怎样学好初中的数学学科

　　数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，一起来看看学好初中的数学学科的方法，仅供大家参考！谢谢！

怎样学好初中的数学学科

　　学好数学是能力的培养:

　　一、数学运算

　　运算是学好数学的基本功。初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期，初中代数的主要内容都和运算有关，如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程。初中运算能力不过关，会直接影响高中数学的学习。在面对复杂运算的时候，常常要注意以下两点:①情绪稳定，算理明确，过程合理，速度均匀，结果准确;②要自信，争取一次做对;慢一点，想清楚再写;少心算，少跳步，草稿纸上也要写清楚。

　　二、数学基础知识

　　理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提。理解就是用自己的话去解释事物的意义，同一个数学概念，在不同学生的头脑中存在的形态是不一样的。所以理解是个体对外部或内部信息进行主动的再加工过程，是一种创造性的“劳动”。理解的标准是“准确”、“简单”和“全面”。“准确”就是要抓住事物的本质;“简单”就是深入浅出、言简意赅;“全面”则是“既见树木，又见森林”，不重不漏。对数学基础知识的理解可以分为两个层面:一是知识的形成过程和表述;二是知识的引申及其蕴涵的数学思想方法和数学思维方法。

　　记忆是个体对其经验的识记、保持和再现，是信息的输入、编码、储存和提取。借助关键词或提示语尝试回忆的方法是一种比较有效的记忆方法，比如，看到“抛物线”三个字，你就会想到:抛物线的定义是什么?标准方程是什么?抛物线有几个方面的性质?关于抛物线有哪些典型的数学问题?不妨先写下所想到的内容，再去查找、对照，这样印象就会更加深刻。另外，在数学学习中，要把记忆和推理紧密结合起来，比如在三角函数一章中，所有的公式都是以三角函数定义和加法定理为基础的，如果能在记忆公式的同时，掌握推导公式的方法，就能有效地防止遗忘。

　　三、数学解题

　　学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。保证数量就是①选准一本与教材同步的辅导书或练习册。②做完一节的全部练习后，对照答案进行批改。千万别做一道对一道的答案，因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理;先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的题;不会的题过多时，千万别急躁、泄气，其实你认为困难的题，对其他人来讲也是如此，只不过需要点时间和耐心;对于例题，有两种处理方式:“先做后看”与“先看后测”。③选择有思考价值的题，与同学、老师交流，并把心得记在自习本上。④每天保证1小时左右的练习时间。

　　保证质量就是①题不在多，而在于精，学会“解剖麻雀”。充分理解题意，注意对整个问题的转译，深化对题中某个条件的认识;看看与哪些数学基础知识相联系，有没有出现一些新的功能或用途?再现思维活动经过，分析想法的产生及错因的由来，要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想，想到什么就写什么，以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法;一题多解，一题多变，多元归一。②落实:不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。③复习:“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重做几遍，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。

　　四、数学思维

　　数学思维与哲学思想的融合是学好数学的高层次要求。比如，数学思维方法都不是单独存在的，都有其对立面，并且两者能够在解决问题的过程中相互转换、相互补充，如直觉与逻辑，发散与定向、宏观与微观、顺向与逆向等等，如果我们能够在一种方法受阻的情况下自觉地转向与其对立的另一种方法，或许就会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。比如，在一些数列问题中，求通项公式和前n项和公式的方法，除了演绎推理外，还可用归纳推理。应该说，领悟数学思维中的哲学思想和在哲学思想的指导下进行数学思维，是提高学生数学素养、培养学生数学能力的重要方法。

　　只要我们重视运算能力的培养，扎扎实实地掌握数学基础知识，学会聪明地做题，并且能够站到哲学的高度去反思自己的数学思维活动，就一定能把数学学好。

　　五、就不懂的问题，积极提问、讨论

　　不提倡不懂就问，一发现现问题不经思考就问，不是好习惯。经过自己反复思考仍不能理解或解决的问题，应积极向他人请教。这是很平常的道理。但就是这一点，很多同学都做不到。原因可能有两个方面：一是，对该问题的重视不够，不求甚解；二是，不好意思，怕问老师被训，问同学被同学瞧不起。抱着这样的心态，学习任何东西都不可能学好。“闭门造车”只会让你的问题越来越多。知识本身是有连贯性的，前面的知识不清楚，学到后面时，会更难理解。这些问题积累到一定程度，就会造成你对该学科慢慢失去兴趣。直到无法赶上步伐。

　　讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，经过与同学讨论，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是，讨论的对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。

　　一怎样才能提高自己的解题能力？

　　模仿书本例题解题过程、老师的解题过程

　　解题是一种本领，就像游泳、滑雪、弹钢琴一样，开始只能靠模仿才能够学到它。

　　实践

　　如果你不亲自下水游泳，你就永远也学不会游泳，因此，要想获得解题能力，就必须要做习题，并且要多做习题。

　　归纳总结

　　提高自己的解题能力，光靠模仿是不够的，你必须要及时归纳总结，甚至把一类题的'解题技巧找到，形成自己的秘笈。

　　精通以下几类数学思想

　　（所谓思想就是指导我们实践的理论方法，这里主要指想法或方法）：转化思想、方程思想、形数结合思想、函数思想、.整体思想、分类讨论思想、统计思想。

　　拿分类讨论思想来举例，分类讨论是中学数学中一种重要的思想方法，在每年的中考中都会涉及到有关分类讨论方面的试题，而许多同学在解答过程中经常会出现漏解、讨论不完整的现象。这究竟是为什么呢？

　　概念不清，导致漏解

　　对所学知识概念不清，领会不够深刻，导致答题不完整。

　　思维固定，导致漏解

　　在日常解题过程中，许多同学往往受平时学习中习惯性思维的影响，导致解题不全面。

　　二学习数学应注意培养什么样的能力？

　　运算能力

　　否则每次考试大题第一题你就开始错！

　　空间想象能力

　　否则几何题会让你痛不欲生！

　　逻辑思维能力

　　否则以后的证明题和推导题会让你生不如死！

　　将实际问题抽象为数学问题的能力

　　不然应用题会让你虽死犹生！

　　形数结合互相转化的能力

　　这是每次考试的压轴题哦！

　　观察、实验、比较、猜想、归纳问题的能力

　　不然每次选择或者填空题的最后一题找规律会让你内流满面！

　　研究、探讨问题的能力和创新能力

　　不然每次的附加题咱们就不用看了！

　　三学好数学的流程是什么？

　　1.预习

　　在课前把老师即将讲授的单元内容浏览一次，并留意不了解的部分。

　　2.专心听讲

　　(1)新的课程开始有很多新的名词定义或新的观念想法，老师的说明讲解绝对比同学们自己看书更清楚，务必用心听，切勿自作聪明而自误，更重要的是思维能力的学习、培养。

　　(2)上课时一面听讲就要一面把重点背下来，而非都记，有甚者连老师的口水话也记上，纯属浪费。

　　(3)待回家后只需花很短的时间，便能将今日所教的课程复习完毕，事半而功倍。只可惜大多数同学上课像看电影一般，轻松地欣赏老师表演，下了课什么都不记得，白白浪费一节课，老师所讲又还给了老师，真可惜、遗憾。

　　3.课后练习

　　(1) 整理重点

　　(2) 适当练习

　　(3) 练习时一定要亲自动手演算

　　4.测验

　　(1) 考前要把考试范围内的重点再整理一次，老师特别提示的重要题型一定要注意。

　　(2) 考试时，会做的题目一定要做对，常计算错误的同学，尽量把计算速度放慢，移项以及加减乘除都要小心处理，少使用“心算” 。

　　(3) 考试时，我们的目的是要得高分、满分，而不是作学术研究，所以遇到较难的题目不要硬做，可先跳过，等到试卷中会做的题目都做完后，再利用剩下的时间挑战难题，如此便能将实力完全表现出来，达到甚至超常发挥的效果。

　　(4) 考试时，容易紧张的同学，有两个可能的原因：

　　a. 准备不够充分，以致缺乏信心。这种人要加强考前的准备，注重基础。

　　b. 对得分预期太高，万一遇到几个难题解不出来，心思不能集中，造成分数更低。这种人必须调整心态，给自己的要求是：尽自己的最大能力去做就行。

　　5.找错、补强

　　测验后，不论分数高低，要将做错的题目再订正一遍，务必找出错误之处、原因，修正观念，如此才能学得更好、真正进步。

　　6.回想

　　一个单元学完后，同学们要从头到尾把整个章节的重点内容回想一遍，特别注意标题，一般而言，每个小节的标题就是该小节的主题，也是最重要的。将主题重点回想一遍，才能完整了解我们在学些什么东西。

　　四数学学习有技巧吗？

　　技巧肯定是有的，但是需要咱们不断的练习技巧，不然没有任何用处。

　　推荐一个中考数学作辅助线规律总结：

　　图中有角平分线，可向两边作垂线

　　也可将图对折看，对称以后关系现

　　角平分线平行线，等腰三角形来添

　　角平分线加垂线，三线合一试试看

　　线段垂直平分线，常向两端把线连

　　要证线段倍与半，延长缩短可试验

　　三角形中两中点，连接则成中位线

　　三角形中有中线，延长中线等中线

　　平行四边形出现，对称中心等分点

　　梯形里面作高线，平移一腰试试看

　　平行移动对角线，补成三角形常见

　　证相似，比线段，添线平行成习惯

　　等积式子比例换，寻找线段很关键

　　直接证明有困难，等量代换少麻烦

　　斜边上面作高线，比例中项一大片

　　半径与弦长计算，弦心距来中间站

　　圆上若有一切线，切点圆心半径连

　　切线长度的计算，勾股定理最方便

　　要想证明是切线，半径垂线仔细辨

　　是直径，成半圆，想成直角径连弦

　　弧有中点圆心连，垂径定理要记全

　　圆周角边两条弦，直径和弦端点连

　　弦切角边切线弦，同弧对角等找完

　　要想作个外接圆，各边作出中垂线

　　还要作个内接圆，内角平分线梦圆

　　如果遇到相交圆，不要忘作公共弦

　　内外相切的两圆，经过切点公切线

　　若是添上连心线，切点肯定在上面

　　要作等角添个圆，证明题目少困难

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