+10
3、两个数的最大公因数是15,最小公倍数是90,这两个数一定不是（ ）。
A 15和90 B 45和90 C 45和30
4、如果a=4b,(a、b都是不为0的'自然数)，那么a和4的最小公倍数是（ ），最大公因数是（ ）。A.4B.aC.bD.ab
5、一个自然数的倍数总是（ ）它的因数。
A.大于B.小于C.等于D.不小于
6、小明把6X-8错写成6(X-8)，结果比原来（ ）
A、多8B、少8C、少40D、多32
7、9X是假分数，X有（ ）种可能。
A、8B、9C、无数D、10
8、“1×3×5×……×99×2”的积是（ ）
A、奇数B、素数C、偶数D、质数
四、计算：(共16分)
1、用分数表示下面各题的商，是假分数的化成整数或带分数。(4分)
8÷13=24÷4=30÷19=65÷7=
2、解方程：(12分)
1.2÷x=0.5X-3.5+4.5=121.3X-0.4=0.9X-0.1X=1.08
五、应用题：(1—5题每题5分，6、7每题6分，共37分)
1.少先队员在果园里帮助摘苹果，上午摘了18筐苹果，下午摘了22筐。上午比下午少摘了100千克，平均每筐苹果重多少千克?(用方程解)
2.四年级共植树360棵，比三年级的2倍还多30棵，三年级植树多少棵?(用方程解)
3.一张长75厘米、宽60厘米的长方形纸，要把它裁成同样大小的正方形，边长为整厘米数，且没有剩余，裁成的正方形边长最大是多少?至少可以裁成多少个这样的正方形?
4.甲、乙两人沿着400米的环形跑道跑步，他们同时从同一地点出发，同向而行。甲的速度是每分钟290米，乙的速度是每分钟250米，经过多少分钟甲比乙多跑2圈?(用你喜欢的方法解)
5.实验小学四年级比五年级学生多30人，四年级的人数是五年级的1.2倍。这个学校四、五年级各有学生多少人?
6.下面是A、B两市2008年上半年降水量情况统计图。(每小题2分，共6分)
(1)（ ）月份两个城市的降水量最接近，相差（ ）毫米。
(2)A市（ ）月到（ ）月降水量上升的最快，上升了（ ）毫米。
(3)B市第一季度平均每月降水（ ）毫升，估计7月份降水（ ）毫米。
7、用长5厘米、宽4厘米的长方形，照右图的样子拼成正方形。拼成的正方形的边长最小是多少厘米?需要几个长方形?
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