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六年级数学复习应用题教案设计

时间:2021-06-23 08:35:34 数学 我要投稿

六年级数学复习应用题教案设计

  教学目标

六年级数学复习应用题教案设计

  1、使学生进一步掌握分数应用题的基本数量关系,加深认识分数应用题的结构特征、解题思路和解题方法,提高解答分数应用题的能力。

  2、使学生进一步加深对比的认识,沟通比与分数之间的联系,能正确应用比的知识解答有关应用题。

  教学重难点

  使学生进一步加深对比的认识,沟通比与分数之间的联系,能正确应用比的知识解答有关应用题。

  教学准备

  教学过程设计

  教学内容

  师生活动

  备注

  一、 揭示课题

  二、复习基本思路

  三、对比练习

  四、课堂小结

  五、作业

  今天这节课,我们复习应用题,通过复习进一步掌握分数应用题的基本数量关系,加深认识分数应用题的结构特征、解题思路和解题方法,提高解答分数应用题的能力。

  1、口答列式

  (1)78的1/3是多少?

  (2)36的3/4是多少?

  (3)4/7的1/2是多少?

  提问:求一个数的几份之几是多少怎样算?

  2、根据下面的条件找出单位1的量,说出数量关系式。(见可件)

  提问:从上面的练习中你发现在分数应用题里,基本的数量关系是怎样的?

  指出:解答分数应用题,要先找准单位1的数量,根据求一个数的几分之几是多少要用乘法的规律,单位1的.数量乘几分之几,就等于几分之几对应的数量。这是分数应用题的基本数量关系。

  1、做复习第11题

  2、做复习第13题

  3、做复习第14题

  问:这两题有什么相同和不同的地方?

  提问:这两题都是比的知识的应用题,为什么列式不一样?

  这节课复习了什么内容?解答分数应用题一般要怎样想?比的知识的应用题一般是怎样解答的?

  复习题9、12、13题

  课后感受

  教学气氛好,同学们的表现欲强

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