数学复习方法

　　（1）课前预习。

数学复习方法

　　复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点；而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。

　　（2）课后复习。

　　著名数学家华罗庚先生认为，学习数学有两个过程，一个是书由薄到厚的'过程，这个过程就是由不知到多知，由知之不多到知之较多，知识逐渐积累，认识逐步深化的过程。仅有这个过程是不够的，还必须有第二个过程，就是书由厚到薄的过程。

　　所谓书由厚到薄，就是建立知识之间的纵横联系，使知识系统化、条理化、网络化，便于储存，便于记忆，便于提取，便于应用，而课后复习就是书由厚到薄的重要途径。

　　（3）切磋琢磨。

　　要想取得好的学习成绩，必须经常保持和老师、同学的交流，特别是在复习阶段。因为这个阶段的问题积累下来，将直接影响考试成绩。除此之外，合作交流也是锻炼同学们语言表达能力的重要一环，也可增进与同学之间的友谊，在交流中发现自己理解问题与别人理解方式的不同。

　　（4）多做练习。

　　数学学习的目的之一就是形成一定的技能，如思维的技能、解题的技能、运算的技能等。技能是运用已有的知识和反复练习的基础上形成的自动化活动方式。技能的这一定义中有三个要点：即掌握知识是形成技能的前提，反复练习是形成技能的基础，活动自动化是形成技能的标志。因此，练习在技能的形成过程起着十分重要的作用。在复习阶段，做一些练习是十分必要的。在练习时要注意控制难题，把练习的重点放在重要和关键的知识点。

　　总的来说，数学的学习是一个思维过程，动脑是关键，课上效率只要能保证，再加上有正确的方法，数学一定能学好。如果说学习是不断完善一个知识结构的话，那么复习就应该对已建构的知识结构再加工使其更系统更完善，而不单单是停留在原先的基础上。

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