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奥数最佳的起步时间是三四年级
整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。下面是小编为大家整理的奥数最佳的起步时间是三四年级，希望对大家有帮助！
学奥数最佳的起步时间应该是三四年级，这个时间启蒙教育特别重要，能不能尽快入门，或者说“开窍“，这是一个很重要的时期。五年级的时候最好就应该把六年级的内容学的差不多了，至少是课本上的内容要都掌握，因为杯赛基本上都在六年级上学期举行，因此准备的越早对我们越有利。
下面具体谈一下奥数的学习方法学奥数有诀窍吗?那就是“做题”。那么这里就有两个问题了，一是我该做哪些题呢?二是我该做多少，应该怎么做呢?我们先说一下做哪些题，现在市面上的奥数书种类繁多，我见过有的家长给孩子买了一大堆，但是真正好好拿来看和做的书却不多，这里就有一个选择书籍的问题，我觉得以下的几本书是比较值得推荐的，《华罗庚学校数学课本》，这本书内容不太难，适合入门学习。《华罗庚思维训练导引》是一本分类习题集，每个专题15个题目，虽然有的题目偏难，但这本书选题都非常有代表性，值得一做(做三星题目为主)。
除了专题训练外，大量的综合练习也是必不可少的，《小学数学ABC》和《小学数学奥林匹克试题详解》这2本书非常好，第一本上面有几位奥数专家编写的模拟题，第二本是历届中国小学数学奥林匹克竞赛的试题(这是一个非常权威的全国范围的数学竞赛，因为是4月进行所以北京的同学可能不太重视，但这个比赛的水平还是很高的)，我去年辅导的一个同学就是认真的把这2本书做了一遍取得了非常好的效果并在资源杯的比赛里获得了二等奖的好成绩。
通过做综合练习找出自己问题所在，再集中的有针对性的加强这方面的练习，达到差漏补缺的目的。这就要求我们每次做完题，不会的或者做错的一定要弄明白为止，有的同学可能一天做好几套题目，做完了对对答案，每套错的都不多，自我感觉也不错，做了半天也累了就把书扔下不管了，这样的学习是没有效果的，因为你原先会的还是会，不会的那些呢?还是不会！
因此题目不在于你做了多少，关键是你遇到的每一道题目无论你当时是否会做，事后你是否都真正理解了，再遇到类似的题目还会不会做。如果我真正能做到做一套题就把里面所有的题目吃透，那么我学习的效果要比刚才提到的一天做好几套但不注意总结的同学好的多。
怎么总结呢?我的做法是这样的，遇到不会的难题或者做错的题目(哪怕是一丁点的马虎也不要放过)，最好找一本厚一点的本子，遇到不会的和做错先把题目用圆珠笔抄在本子上，弄懂以后合上书本，自己把解答用铅笔写在题目下面，这么做有几个好处，首先题目和解答用不同的笔这样看起来一目了然，其次，要求自己尽快把不会的题目搞懂，这样才能往本子上写。最后，也是比较重要的，参加考试之前拿出来看看，以前你做错的和掌握的不牢固的题目都在这上面呢，对你来说还有一本比这更好的教材么?也许有的同学觉得这样浪费时间，我的老师这么要求我的时候我也有过这个想法，但我自己做了以后发现，其实你好好把题目总结一下花不了太多时间，而且对自己的帮助真的很大，希望同学们也能做到这点，至少，对于做错的题目一定要引起重视。
奥数几年级开始学好
一般建议孩子从3年级开始学习奥数比较好，在三升四的暑假开始比较好，这个阶段的孩子经过三年的数学学习已经具备初步的数学思维，太早学习事倍功半，甚至还达不到。小学一到三年级重点培养孩子的学习习惯。
而小学一二年级的学生因年龄过小，自身的理解能力有限，再加上记忆能力相对较弱，且识字较少，在这个年龄阶段下学奥数会非常吃力，不但会使家长疲惫不堪，还容易挫伤孩子学习奥数的积极性。
奥数作用：
奥数对青少年的脑力锻炼有着一定的作用，可以通过奥数对思维和逻辑进行锻炼，对学生起到的并不仅仅是数学方面的作用,通常比普通数学要深奥些。
奥数中有我们平常数学课上所不讲、也没有时间去讲的一些数学分支的基础内容，比如图论、组合数学、数论等等，还有很重要的数学思想，比如构造思想、特殊化思想、化归思想等等。
涉猎这类知识，有利于培养学生对数学的兴趣，拓展他们的思维，增强思维的条理性，它们是对课堂教学的补充与扩展。
奥数什么时候开始上比较合适呢？
先来谈谈学奥数的目的。我相信对奥数有兴趣的家长和孩子还是不多的，所以大家的一个目的就是—小升初。这个其实也很客观，重点初中很看重奥数。奥数的能力某种程度上反映了学生的数学素养。而奥数这个东西，训练占了很大一部分。
三年级开始学校每周都有3-4节奥数课，每节课40分钟。偶尔会出现课本上的内容讲完了然后数学课上奥数的情况。但其实这是远远不够的，四年级开始我在外面奥数班补课，上到六年级。每周六一节，早上到中午4小时。含讲课和自己写题。但是每周奥数班会有作业，量不算大。暑假几乎是两三天一节的频率，连续一个月。按我现在来看，其实三四年级这个时间开始学奥数确实比较合适，原因有以下几个：
小学一二年级的数学能力较弱：课本数学还在学习加减乘除，小孩子的阅读能力还没有提高。这个时候上奥数是拔苗助长了，而且还没啥用。这个时候把基础打牢才行，可以适当做一些课本知识上的思维拓展题，小学五六年级需要备战小升初：大部分初中的招生其实是从五年级开始的。比如我初中读的是重点初中，我是五年级做的他们的招生卷。事实上全市的重点初中都是五年级安排招生。如果这个时候才接触奥数，确实太晚了。因为卷子上的题大部分都是奥数，而且难度不低。
学习奥数的前提是，课本上的数学基础知识掌握扎实。如果课本上的基本概念，比如分数，解方程都不太会，那建议先补一补课本上的知识。
目标是小升初，即上一个重点初中。如果只是为了完成九年制义务教育，那可以考虑一下学奥数的必要性。不过这个东西很训练思维，不耽误事的话，学一学也没啥坏处。
探析孩子学习奥数的最佳时期
孩子到底什么时候开始学习奥数比较好？通常，许多家长会认为孩子越早学奥数越好，其实，学习奥数的黄金阶段是三、四年级。
为什么三、四年级是学习奥数的最佳时机？那是因为一、二年级的孩子受知识水平的限制、思维方式的局限以及语文程度等等的约束，接触奥数的知识非常有限，知识面难以扩展，同时，这一时期学习奥数感到吃力，如果被动地去学习奥数，孩子最终可能会丧失学习的兴趣。
以下就介绍一下孩子在各个阶段中学习奥数的优劣势：
1、一、二年级，以培养兴趣为主，主要训练孩子对数字的敏感程度，计算能力，基本的图形认识，规律，简单的逻辑推理等。这个时候不建议学奥数，因为奥数中涉及到的一些思维方式和计算，孩子都还没有能力去处理。
2、三、四年级，是学习奥数的最佳时机，这个时候孩子在各方面都具备了学习奥数的能力，而三、四年级的孩子在一些方法上还是空白，这样有利于更好的学习奥数中常用的方法和技巧。
处于这一阶段的孩子自身特有的各种学习习惯，学习态度和方式都在逐渐形成，如果加以正确引导，学习奥数，对于培养孩子良好学习习惯和思维水平都非常有利。
3、五、六年级，是关键的两年，这两年一定要全力以赴，如果你在三四年级已经打好了基础，相信五六年级的压力就非常小了。
不过，五、六年级时才开始学习奥数可能稍稍晚了一些，但只要肯下功夫，针对自身的情况有针对性地学习还是可以后来者居上。
当然，以上的观点并不一定适合每一个孩子，家长要根据孩子自身的情况，确定开始学习奥数的时间段，切忌盲目跟风。
小学学奥数从几年级开始比较合适
一、究竟要不要给孩子报奥数班？
要，一定要！
你可能拒绝孩子学小学奥数，但你又担心，孩子跟不上节奏，被别的孩子赶超怎么办？
奥数对孩子的脑力锻炼，有着一定的作用，可以通过奥数训练，对孩子的思维和逻辑进行锻炼，起到的不仅仅是数学方面的作用，更重要的是分析解决问题的能力得到良好训练。
如果你的孩子资质还行，一定要让孩子学一学。
奥数可以激发孩子对数学的兴趣，能燃起孩子挑战难题的决心和斗志，培养他强势的自信心和意志力。
把奥数学习当做一种智力游戏，要量力而行，孩子能感到乐趣，而不是负担就对了。
当然，你的时间比较充裕，完全可以卖本高质量教材，在家自己教孩子。
二、到底几年级开始学奥数比较好？
参加奥数培训，你不要为孩子设定目标，重在参与。每次学习后，参与第一，比赛第二，测试成绩不重要，把他当成娱乐就对了。由于出题范围超出孩子所学，并且难度水平很大。不要过重的看重测试成绩。
因为四年级以后，学生的智力发育已经比较完善，开始从具体运算阶段开始向抽象运算阶段进行过渡，对知识的认知方式已然比较稳固，而且简单四则运算的熟练也基本达到要求了。
徐金丰老师认为，四年级学奥数最合适！
孩子在一二年级，主要是对数学的认知，这个时候非要让孩子学奥数，不仅效果不大，而且会消磨孩子的对数学的兴趣。从三年级开始，孩子从基础发展期到思维开始活跃期，刚知道学习是怎么回事了。
四年级，学奥数是最佳切入时间，正式开发大脑的时刻。
学习奥数，促进孩子智力开发，培养孩子对数学的兴趣，带动孩子整个数学的成绩。
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