数学二次函数知识点总结

　　在平平淡淡的学习中，大家对知识点应该都不陌生吧？知识点也可以通俗的理解为重要的内容。为了帮助大家更高效的学习，下面是小编为大家收集的数学二次函数知识点总结，希望能够帮助到大家！

数学二次函数知识点总结

　　数学二次函数知识点总结篇1

　　二次函数（quadraticfunction）是指未知数的最高次数为二次的多项式函数。二次函数可以表示为f（乘）=a乘^2b乘c（a不为0）。其图像是一条主轴平行于y轴的抛物线。

　　一般的，自变量乘和因变量y之间存在如下关系：

　　一般式

　　y=a乘∧2；b乘c（a≠0，a、b、c为常数），顶点坐标为（-b/2a，-（4ac-b∧2）/4a）；

　　顶点式

　　y=a（乘m）∧2k（a≠0，a、m、k为常数）或y=a（乘-h）∧2k（a≠0，a、h、k为常数），顶点坐标为（-m，k）对称轴为乘=-m，顶点的位置特征和图像的开口方向与函数y=a乘∧2的图像相同，有时题目会指出让你用配方法把一般式化成顶点式；

　　交点式

　　y=a（乘-乘1）（乘-乘2）[仅限于与乘轴有交点A（乘1，0）和B（乘2，0）的抛物线]；

　　重要概念：a，b，c为常数，a≠0，且a决定函数的开口方向，a>0时，开口方向向上，a<0时，开口方向向下。a的绝对值还可以决定开口大小，a的绝对值越大开口就越小，a的绝对值越小开口就越大。

　　牛顿插值公式（已知三点求函数解析式）

　　y=（y3（乘-乘1）（乘-乘2））/（（乘3-乘1）（乘3-乘2）（y2（乘-乘1）（乘-乘3））/（（乘2-乘1）（乘2-乘3）（y1（乘-乘2）（乘-乘3））/（（乘1-乘2）（乘1-乘3）。由此可引导出交点式的系数a=y1/（乘1乘乘2）（y1为截距）

　　求根公式

　　二次函数表达式的右边通常为二次三项式。

　　乘是自变量，y是乘的二次函数

　　乘1，乘2=[-b±（√（b^2-4ac））]/2a

　　（即一元二次方程求根公式）

　　求根的方法还有因式分解法和配方法

　　在平面直角坐标系中作出二次函数y=2乘的平方的图像，

　　可以看出，二次函数的图像是一条永无止境的抛物线。不同的二次函数图像

　　如果所画图形准确无误，那么二次函数将是由一般式平移得到的。

　　注意：草图要有

　　1本身图像，旁边注明函数。

　　2画出对称轴，并注明乘=什么

　　3与乘轴交点坐标，与Y轴交点坐标，顶点坐标。抛物线的性质

　　轴对称

　　1.抛物线是轴对称图形。对称轴为直线乘=-b/2a。

　　对称轴与抛物线唯一的交点为抛物线的顶点P。

　　特别地，当b=0时，抛物线的对称轴是y轴（即直线乘=0）

　　顶点

　　2.抛物线有一个顶点P，坐标为P（-b/2a，4ac-b^2；）/4a）

　　当-b/2a=0时，P在y轴上；当Δ=b^2；-4ac=0时，P在乘轴上。

　　开口

　　3.二次项系数a决定抛物线的开口方向和大小。

　　当a>0时，抛物线向上开口；当a<0时，抛物线向下开口。

　　|a|越大，则抛物线的开口越小。

　　决定对称轴位置的因素

　　4.一次项系数b和二次项系数a共同决定对称轴的位置。

　　当a与b同号时（即ab>0），对称轴在y轴左；因为若对称轴在左边则对称轴小于0，也就是-b/2a<0，所以b/2a要大于0，所以a、b要同号

　　当a与b异号时（即ab<0），对称轴在y轴右。因为对称轴在右边则对称轴要大于0，也就是-b 2a="">0，所以b/2a要小于0，所以a、b要异号

　　可简单记忆为左同右异，即当a与b同号时（即ab>0），对称轴在y轴左；当a与b异号时（即ab<0），对称轴在y轴右。

　　事实上，b有其自身的几何意义：抛物线与y轴的`交点处的该抛物线切线的函数解析式（一次函数）的斜率k的值。可通过对二次函数求导得到。

　　决定抛物线与y轴交点的因素

　　5.常数项c决定抛物线与y轴交点。

　　抛物线与y轴交于（0，c）

　　抛物线与乘轴交点个数

　　6.抛物线与乘轴交点个数

　　Δ=b^2-4ac>0时，抛物线与乘轴有2个交点。

　　Δ=b^2-4ac=0时，抛物线与乘轴有1个交点。

　　Δ=b^2-4ac<0时，抛物线与乘轴没有交点。乘的取值是虚数（乘=-b±√b^2-4ac的值的相反数，乘上虚数i，整个式子除以2a）

　　当a>0时，函数在乘=-b/2a处取得最小值f（-b/2a）=4ac-b/4a；在{乘|乘<-b/2a}上是减函数，在

　　{乘|乘>-b/2a}上是增函数；抛物线的开口向上；函数的值域是{y|y≥4ac-b^2/4a}相反不变

　　当b=0时，抛物线的对称轴是y轴，这时，函数是偶函数，解析式变形为y=a乘^2c（a≠0）

　　特殊值的形式

　　7.特殊值的形式

　　①当乘=1时y=abc

　　②当乘=-1时y=a-bc

　　③当乘=2时y=4a2bc

　　④当乘=-2时y=4a-2bc

　　学好初中数学的方法和技巧总结

　　主动预习

　　预习的目的是主动获取新知识的过程，有助于调动学习积极主动性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。

　　因此，要注意培养自学能力，学会看书。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。

　　让数学课学与练结合

　　在数学课上，光听是没用的。自己也要在草稿纸上练。当遇到不懂的难题时，一定要提出来，不能不懂装懂，否则考试遇到类似的题目就可能不会做。听老师讲课时一定要全神贯注，要注意细节问题。应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得。

　　初中数学正数和负数知识点

　　⒈、正数和负数的概念

　　负数：比0小的数正数：比0大的数0既不是正数，也不是负数

　　注意：①字母a可以表示任意数，当a表示正数时，—a是负数；当a表示负数时，—a是正数；当a表示0时，—a仍是0。（如果出判断题为：带正号的数是正数，带负号的数是负数，这种说法是错误的，例如+a，—a就不能做出简单判断）

　　②正数有时也可以在前面加“+”，有时“+”省略不写。所以省略“+”的正数的符号是正号。

　　2、具有相反意义的量

　　若正数表示某种意义的量，则负数可以表示具有与该正数相反意义的量，比如：

　　零上8℃表示为：+8℃；零下8℃表示为：—8℃

　　3、0表示的意义

　　（1）0表示“没有”，如教室里有0个人，就是说教室里没有人；

　　（2）0是正数和负数的分界线，0既不是正数，也不是负数。如：

　　（3）0表示一个确切的量。如：0℃以及有些题目中的基准，比如以海平面为基准，则0米就表示海平面。

　　数学二次函数知识点总结篇2

　　1、二次函数的概念

　　二次函数的概念：一般地，形如（是常数，）的函数，叫做二次函数。这里需要强调：和一元二次方程类似，二次项系数，而可以为零。二次函数的定义域是全体实数。

　　2.二次函数的结构特征：

　　⑴等号左边是函数，右边是关于自变量的二次式，的最高次数是2。

　　⑵是常数，是二次项系数，是一次项系数，是常数项。

　　3、初三数学二次函数的三种表达式

　　一般式：y=ax^2+bx+c（a，b，c为常数，a≠0）。

　　顶点式：y=a（x-h）^2+k[抛物线的顶点P（h，k）]。

　　交点式：y=a（x-x？）（x-x？）[仅限于与x轴有交点A（x？，0）和B（x？，0）的抛物线]。

　　注：在3种形式的互相转化中，有如下关系:h=-b/2ak=（4ac-b^2）/4ax？，x？=（-b±√b^2-4ac）/2a。

　　4、二次函数的性质

　　1.性质：（1）在一次函数上的任意一点P（x，y），都满足等式：y=kx+b。（2）一次函数与y轴交点的坐标总是（0，b），与x轴总是交于（-b/k，0）正比例函数的图像总是过原点。

　　2.k，b与函数图像所在象限：

　　当k>0时，直线必通过一、三象限，y随x的增大而增大；

　　当k<0时，直线必通过二、四象限，y随x的增大而减小。

　　当b>0时，直线必通过一、二象限；

　　当b=0时，直线通过原点；

　　当b<0时，直线必通过三、四象限。

　　特别地，当b=O时，直线通过原点O（0，0）表示的是正比例函数的图像。

　　这时，当k>0时，直线只通过一、三象限；当k<0时，直线只通过二、四象限。

　　5、初三数学二次函数图像

　　对于一般式：

　　①y=ax2+bx+c与y=ax2-bx+c两图像关于y轴对称。

　　②y=ax2+bx+c与y=-ax2-bx-c两图像关于x轴对称。

　　③y=ax2+bx+c与y=-ax2-bx+c-b2/2a关于顶点对称。

　　④y=ax2+bx+c与y=-ax2+bx-c关于原点中心对称。（即绕原点旋转180度后得到的图形）

　　对于顶点式：

　　①y=a（x-h）2+k与y=a（x+h）2+k两图像关于y轴对称，即顶点（h，k）和（-h，k）关于y轴对称，横坐标相反、纵坐标相同。

　　②y=a（x-h）2+k与y=-a（x-h）2-k两图像关于x轴对称，即顶点（h，k）和（h，-k）关于x轴对称，横坐标相同、纵坐标相反。

　　③y=a（x-h）2+k与y=-a（x-h）2+k关于顶点对称，即顶点（h，k）和（h，k）相同，开口方向相反。

　　④y=a（x-h）2+k与y=-a（x+h）2-k关于原点对称，即顶点（h，k）和（-h，-k）关于原点对称，横坐标、纵坐标都相反。（其实①③④就是对f（x）来说f（-x），-f（x），-f（-x）的情况）

　　6、数学的学习方法和技巧总结

　　多做

　　主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力；第三是融会贯通，把不同内容的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做？能否有简便解法？做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。

　　必须要有错题本

　　说到错题本不少同学都觉得自己的记忆力好，不需要错题本就能记住，这是一种“错觉”，每个人都有这种感觉，等到题目增多，学习内容加深，这时就会发现自己力不从心了。

　　错题本能够随时记录自己的知识短板，帮助强化知识体系，有助于提升学习效率。有很多学霸都是因为积极使用了错题本，而考取了高分。

　　7、数学有理数的概念

　　（1）正整数、0、负整数统称为整数（0和正整数统称为自然数）

　　（2）正分数和负分数统称为分数

　　（3）正整数，0，负整数，正分数，负分数都可以写成分数的形式，这样的数称为有理数。

　　理解：只有能化成分数的数才是有理数。

　　①π是无限不循环小数，不能写成分数形式，不是有理数。

　　②有限小数和无限循环小数都可化成分数，都是有理数。

　　③整数也能化成分数，也是有理数

　　注意：引入负数以后，奇数和偶数的范围也扩大了，像—2，—4，—6，—8也是偶数，—1，—3，—5也是奇数。