小升初数学的复习方法

　　小升初考试对于各位同学们的学习生涯是非常关键的，走好第一步才能在以后走的更平稳，数学是小升初考试的重要科目，下面文章就为大家介绍小升初数学的复习方法。

小升初数学的复习方法

　　小升初数学的复习方法

　　六年级学生学过的内容非常多，做过的数学题目也非常多，可是考试成绩却不理想。即便是学习成绩好的学生，学完六年级的新课程，查漏补缺也很重要，这是小升初数学的复习方法之一。因为以前的知识，有些学生当时可能学会了，过了一段时间，难免有遗忘，把以前的知识弥补上，等于在小升初中成功了一半。

　　对于成绩相对较差的学生，机会也是有的。首先是学好六年级的新数学知识跟上学习进度，并在需要原有知识的时候根据情况尽量补一些。在寒假争取跟大部分学生一样复习三至五年级的知识，虽然这样看起来寒假任务很多，但是如果学生入了门，以前的知识还是比较容易补上的。另外，家长要督促孩子学习。

　　另外临近小升初，小道消息铺天盖地。在各学校提前签约这个问题上，家长和孩子要保持冷静，从整体来看，提前签约的人毕竟是少数，而且进去以后分班，大部分提前签约的人和其他人机会是平等的。因此建议家长和学生不要过分看重提前签约，提高孩子现有水平，稳扎稳打才是当务之急。要有针对性、有步骤地去做题，注意查漏补缺。

　　以上内容是对小升初数学的复习方法的介绍，希望各位小升初考生能够掌握好方法，稳扎稳打学好数学基础知识，相信只要你们愿意付出时间，就一定能够有效提升数学成绩。

　　小升初数学应用题答题技巧

　　1、简单应用题

　　(1) 简单应用题：

　　只含有一种基本数量关系，或用一步运算解答的应用题，通常叫做简单应用题。

　　(2) 解题步骤：

　　a 审题理解题意：了解应用题的内容，知道应用题的条件和问题。读题时，不丢字不添字边读边思考，弄明白题中每句话的意思。也可以复述条件和问题，帮助理解题意。

　　b 选择算法和列式计算：这是解答应用题的中心工作。从题目中告诉什么，要求什么着手，逐步根据所给的条件和问题，联系四则运算的含义，分析数量关系，确定算法，进行解答并标明正确的单位名称。

　　c 检验：就是根据应用题的条件和问题进行检查看所列算式和计算过程是否正确，是否符合题意。如果发现错误，马上改正。

　　d 答案：根据计算的结果，先口答，逐步过渡到笔答。

　　(3)　解答加法应用题：

　　a 求总数的应用题：已知甲数是多少，乙数是多少，求甲乙两数的和是多少。

　　b 求比一个数多几的数应用题：已知甲数是多少和乙数比甲数多多少，求乙数是多少。

　　(4)　解答减法应用题：

　　a 求剩余的应用题：从已知数中去掉一部分，求剩下的部分。

　　b 求两个数相差的多少的应用题：已知甲乙两数各是多少，求甲数比乙数多多少，或乙数比甲数少多少。

　　c 求比一个数少几的数的应用题：已知甲数是多少，乙数比甲数少多少，求乙数是多少。

　　(5)　解答乘法应用题：

　　a 求相同加数和的应用题：已知相同的加数和相同加数的个数，求总数。

　　b 求一个数的几倍是多少的应用题：已知一个数是多少，另一个数是它的几倍，求另一个数是多少。

　　(6)　解答除法应用题：

　　a 把一个数平均分成几份，求每一份是多少的应用题：已知一个数和把这个数平均分成几份的，求每一份是多少。

　　b 求一个数里包含几个另一个数的应用题：已知一个数和每份是多少，求可以分成几份。

　　c 求一个数是另一个数的的几倍的应用题：已知甲数乙数各是多少，求较大数是较小数的几倍。

　　d 已知一个数的几倍是多少，求这个数的应用题。

　　(7)常见的数量关系：

　　总价= 单价×数量

　　路程= 速度×时间

　　工作总量=工作时间×工效

　　总产量=单产量×数量

　　2、复合应用题

　　(1)有两个或两个以上的基本数量关系组成的。

　　用两步或两步以上运算解答的应用题，通常叫做复合应用题。

　　(2)含有三个已知条件的两步计算的应用题。

　　求比两个数的和多(少)几个数的应用题。

　　比较两数差与倍数关系的应用题。

　　(3)含有两个已知条件的两步计算的应用题。

　　已知两数相差多少(或倍数关系)与其中一个数，求两个数的和(或差)。

　　已知两数之和与其中一个数，求两个数相差多少(或倍数关系)。

　　(4)解答连乘连除应用题。

　　(5)解答三步计算的应用题。

　　(6)解答小数计算的应用题：

　　小数计算的加法、减法、乘法和除法的应用题，他们的数量关系、结构、和解题方式都与正式应用题基本相同，只是在已知数或未知数中间含有小数。

　　3、典型应用题

　　具有独特的结构特征的和特定的解题规律的复合应用题，通常叫做典型应用题。

　　(1)平均数问题：

　　平均数是等分除法的发展。

　　解题关键：在于确定总数量和与之相对应的总份数。

　　算术平均数：已知几个不相等的同类量和与之相对应的份数，求平均每份是多少。数量关系式：数量之和÷数量的个数=算术平均数。

　　加权平均数：已知两个以上若干份的平均数，求总平均数是多少。

　　数量关系式 (部分平均数×权数)的总和÷(权数的和)=加权平均数。

　　差额平均数：是把各个大于或小于标准数的部分之和被总份数均分，求的是标准数与各数相差之和的平均数。

　　数量关系式：(大数-小数)÷2=小数应得数最大数与各数之差的和÷总份数=最大数应给数

　　最大数与个数之差的和÷总份数=最小数应得数。

　　例：一辆汽车以每小时 100 千米的速度从甲地开往乙地，又以每小时 60 千米的速度从乙地开往甲地。求这辆车的平均速度。

　　分析：求汽车的平均速度同样可以利用

　　公式。此题可以把甲地到乙地的路程设为“ 1 ”，则汽车行驶的总路程为“ 2 ”，从甲地到乙地的速度为100 ，所用的时间为，汽车从乙地到甲地速度为 60 千米，所用的时间是，汽车共行的时间为 + = ，汽车的平均速度为2 ÷ =75 (千米)

　　(2)归一问题：

　　已知相互关联的两个量，其中一种量改变，另一种量也随之而改变，其变化的规律是相同的，这种问题称之为归一问题。

　　根据求“单一量”的步骤的多少，归一问题可以分为一次归一问题，两次归一问题。

　　根据球痴单一量之后，解题采用乘法还是除法，归一问题可以分为正归一问题，反归一问题。

　　一次归一问题，用一步运算就能求出“单一量”的归一问题。又称“单归一。”

　　两次归一问题，用两步运算就能求出“单一量”的归一问题。又称“双归一。”

　　正归一问题：用等分除法求出“单一量”之后，再用乘法计算结果的归一问题。

　　反归一问题：用等分除法求出“单一量”之后，再用除法计算结果的归一问题。

　　解题关键：从已知的一组对应量中用等分除法求出一份的数量(单一量)，然后以它为标准，根据题目的要求算出结果。

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