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小升初阶段提高奥数成绩的经验

时间:2021-07-05 12:28:24 数学 我要投稿

小升初阶段提高奥数成绩的经验

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  1、要有“严谨性”。

  “严谨性”就是要求在学习中要做到思维严谨、解题细心。例如,在解方程类的标题问题时首先要明白该方程所表现的意思,即明确题干。然后在本身的头脑中必然要有个详细的解题构思,再接着才可以进行解题。解题时又要注意以下几个要点:

  (1)在方程的左下端,写上“解”字,点上冒号;

  (2)移项,把未知数移到左边,已知数移到右边,同时要注意移项变号;

  (3)求解;

  (4)验算。

  再好比,我们要列方程解应用题时,首先要明确设谁为未知数(一般地都是要设所求为未知数x),之后要找到标题问题中的等量关系。这个过程就需要认真仔细地审题,因为往往等量关系并不是非常明确的。好比,题干中的“……比……多……”、“……比……大……”、“……与……相等……”、“……是……的几倍”、“……与……的和是……”等等,要仔细审查这些字眼所代表的含义。

  2、要有“逻辑性”。

  五年级的孩子在思维逻辑性上已经比力成熟,这就要求在做标题问题时要对标题问题进行连贯的综合分析,拿到一个标题问题后,必然要理清思路,在脑子里必然要有个清晰的脉络,形成一个思维逻辑体系。

  这一点在推理性的标题问题中体现的更明显。好比有这样一道标题问题:有4个人,他们别离来自差别的城市,同时又别离喜欢差别的科目,要求推出每个人喜欢的科目别离是什么。这就要求把“城市”和“科目”同时结合起来进行推理分析。往往推理性的标题问题的解决都可以采取“倒推”的方式进行,从问题着手,一个问题一个问题逐步攻破。

  别的,逻辑性思维还要求学生善于从一题发散,将解题中所涉及到的知识“串”起来,形成一个“知识链”,也便是“思维链”。

  3、要有“敏捷性”。

  敏捷性指的就是对标题问题的敏感,得到标题问题后要能够迅速地做出相关反应。这便涉及到了上面提到的“知识链”。

  例如,当我们做“相遇问题”时,首先要明白这是一道“相遇问题”类的标题问题,其次就要明白“相遇问题”所涉及到的“速度”、“路程”、“时间”之间的关系,同时还要在头脑中立即反映出“两地”、“同时出发”、“相向而行”、“相对而行”等术语,明白它们都是怎样的一种关系。

  我们没关系再来说一个“鸡兔同笼”的问题。此类问题无非是求多少只鸡多少只兔,那么,拿到这样的标题问题立即就应反映出“鸡”“兔”的区别是什么,要明白鸡两条腿,兔四条腿,这是解题的唯一关键。

  4、做题要有拔高。

  “超前学习”已是一种既定的趋势,五年级又作为一个关键的时期,做拔高类的标题问题即是一定要求。古语有云:未雨绸缪。每一场打的标致的'战役都是经过了长时间的周密的计划和准备的。在这个时期必然要对本身的目标学校的整体情况,有一个通彻的了解。同时,在学习上也要对有必然拔高的标题问题有所涉及。在这里值得说明一点的是,如果有些标题问题过于难解,或是对目前的你的学习来讲有很大的困难,那么便可以给本身制定一个“阶梯性”的步骤,一步步前行,从而做到稳扎稳打。

  这就是为大家分享的阶段如何提高奥数,希望能够资助到大家,同时希望大家能够好好学习!

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