疯狂的“奥数”是什么

　　央视新闻在8月21和23日，连续做了两档“变味的奥数”评论节目。本来是激发和培养学生思维能力的奥数，如今已经成为应试教育的敲门砖。百万大军竞技“奥数”的场面，让我们面临一个“全民奥数”的尴尬局面。据调查，许多学校，有将近一半的学生报名“奥数”班。

　　首届国际奥数竞赛1959年在罗马尼亚举行。参赛选手，大都是各国爱好数学的学生，参赛对他们来说是只是兴趣。然而在某些中国领导眼里，“奥数”就像“奥体”一样，纯粹是一场竞赛。是竞赛就要拿金牌，1985年，中国首次派代表参加国际奥数竞赛。国家为此成立了专门机构，把各地选拔出来的尖子集中起来训练。经过专业培训的中国选手，光彩夺目，在各项国际奥赛中，争金夺银，为国争光。

　　无疑，能够在奥赛中脱颖而出的学生，都是一流尖子。这就引起了那些拼抢生源的高校注意，特别是喜欢掐尖特招的名牌大学，纷纷向这些学生伸出了橄榄枝。他们可以在高考中获得加分，或者直接被录取。子荣母贵，奥赛金牌获得者的母校也就身价倍增。于是“奥数”就逐渐演变成了一些重点中学录取学生的指标，各类“奥数班”也应运而生。奥数因为搭上了升学的战车而彻底变了味。谁都知道，让对数学毫无兴趣的`孩子进奥数班，无异于强迫兔子吃肉，是对他们的摧残。国内外专家公认，只有5％智力超常的儿童适合学习“奥数”。全民“奥数”其实是一场灾难，它只能让大多数孩子对数学望而却步。北京理工大学教育专家杨东平说，奥数“对少年儿童的摧残之烈，远甚于黄、毒、睹，远甚于网瘾网迷。”

　　这样浅显的道理不是没有人知道，然共同的利益，却使一些本不相干的人，卷进了疯狂奥数的漩涡。奥数班学生的收费标准一般在150元/时左右，集训队老师报酬以1500元/时计。一个奥数机构的收入，一学期少则数百万，多则上千万。经济利益、金牌效应，掐尖生源。把奥数机构、重点中学、名牌高校的利益捆绑到了一起，他们合力为奥数推波助澜。当奥数成为孩子升学的一个重要砝码时，尽管家长有许多无奈，尽管他们很不情愿，但也不敢轻言放弃。

　　央视就“奥数”现象进行了报道后，引起了北京市委、市政府的“高度重视”（为什么不早点重视？），并承诺，要坚决让奥数成绩与升学脱钩。其实奥数本身不存在对和错，奥数所以会被当成进入重点中学的通行证。其根源在于我国教育体制的先天不足，国家对教育的投入，远远跟不上社会发展的需要。教育资源，特别是优质教育资源匮乏，让人们无法享受到教育公平。择校成了人们争夺优质教育资源的无奈之举。既然是择就必须有条件，比如择权录取、择钱录取、择优录取。无权、无钱的人，只有择优录取一条路。我们许多家长所以认可“奥数”，不仅是因为无奈，还因为他公平。奥数金牌毕竟不是靠权力和金钱可以换来的。

　　“全民奥数”不是奥数的过，是现行教育体制的缺陷。如果我们能有一个公平教育的环境，学生无需择校，一样能享受到优质教育资源服务，奥数热就会自然退烧。可见，加大教育投入，促进教育均衡发展，才是根治奥数热的根本办法。以前我们也曾提出个许多方案，比如“教师轮岗”就是解决教育资源分配不均的办法之一。两年前常州教委就有过这方面的规划，不知现在执行得如何？奥数热的升温，从一个侧面反映了我国教育资源分配不公平的状况依然严重。我们对许多解决不了的事，常常会用“任重道远”来自我安慰。但像教育这样关系着民族兴衰的大事，不能久拖不决。我们要说：任虽重，道不能远！！2012.8.23.

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