奥数成绩对小升初的影响

　　看到这个题目，一定会有家长跳脚。正如当初有人在我耳边絮叨的时候，我表现出了极端的不以为然，甚至是鄙视：用奥数折磨孩子，变态！学校都是好学校，关键在孩子，贫困地区的学校最草根，可每年也有考上清华、北大的！

　　这话确实不错，我常以此道理与期图说服我的人争执。可随着对北京各中学的了解，以及对小升初形势的认识加深，我越来越无法理直气壮，且不说每年贫困地区到底有多少娃考上清华、北大，就是在北京，第二梯队、第三梯队中学的娃又有多少人能考上清华、北大？虽然考上清华、北大并不能代表孩子未来的成功，但起码从某种角度证明了曾经学习的成功，或者说曾经教育的成功！而大多数好学校确实可以为孩子提供优质的教育！就像一场人生竞赛，有时候上了好学校，就意味着可能会被幸运地装上加速器，虽然并非每人如此。

　　这让我对孩子小升初上市重点有了期待。可怎么上重点？作为一名从5年级才转学到北京、甚至连所学教材也不一样的孩子，作为刚到北京的我们，一切都是无从下手，真可谓叫天天不应，呼地地不灵。尤其听说托人找关系上名校，动辄以十万计的传说，让我顿感囊中羞涩。想自己只是一名农民的儿子，这一代响应老人家的指示混进了城市，就像刘姥姥进大观园一样，一时成了头晕眼花的社会草根，哪里有银子去办这等奢侈之事？当时真是“拔剑四顾心茫然”。

　　手足无措中，我开始从网上搜索各种小升初的有关信息，在论坛上翻阅各种小升初的贴子，从QQ群中分享过来人的各种征战经验。渐渐地我发现，无论是机构，还是家长，抑或是学校，只要提到重点中学点招，谁也绕不过去两个字：奥数！

　　奥数真的有那么神奇吗？我开始认真对待这个曾经被自己认为是变态的东东。但越“研究”越觉得这个东东真的'很变态，也许只有数学天才才适合学这么变态的知识。可为什么市重点学校点招基本都以此成绩高低为唯一标准呢？

　　为什么？

　　也许每个面临小升初的家长都思考过这个问题，大多数人则可能直接把罪魁祸首的帽子扣到了教育部的头上，认为其不作为。可实际上，国家教育部、北京市教委多次对此三令五申，不准中学把奥数成绩当作小升初的标准。可为什么各市重点每年仍要“顶风作案”呢？

　　为什么？

　　随着在坛子里学习日深及在QQ里交流渐久。答案终于在家长的纷纷牢骚和无尽感慨中隐隐浮现：在一般统考模式无法明显区分优劣生源层次的时候，在权力、银子、亲情占领绝对强势的年代，用奥数成绩作为点招标准，是有良心或者有理想的教育者既渴望获得优质生源，又不愿得罪官二代、亲二代，拒绝富二代无奈之下的选择。从某种程度上讲，奥数在孩子小升初中所起的作用，基本是把草根娃与官、亲、富子弟放在了公平的PK台上。尽管仍然有特殊，但起码保持了相对的公平。

　　我们不得不承认，从这个角度讲，变态的奥数竟然成了小升初大战中草根娃PK官、亲、富子弟的利器。

　　没有权力、没有银子、没有关系，我们不能再放弃奥数。于是我不再故作淡定和清高，开始带着孩子走进奥数，娃最终也凭借奥数成绩被心仪的学校点招。

　　认识决定行动。草根大众如果不甘心自己的孩子在小升初中失落，最起码目前，奥数是一堵绕不开的墙，不管它是谁的替死鬼，我们终究要翻越它，并将之踩在脚下！

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