小学一年级奥数基础讲解及试题

　　易错题1：

小学一年级奥数基础讲解及试题

　　□-□=□-□=□-□=1

　　错例：9-8=1-8=7-6=1。

　　方法指导：

　　先让学生认识“=”的含义，即把□-□看成是一个整体，可以在其下面画出一条横线起到强调作用，所有这样的整体都等于1。再让学生思考□-□=1，最后完成后可以这样来读一读深化学生对整体的认识——5-4=1，3-2=1等。

　　易错题2：

　　□●○☆■△▲

　　(1)从左起，□是第()个，()是第5个。

　　(2)▲是第一个，○是第()个，第6个是()。

　　错例：

　　(1)从左起，□是第(8)个，()是第5个。

　　(2)▲是第一个，○是第(3)个，第6个是(■)。

　　方法指导：

　　(1)提醒学生根据第一句话可以确定从左向右数，先找到左面，再按照从左到右的顺序数一数，确定图形的位置和画出相应位置的图形。

　　(2)提醒学生根据第一句话确定从右向左数，先找到右面，再按照从左到右的`顺序数一数，确定图形的位置和画出相应位置的图形。

　　易错题3：

　　排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有()人。

　　错例：

　　排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有(7)人。

　　方法指导：

　　这是非常熟悉的生活场景，可以请一位学生来做小华，4人排在前面，3人排在后面，试问“这条队伍可以分成几部分，是哪几个部分?”学生容易把小华遗忘，在学生确认可以分为小华前面的、小华后面的和小华后，不难列出4+3+1的连加算式从而得出共有9人。

　　易错题4：

　　有3个苹果，5个梨，8个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到()个，最少能拿到()个。

　　错例：

　　有3个苹果，5个梨，8个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到(16)个，最少能拿到(3)个。

　　方法指导：

　　先让学生说说什么水果最多，什么水果最少，哪两种水果比较多，哪两种水果比较少，再强调只能选择两种水果。在思考两个的问题时，试问“你不选哪种水果?”要求学生说出理由，可以适当引导学生说出哪两种水果比较多，哪两种水果比较少。最后总结出解决最多能拿几个就是要从多的开始选，选两种，不选最少的水果，解决最少能拿几个就是要从少的开始选，选两种，不选最多的水果。

　　易错题5：

　　8个小朋友玩捉迷藏游戏，已经捉住了2个小朋友，还有()个小朋友没有捉住。

　　错例：

　　8个小朋友玩捉迷藏游戏，已经捉住了2个小朋友，还有(6)个小朋友没有捉住。

　　方法指导：

　　先让学生明确游戏规则，8个小朋友中有几人是捉，几人是藏，然后根据已经捉住的2个小朋友，可以结合从躲藏的小朋友总数8中去掉2剩5，从而得出5人没有被捉住。

　　【编者按】以下内容是小学一年级奥数关于几何入门和数字研究的讲解和练习试卷，与大家一起分享!希望对大家的学习有所帮助!

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