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我的那位奥数老师小学生作文600字（通用16篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的我的那位奥数老师小学生作文600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的那位奥数老师小学生作文 1
每天你在随便在街上走就都会接触到许许多多的人，有十分怪异的人、有性格十分温顺的人、有做事情慢吞吞的人、还有做事十分快速的人······爸爸给我报了奥数班，我去奥数班也遇到了一个十分有耐心新老师，她就是我们的那位何老师。
只听，那位新老师一字一顿的进行了自我介绍：大家好，我就是你们的新老师，我姓何，大家可以叫我何老师。接着，我便细细端详起这位何老师来。只见，她今天穿着一件绿色的连衣裙，从远处看，就像一片绿色的大地，就差上面种几朵花花草草了。衣服中间有一个蝴蝶结。何老师长着一张瓜子脸，浓密、齐耳的短发，自然而然地向下落，跟妈妈的头发一样。一双黑溜溜的眼睛，无时无处不观察这个世界。前面有着一个大大的眼镜，擦得明亮明亮的。一个像星际飞船的鼻子，因为鼻孔就想喷火器，鼻翼像翅膀、鼻尖像船头。旁边划出两条完美的弧线，鼻孔呼出的气十分地均匀。一张能说会到的嘴巴，无论是什么枯燥复杂的奥数题、专题，经过她的嘴巴之后，都会变得十分生动有趣，耐人寻味，十分细的腿和手，一副看似强壮的身体，说话粗粗的。何老师不仅长得好看，而且上课也上的非常好。就拿昨天的事情来说吧。昨天，我们上的课是《盈亏问题和倍数问题》，何老师一字一顿、耐心地为我们讲解着。何老师现有一个古代文言文的一个关于盈亏问题的数学题开始讲起，何老师说：“求份数应该把（盈加亏）除以份数差就能等于份数。可当何老师讲完这个公式时，见有一个同学正皱着眉头，苦苦思考着为什么要这么求份数，何老师见了，似乎看懂了他的心思，便对我们说：“同学们，你们知道求份数为什么要盈加亏）除以份数差就能等于份数吗？”所有同学都犯难的.摇了摇头，异口同声地说：“我们真的不知道为什么？”何老师见了，笑了笑，依然不温不火地说：“好！现在我就给你们讲讲吧！何老师又耐心地讲了起来，可还有同学听不懂，何老师又一遍一遍耐心地给我们讲解着，直到我们同学全部听懂为止，我们听了几天何老师的课，都听地入迷了呢！
何老师的课真是耐人寻味啊！何老师真是一位有耐心的老师，甚至我到现在还很难忘记何老师的课呢！我真佩服何老师，我要向何老师学习那种尽职尽业的精神。
我的那位奥数老师小学生作文 2
他有一双乌黑的大眼睛，皮肤稍微有点黑，嘴唇有些厚，留着一头齐耳的短发，戴着一副黑框的眼镜，她很喜欢穿白色的衬衫，也很喜欢穿牛仔裤，他平时很温柔，我们都很喜欢他。下课的时候经常会跟我们玩游戏，就像大姐姐一样的朋友，但是如果谁要是在他的课堂上捣乱，或者不认真听课，他就会变得很厉害很凶，那眼睛瞪的老大了吓的大家赶紧坐好认真听课。
奥数老师还很负责任，有一次我上课开小差了，心里一直想着上课前玩的那关游戏还没过关，老师讲的公式我都没听懂什么意思。结果老师一眼就看出来了，他叫我上黑板上做题，我没做出来，老师狠狠地瞪了我一眼，我羞愧的低下了头，老师说，放学后留下来先别走，我点点头，放学后老师又给我讲了一遍今天的.知识点，还让我做了几套题，确信我弄清楚了之后才让我放学。后来妈妈看到我回家晚了，问清楚原因后，直夸老师是一位负责任的好老师。
妈妈说我是一个幸运的孩子，遇到了这么多的好老师，让我一定好好学习，不要辜负老师对我们的期望。
我的那位奥数老师小学生作文 3
奥数聂老师是我五年级时兴趣小组的老师。我听说他姓聂的时候，脑子里就觉得他的身体一定高大威武，相貌也一定很顺眼。
当老师上第一节课的时候，我不禁满腹狐疑地睁大眼睛看着他的样子，果然不出我所料，他果然长得人高马大。在我和聂老师相处的这段时间里，我还发现了他的`两个绝招，我想大家一定很想知道，那我就给大家介绍介绍。
绝招一：河东狮子吼
记得有一次，老师在上课的时候让同学们自己写作业，而且不管对与错，每个人必须写三道题。下课了，他来检查作业了。他看了看大部分同学的作业说：“同学们做得不错。”当他到了有一个同学的座位上时，他看见那个同学还没写作业便让其他同学先下课。然后用狮子吼开始对那个同学实施批评。
绝招二：棒敲讲台
如果上课时，有同学出神，他便有棒敲讲台这招来提醒出神的同学。
自从聂老师使用了这两招后，大家的成绩明显有所上升。这河东狮吼和棒敲讲台果然名不虚传。如果你觉得聂老师这两招一点也不可怕的话，不妨你也来试试，那一吼，那一敲，绝对可以把你吓破胆。
我的那位奥数老师小学生作文 4
我的数奥老师十分风趣、和蔼。
他长相平平，鼻子上还有一个大包包；他总是笑着，脸上的肉肉时时刻刻挤在一起。
老师每次上下班都骑自行车。上班，从前门过，下班了，却往后门走。手上的书都没瞧见，可是下个星期上课书又回来了，真奇怪！
雨天，老师就会骑“小毛驴”（电动车），可不装伞有什么用呢？别人车上，总会顶着一雨蓬，担心下雨。老师就是习惯打把雨伞。走时还回过头来对我们说：“小心淋雨咯，我先走了。”一边又挤挤鼻子。
其他同学都是“顶尖级”的`，而我却不，当我对着题目愁眉不展时，数奥生他们早已写完，在一边打打闹闹，我这时肯定难受，“我真的太笨了，什么都不会……”老师也会帮我，当然不是坐在桌前一遍一遍地问我“懂不懂？”我也是要面子的，不想一大群人喊我笨；这时大家都做好了。老师看看我，分析起来。
“不会的同学得好好练习啦！”显然，这是对我说的。
我依然没有数奥天份，但我十分愿意学下去，因为我就是喜欢这个老师，喜欢他的奇怪，喜欢他的风趣幽默，喜欢他的大红鼻子……
我要继续学下去，如果我真的“开窍”了呢？
我的那位奥数老师小学生作文 5
暑假中，我不只进行了英语培训，还参加了奥数课堂，我们的授课老师是余老师，我们一看就知道他一定是个幽默细胞特别发达的老师。没错。我们班的同学最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。他长得高高的，一头乌黑的短发使他显得更加精神，那挺挺的鼻梁上架着一副又扁又宽的白色眼镜，格外专注，别看他长得严肃，其实是个幽默大王。
他会在讲课的时候说点笑话，提高点儿气氛，使大家顿时哄堂大笑，瞧，他这会儿又说上了今天学的是‘奇术与偶数’，不过可别把偶数的‘偶’写成了呕吐的‘呕’，要是写成呕吐的'‘呕’，那连‘偶数’都要‘呕吐’了！呃，这种题我做一半就够了，否则浪费我智商！
幽默风趣的他，总用风趣幽默的话语在我们上课之余给我们解解疲劳，让我们开心开心。
老师和我们相处就像朋友一样，但他对我们的学习可是一点也不马虎。只要一个例题解释完，他就问谁没有听懂，只要有同学没有听懂，他总是耐心地教导他，帮助他更快地进步。老师经常说：我讲了，你不会不要紧，关键是要学会问问题。你不懂，我讲了一两遍没关系，是我讲得不好，可讲了三四遍你还不懂，那就是你自己们有认真听了。听了老师的话，我就更加专心听讲了。
我的那位奥数老师小学生作文 6
我的老师姓杨，他是学我们的奥数老师，平时周终我们去他家剜课。
他个子不高，头领斑白，岁月在他的'额头上刻下了一路讲核桃深得皱纹，一单炯炯有神的眼睛，显得精力矍铄，看上去这么和颜悦色，
记得一次我们去补课迟到了，我们十分惧怕怕老师训我们。然而老师并没有申斥我们，只是说了句：“放松时光上课，下次去早点。”
还有一次课间劳动时，尔瞅睹别的同窗在黑板上乱写治画，我也凑上往跟他们一伏绘。上课了等咱们归到座位时才发明黑板还不抹。这时，老师走了过去看了看黑板，转功身把乌板揩得干清洁洁，什么话也没说……大野你看看我，我看望你，皆惭愧地低下了头。
杨老师对我们每个学奥数的共学请求都无比严厉，让我们不懂就答。下课后就对我们特殊恶，就像我们的疏爷爷一样。有时候补完课的时候，天气未晚，大己还没来交我们，老师不释怀我们一集体回家，就把我们打个儿迎回家……
在他的关怀指点下，我的数学成就显明的进步了，有一次还考了谦分。
虽然当初杨老师不教我们了，但我仍是很感激我的老师。
我的那位奥数老师小学生作文 7
善耕学校是一个名不见经传的培训学校，每逢星期天下午我在那里学数奥，听同学说数奥老师是一位博士，咋一听，似乎是一位非常厉害的老师，我心中不禁有些生畏。
开学的那一天，我坐在座位上等待着老师的.到来。不一会儿，上课铃响了，老师神采奕奕地走进了教室。我仔细打量着，他看上去很精神，中等个子，瘦瘦的，脸上长有几颗小疙瘩，鼻梁上架着一副眼镜，显得很斯文，一副书生气。
正式上课了，他讲的是圆柱体的知识，他仔细讲解着，有些不懂的题目，经他一指点，顿时茅塞顿开。突然，一位女同学莫名其妙的哈哈大笑起来，原来她趁老师不注意，一边吃东西一边讲话，不禁笑出声来，还神态自若，一点儿不脸红，显然，她丝毫不怕这位老师。老师见了就威胁这位馋猫同学，说：你再吃，就把你拉出去，嘿嘿，而你吃的东西，就归我喽！我们听了，捧腹大笑，而这位女同学也脸红了，再也不敢上课吃东西了。我也对这位老师有了新的认识，严厉中不乏幽默。
这就是我们的谢老师，他有着一套与众不同、独具匠心的教学方法，一点儿也不呆板，他还很幽默，能在紧张的计算气氛中，增添欢乐，让我们轻松一下。我喜欢我们的数奥老师！
我的那位奥数老师小学生作文 8
我的奥数老师是一位女教师，她姓丁，名为翠文。大家都亲切地叫她丁老师，为什么叫她老师呢？因为丁老师1984年荣幸成为了周保扬老师的学生，并以优秀的成绩成了一名学习成出色的老师，我也很荣幸的成为了丁老师的学生。
丁老师身高1.54，今年56岁，别看丁老师年龄大，教学方法还是很精湛，经丁老师培养过的学生，都如愿以偿的考上了自己喜爱的大学，这样的学生不计其数，所以，爸爸妈妈放心地把我交给了丁老师。丁老师不仅教学方面十分优秀，生活上也很有爱心。老师出去买菜或逛街的时候，只要看见残疾人，都会将自己袋里的'一些小零钱放入他们放钱的小钱碗里，让他们也能享受幸福，从这里就可以看出丁老师乐于助人的优点。
丁老师为了让更多的孩子考上好的学校，不惜牺牲了自己的退休时间，来为孩子们上课。当然，学习时难免会出现学生讲话，老师打人喽！不过我知道，丁老师打在手上，疼在心上。丁老师这么做也是为我们好，希望大家能理解丁老师，接受丁老师对我们严厉的爱。
这就是丁老师，一个默默无闻，只为孩子的学业而努力的人，不炫耀自己有多么优秀，她只知道助人为快乐之本，孩子幸福快乐，学习优秀为目标，这对丁老师来说，这才是最幸福的。
所以，同学们，让我们一起努力，不辜负丁老师对我们的期望。
我的那位奥数老师小学生作文 9
听到“那”这个姓，大家觉得是女老师吧！不！不是，那老师是一名优秀的男老师，并且是我的奥数老师！
我的奥数班的学习环境并不是那么优质，教室的位置在一个小超市的楼上，那儿就是我的奥数班。“教室”的位置有限，三人共用一张课桌，椅子也是木质。后面剩余的空间给家长听课的地方也是很有限的。这间只有70多平的`小屋子里每节课装下95人的阁楼就是我们的教室。
在那老师这里学数学，条件虽然艰苦了些，但我的收获却是很多。因为在这里，那老师给我们讲解我不知道的思维数学，偶尔还会讲一些有趣的笑话或者故事缓和紧张的学习气氛！我们学生在学习方面的一些坏毛病，那老师都会帮我们纠正过来。
那老师这个人严厉、要求高、不得有一点错误。认真、仔细是他的一大特点。如果有同学书写乱、不规范，那老师会让他（她）们在同学面前出丑，让你记住永远不要出错。有一次一个同学不认真，那老师就说：“今天晚上到我家，我在你脸做个花卷！”说完全班哄堂大笑。
与此同时，我在奥数班也学到了很多东西，做完口算题必须一道题一道题检查，有时还会检查出“地雷”。在应用题方面，如果有不会的，用画图的方式缕清思路，让我度过重重难关。
在书写方面，那老师教我们正确的数字、标点符号、积分笔划等正确的书写方式。在做题方面，我有我的技巧，在书写方面，学校老师一次次表扬我。感谢那老师帮我纠正缺点！
谢谢您！那老师！
我的那位奥数老师小学生作文 10
这学期，我报名参加奥数培训。我就听别班同学说这位奥数老师很有意思，我的奥数老师到底怎么样，我得留点儿神。
随和
第一天，这位奥数老师自我介绍说：“同学们，我是你们的奥数老师，姓杜，名叫杜江。今后，大家就叫我杜老师......”
“啊，豆浆？我要喝豆浆，我馋得要命！”不知哪个调皮鬼囔了一句。这句话都把同学们逗乐了，个个笑得前俯后仰，都淘气地说：“豆浆来了......”
还未把话说完的杜老师，听了同学们的这番话，涨得满脸通红。我也替杜老师感到尴尬。我满以为他会暴跳如雷地骂我们，出乎意料的是，他只憨厚地朝我们笑了笑，并没有责备我们。
认真
你们可别看杜老师这么随和，他坐起是来却很认真。
第二天，杜老师走入课堂笑盈盈地对我们说：“同学们，你们的笔记我上个月检查过。很多同学的笔记都没抄完整，我要求同学们一定要做好笔记，没做完的同学要补起来，否则中午就不能回家吃饭。”
我原以为杜老师这句话只是吓唬我们而已，没想到他真这么做。中午，当杜老师发现刘聪同学的笔记未抄完时，便要求他抄完再走。自己也在旁边陪着，连饭也不吃。直到下午两点，我们来上课时，杜老师还没回家。他对工作的.认真深受同学的感动。
这就是我的奥数老师。他随和认真的精神给我留下了深刻的印象。
我的那位奥数老师小学生作文 11
要说起我的奥数杜老师心里一大堆话要说。
杜老师身高1米75左右，微微有点胖，平常穿着很朴素，但是他有一个计算机一样的脑子，让我十分的佩服，一般的'二位数的乘法他一看就知道是结果，我做两天也做不出来的题，他看一眼脑子一动就想了，而且他思路十分清楚，什么题应该怎么去思考，经他一讲会觉得再难的题也变简单了。
杜老师对我们是很严格的，杜老师要求我们的家庭作业写完后要家长签字，我就没放在心上，结果被检查到受到了处罚，尺子打在手掌上的疼现在还记忆犹新，让我以后再也不敢忘记了，还有一次我抄写笔记了以后，就开始和旁边的同学说小话，结果被杜老师发现他问我：“为什么说话?”我吓出了冷汗，心想，又要被打手了，但又不能不回答说：”因为我写完了，”杜老师说：“你写完了可以看下道题，可以选思考一下。”一会杜老师开始讲下一道题，我并没有被打，但杜老师这句话也使我至今终身难忘，以后就再也没有说过小话。
十分幽默，比如上课时讲到“经济问题”他会打比方说某某同学去卖水杯，同学去买，打几折，感觉很生动。还有一位同学在桌子上画画被杜老师发现了，杜老师把他叫起来让他我吓出了冷汗，心想又要被给桌子道歉，如果不道歉的话，就会被受处罚，最后那个同学只好选择了向桌子道歉，逗得我们哈哈大笑。杜老师讲课经常用所谓的包子原理，让我们容易理解。
这就是我的奥数老师杜老师，以后你也可以到我们的奥数班来上课。
我的那位奥数老师小学生作文 12
每当我在奥数这个庞大的海洋中遨游的时候，当我遇到难题的时候，我就会想到我的奥数老师，想到王老师对我那充满了鼓励的微笑。
有一天，王老师给我们布置了五道奥数题，我一拿到题目，就迅速地切换成作业模式。拿起笔，眼睛目不转睛地看着题。不放过任何一个字，一个标点。
时间过了2分钟，第一道题完成。
时间过了5分钟，第二道题完成。
时间又过了10分钟时，15分钟，20分钟……我一直都没有想出来。我急得上蹦下跳，抓耳挠腮，用笔拍打着头，想了半天，什么东西也没想出来。
没办法，只好向王老师求助，王老师便开始帮我讲题了。首先我们来读一下题目……王老师一边讲，一边问我一些问题。就这样，王老师引导着我慢慢地找到了这道题的思路，我脑袋里凌乱的毛线，就被一根根给理顺了。挡在我面前的数学大山，也轰然倒塌。
最重要的是，王老师经常不断地鼓励我，说要相信自己，自己是可以的。比起我的.妈妈和前任数学老师，他们都没有那么仔细，耐心地给我讲题。在他们讲了一两次，我还不懂的时候，他们就会对我大吼大叫，生气地拍桌子，眼睛瞪得，我大气都不敢出。脑子里更是一片模糊，真是恶性循环！那一段时间里，我对奥数是排斥的、恐惧的，王老师的耐心，让我慢慢地喜欢上了奥数。
接下来的日子里，每当我有解不出来的奥数题时，我就会想到王老师的鼓励，就会一鼓作气做下去。
谢谢你，王老师。你是我学习奥数的指明灯，我永远不会忘记你的。
我的那位奥数老师小学生作文 13
我有一位非常好的老师，她是教我奥数的老师，她自称“龙月”。
她挺高，不胖不瘦。在鹅蛋脸上戴一副全边框眼镜，头发有点长。她很年轻，说话的声音跟小孩的声音差不多。她非常温和，无论是上课还是下课，那甜蜜的微笑都没有消失一会儿。假如有人作业没写完，她依旧保持那灿烂的微笑，说：“下次一定要完成作业，啊。”
每当她这样时，没写完作业的人就会非常不好意思，一定要把作业完成。这就是有名的“慈善”大法。可以让人心服口服。龙月老师讲话很快，并且句句都说的深奥，怪不得教“奥”数。龙月老师有个口头语：“OK不？”她每跟我们讲完一道算式都要说一句“OK不？”恨不得把它说烂。
有一次，我们考试，她穿一身“兔兔装”。在帽子上有两个50厘米长的“耳朵儿”。考试前她为了不让我们紧张，就和我们谈话，我们也一个个说些小故事。
还有一次，老师为了教我们乌龟数，就画了一只大“乌龟”。把142857几个数填进了“乌龟”的头，脚和尾巴，还在“乌龟”壳里写了一个“顺”字，意思是顺时针。画完之后，她跟我们讲这些数串为什么叫“乌龟”数。因此，我们学的'都很认真。
每个人心中都有一个“漫画”老师，他(或她)有可能非常可爱，也许非常温和，也有可能很严厉。但是他们都有一个特点值得我们学习。他们教育我们知识，不管他们是谁，都值得我们尊敬。
而我的漫画老师，是一个属于我的漫画老师，我喜欢她，我尊敬她，一位有趣，可爱的老师。
我的那位奥数老师小学生作文 14
1米78的高个儿，超黑的头发，运动装加运动鞋，造就了我的学而思奥数老师——齐凯齐老师，俗称齐大帅。
别看齐大帅是学而思名气很高的老师，他可热爱足球了!当我第一次来到他的课堂时，就发现他头上缠着几圈白绷带，我还以为齐大帅又开始卖弄了。谁知齐老师真的受伤了。原来，齐大帅最近长胖了，由前场变成了后卫，一不小心，撞到了球门，把头皮撞破了。(我当后卫这么多年，还从来没有发生此事。)一个星期后，齐大帅头上的玩意儿没了，而他的眼睛却变成了红色，同学们都认为大帅得了红眼病，一问才知道他的眼睛又被球踢了。
齐老师的'课堂一点都不呆板，同学们的笑声此起彼伏。学习竖式中的方框一课时，齐大帅为了复习巩固，出了一道让人笑断肝肠的题——最帅齐老师，乘以二等于齐老师最帅?那么齐老师等于几呢?此题一出，下面立刻笑成一团，齐大帅太自恋了!
从今天开始，下课就会计时了哦!要是谁到了时间还没坐到椅子上，就发谁一张积分卡。相反，要是到了时间，我还没进教室，那么每人发一张积分卡，如果谁在我来之前把门锁了，把我关在外面，直接50张。全班一阵爆笑，脑海里不禁浮现出其大蒜被关在门外的情景，下课后，当计时器显示9分57秒时，全班都站了起来，五十八、五十九!蹭，大家飞速坐下。哈哈，一个也没逮到!
这就是齐老师，一个十足的帅哥，一个疯狂的足球爱好者，一名爱开玩笑的奥数老师!
我的那位奥数老师小学生作文 15
已经开学一周了，我又像上了战车一样，在没有出口高速路上只能勇往直前的往前走。我的剑桥英语课是周二和周日，钢琴是周三和周六，已经把时间都排满了。没想到，妈妈没和我商量，竟给我报了奥数班，既然已经报了，那就报了吧。放学后，我和同学们一起来到奥数班，本想奥数一定很枯燥，肯定没什么意思，可谁知，一听马老师讲课，我感觉一点也不枯燥，反而还很有趣。因为马老师给我们讲了很多和数学课本上不同的.知识，比课本上的解题方法有技巧而且有方法。
一下课，我就迫不及待的给来接我的妈妈说：“今天的奥数课可有趣了，而且马老师给我们讲了很多在数学课本上学不到的知识。”妈妈说：“是吗！我说嘛，你必须去听一听才能知道，你是否适合学，是否感兴趣。这下好了，以后你就当我奥数老喽。”
今天，我就给妈妈当了一次奥数老师。并且我们说好每讲一次课，我要收一元钱学费。
首先，我给妈妈讲了怎么数图形，而且数的快，妈妈一听就会了。可到了复杂的图形时，妈妈怎么也不明白，我又是讲又是画，又是解释，累得我嗓子都变音了，最终妈妈才说：“噢！明白了。奥数就是有技巧，和一般的数学理解不一样。”
课讲完了，妈妈给了我一元钱学费，我拿着这一元钱劳动所得，我感觉当老师真的很不容易，也很辛苦。不过做老师更快乐，就像今天，我给妈妈当了一次奥数老师，我就很有成就感。因为，我把知识传授给了妈妈，所以，我虽然很辛苦但我快乐。
我的那位奥数老师小学生作文 16
“拉登高，拉登高，快开门!快开门！”请大家猜一猜，拉登高是谁呀？哈哈哈，你一定猜不出来。悄悄告诉你吧，他就是我们的奥数老师---高老师。因为我们觉得他实在是智慧超人，博学多才，在学生中很有威信，所以才给老师起了这个并不恰当的绰号“拉登高”。
说起高老师，个子真是高，今年已快50岁了，他的头发花白，可能是常年教学的缘故吧，粉笔灰已经“染”了一头了。他的眼睛虽小，但炯炯有神，哪怕做题时只少一个步骤，他都会毫不留情地打上一个“×”。高老师经常穿一件深色的.休闲衣，脚上蹬着一双运动鞋，显得精神抖擞。
说起高老师，嗓门真是高，脾气真是大。记得有一次，一位同学因没回答上来问题，他眉毛一皱，眼睛一瞪，生气地教训哪位同学说：“让你回家背公式，你偏偏不背，还怎么去参加比赛呀？”全班同学吓得大气也不敢喘，紧盯黑板，生怕再出错，被老师训。
说起高老师，教学水平就是高。他的学生桃李满天下，很多都考上了著名大学的少年班，还有两个进了世界著名的贝尔实验室。他能把枯燥的竞赛数学题讲得活灵活现，有声有色，让我们全班同学都对数学产生了浓厚的兴趣，不再害怕做难题。
这就是我们的奥数老师——高老师，一位幽默的老师。是他引导我走进了数学城堡，激发了我对数学的兴趣；是他纠正了我一些错误的学习态度和方法，让我知道学习要一丝不苟，来不得半点马虎；是他让我明白了，要想实现梦想必须付出百倍的努力和艰辛。
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