关于高一新生如何预习数学

　　一、明确意义争取主动

关于高一新生如何预习数学

　　在高速发展的当今社会，知识和技术的变化日新月异，学会学习是现代人立于不败之地的必备素质，作为高中学生学会预习是取得成功的良好开端。预习的意义有哪些呢?

　　预习有利于培养良好的学习习惯。掌握自学的方法，学会自主学习，为终身学习打下基础;预习可以改变听课的被动局面。有些同学对数学的学习感到吃力，跟不上老师上课的进度，其原因主要有两个，一是过去应该学会的基础知识和基本技能没有掌握好，造成学习上的障碍。二是听课具有很大的盲目性，不能把握听课的重点和难点，对学什么和怎样学心中无底。这样的学生往往课后需要花大量的时间去弥补，长期下来，便只有招架之功，学习就陷入困境；

　　预习能够提高听课的效率。预习有助扫除有关知识方面的障碍，为学习新知识扫除铺平了道路，所谓的温故知新就是这个道理。预习可以增强听课的.目的性和针对性。通过预习，可以初步了解新课的基本内容，找到重点、难点和疑点。这样，对于预习时看懂的部分，上课就着重研究老师的思路，学习老师分析问题和解决问题的方法，找到掌握知识和解决问题的有效途径。预习中不懂的问题，上课时老师讲解这部分知识时，目标明确，态度积极，注意力高度集中，不懂问题就迎刃而解，同时通过预习有助听课笔记的记录与使用，课本上有的内容可不记，这样挤出时间，认真听课，认真分析，提高效率。

　　二、分清层次有的放矢

　　根据预习的时间和内容，可以把预习划分为整体预习、阶段预习和及时预习三个层次。

　　整体预习就是对学习内容进行全局性的把握，一般在开学前或者开学初，比如说暑假或者寒假，集中一定的时间，通阅新教材，进行系统的自学，了解本学科的知识体系，有个概括性的印象，达到心中有数，学习起来就居高临下，有条不紊，并且能够缓解对本学科学习的精神压力，由于数学是大家普遍觉得困难的学科，所以整体预习就更显得必要。

　　阶段预习就是对有关知识块或者知识点的内容进行预习，一般以一个章节或者单元为整体，初步建立这部分的知识结构，明确知识的重点，了解学习的难点，发现一些重要的方法，增强学习的目的性，从系统的角度掌握这部分的知识和方法。这种预习方法得到大部分同学的认可，但是常常是蜻蜓点水，得过且过，没有形成知识筐架，应该得以纠。

　　及时预习就是在老师上课前，把即将学习的内容进行预习，再次明确重点和难点内容，把握重要的思想方法。这样的预习时间短，印象深，见效快，上课的时候就有的放矢，得心应手，高质高效。这种方法更为常用，但是由于每天的不确定因素比较多，不一定都能如愿，所以要统筹安排，把三个预习的层次有机结合起来，相辅相成，全面兼顾。

　　三、把握方法事半功倍

　　预习主要是为了了解新课程的基本内容和思路，得以全面入手；找出新旧知识间的关系，发现需要扫清的障碍；明确重点、难点、疑点，以便在听课时有的放矢。所以预习的方法显得尤其的重要，下面从见个方面进行讨论。

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