二年级数学测量练习题
篇一:二年级数学测量长度练习题
一、填空(每空1分,共44分)。
1.1dm=()cm1m=()dm。
2.量较短的物体的长度,可以使用( )或( )作单位。量较长物体的长度或距离,通常使用( )作单位。 3.填上合适的长度单位。
(1)两指宽大约是2( ), (23( )。 (3)数学书的长度大约21( ),(4))。 (5)2m=()cm,50dm=( )m, )dm。
〇6m
3
50厘米+60厘米 5+5=( )×( )=( ) 口诀:________________ 4+4+4+4=( )╳( )=( )口诀:________________
⒍根据乘法口诀写算式
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四九三十六
╳
╳
╳
╳
⒎下面物体的长各是多少厘米?
( )cm
( )cm
( )
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二、口算(每个0.5分,共15分)。
3×5=
80-3=
30+49=
6×3=
99-4=
23+8=
4×3=
7+55=
3×1=
6×2=
4×6=
34-6=
5×5=
4×2=
4×5=
46-6=
6+5=
60-7=
6×5=
67-9=
18+7+9=
2×3+30=
60-15+7=
2+6+13=
5×6-6=
24+7-8=
6×6-9=
5×2+19=
三、连一连(5分,每线0.5分)。
只 个
□×□=□(只)□×□+□=□(只)
()cm
□×□=□(米)
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( )m
90cm
□×□=□(米)
四、解决问题(24分,每式4分)。
一共有多少本书?2.一共有多少枝铅笔?
3.买体育用品
(1)买3 本书多少钱
(2)买6根跳绳多少钱?
□×□=□(元)□×□=□(米)
(3)买7个篮球多少钱?
(4)买9个羽毛球多少钱?
□×□=□(米)□×□=□(米)
篇二:小学二年级数学测量专项练习
一测量
1.1认识厘米
基础练习
1. 我会量
2. 我会填
3.(1)我的大拇指的宽度大约是()厘米。
(2)我的橡皮厚度大约是()厘米。
(3)我的数学书长大约是()厘米。
(4)课桌的宽大约是()个数学书的长度。
(5)用直尺测量铅笔的长度,铅笔的一端对着直尺的“0”刻度,另一端对着“9”,这支铅笔的长是( )厘米。
4.填空,你发现了什么?
拓展练习
在这把直尺上画一条长3cm的线段。
1.2认识米
基础练习
1. 我会填
(1)米可以用字母( )表示,厘米可以用字母()表示。
(2)测量跳绳的长度、门的高度,可以用()作单位,测量开关盒的宽度、铅笔盒的长度可以用( )作单位。
(3)1米=100厘米,可以写成( )。
2.填上合适的单位
(1)我的小床长2( )
(2)学校旗杆高16( )
(3)我的身高大约是130( )
(4)跳绳的长度大约是2( )
3.我会换
1米=( )厘米3米=( )厘米 9米=( )厘米
800厘米=( )米 100厘米=( )米 5米=( )厘米
3. 谁量的对,说一说理由
拓展练习
爸爸拿一根4米长的竹竿测量鱼塘的深度,露出水面的竹竿长1米,鱼塘水深几米?
1.3认识分米
基础练习
1.填一填
(1)我们学过的长度单位有()、( )、( ),用字母表示分别是( )、( )、( )。
(2)手掌的.长度大约是()分米。
(3)电灯开关盒边的长度大约是()分米。
(4)儿童乘坐火车时,身高达到()厘米时需要买票。
2.按照从大到小的顺序排列
1米 30厘米 6分米 70厘米 4分米
4. 算一算
30cm + 20cm =( )cm 18cm + 30cm =( )cm
5m -40dm =( )m3m + 20dm =( )m
拓展练习
想一想:这辆货车能通过吗?为什么?
基础与复习
基础练习
1. 我会填
(1)量比较短的物体时,可以用( )作单位,量比较长的物体时可以用()或()作单位。
(2)字母cm表示的是( ),dm表示的是( ),“米”可以用字母( )表示。
(3)2米=( )分米 ( )厘米=300分米
90厘米=( )分米 ( )米=50分米
2. 在括号里填上cm、dm或者m。
数学课本长24() 单元门高2() 矿泉水瓶高22( )
小孩身高130()树高8( ) 铅笔盒长24( )
3. 判断
(1)课桌高约70分米。 ( )
(2)我比妈妈矮40厘米。 ( )
(3)一座7层楼高约23米。( )
(4)汽车每小时行60厘米。( )
4.我会选(在正确的说法正确的后面打对勾)
旗杆高16米 。( )旗杆高16分米。()
笛子长40厘米。()笛子长40分米。()
茶几长130分米。( ) 茶几长130厘米。()
5.连接右图中的三个点,看看是什么图形,再量一量各边的长度,每条边都是()cm。
6.我会比较:(1)在○里填上“>”“﹤”或“=”
1m○100cm8cm○8dm 32cm○3dm
3cm○3m 5cm○50cm 79dm○80dm
(2)将下面的长度按从短到长的顺序排列。
27cm 7m7dm 50cm 6m
7.解决问题
(1)把下面这把尺子画上一支长6厘米的铅笔。
(2)用这把尺子能一下量长10厘米的铅笔吗?为什么?和同桌说说理由。
拓展练习
小朋友们跳皮筋,两条6米长的皮筋绑在一起,接头处长20分米,接在一起的皮筋有多长?
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