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　　数学是非常有趣的，是值得我们深入探究的，做做一份数学手抄报是学习数学知识不错的方法。下面是小编为大家收集的的数学手抄报内容，希望对你有帮助!

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　　好看的数学手抄报

　　数学手抄报资料：阐述数学的概念

　　结构

　　许多如数、函数、集合等数学对象都有着内含的结构。这些对象的结构性质被探讨于群、环、体及其他本身即为此物件的抽象系统中。此为抽象代数的领域。在此有一个很重要的概念，即向量，且广义化至向量空间，并研究于线性代数中。向量的研究结合了数学的三个基本领域：数量、结构及空间。向量分析则将其扩展至第四个基本的领域内，即变化。

　　空间

　　空间的研究源自于欧式几何。三角学则结合了空间及数，且包含有非常著名的勾股定理。现今对空间的研究更推广到了更高维的几何、非欧几何及拓扑学。数和空间在解析几何、微分几何和代数几何中都有着很重要的角色。在微分几何中有着纤维丛及流形上的计算等概念。在代数几何中有着如多项式方程的解集等几何对象的描述，结合了数和空间的概念;亦有着拓扑群的研究，结合了结构与空间。李群被用来研究空间、结构及变化。

　　基础

　　为了搞清楚数学基础，数学逻辑和集合论等领域被发展了出来。德国数学家康托尔(1845-1918)首创集合论，大胆地向“无穷大”进军，为的是给数学各分支提供一个坚实的基础，而它本身的内容也是相当丰富的，提出了实无穷的思想，为以后的数学发展作出了不可估量的贡献。

　　集合论在20世纪初已逐渐渗透到了各个数学分支，成为了分析理论，测度论，拓扑学及数理科学中必不可少的工具。20世纪初，数学家希尔伯特在德国传播了康托尔的思想，把集合论称为“数学家的乐园”和“数学思想最惊人的产物”。英国哲学家罗素把康托的工作誉为“这个时代所能夸耀的最巨大的工作”。

　　逻辑

　　数学逻辑专注在将数学置于一坚固的公理架构上，并研究此一架构的成果。就其本身而言，其为哥德尔第二不完备定理的产地，而这或许是逻辑中最广为流传的成果。现代逻辑被分成递归论、模型论和证明论，且和理论计算机科学有着密切的关联性。

　　符号

　　也许我国古代的算筹是世界上最早使用的符号之一，起源于商代的占卜。

　　我们现今所使用的大部分数学符号都是到了16世纪后才被发明出来的。在此之前，数学是用文字书写出来，这是个会限制住数学发展的刻苦程序。现今的符号使得数学对于人们而言更便于操作，但初学者却常对此感到怯步。它被极度的压缩：少量的符号包含著大量的讯息。如同音乐符号一般，现今的数学符号有明确的语法和难以以其他方法书写的讯息编码。

　　数学手抄报内容：高等数学学习技巧

　　一、课前预习

　　跟高中时代一样，做好课前预习很重要。大学里的讲师们可能讲课的速度比较快，此时预习就显得格外重要。

　　二、认真听课，做好笔记

　　老调重弹，上课一定要认真听课，不要贪玩，贪睡。同时，该做笔记的，一定要记一下。

　　三、课后复习

　　前面说了，讲师们讲得可能比较快，此时，下课后就要自觉去复习了。遇到不懂的，可以跟同学讨论一下。如果实在有些难理解的，可以上网找找资料，还可以再去其他班级蹭蹭课，多听一遍，总该会了。

　　四、多做题

　　考试想要高数得高分一定离不开题海战术，做题，多多益善。如果没耐力也一定要将课后题和章节测试AB好好练习。

　　五、举一反三

　　学高等数学，一定不能太死板。要学会举一反三，同样的考核目的，可以有不同的考核形式。在学习的过程中，一定要多用心，多去思考。

　　六、用心是关键

　　工科生和理科生其实学高等数学并不复杂，就跟学其他理工科目一样，关键是要用心。大学里不应该太放纵自己，而是要学会更多的技能。

　　七年级数学知识点

　　【生活中的轴对称】

　　1、轴对称图形：如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。

　　2、轴对称：对于两个图形，如果沿一条直线对折后，它们能互相重合，那么称这两个图形成轴对称，这条直线就是对称轴。可以说成：这两个图形关于某条直线对称。

　　3、轴对称图形与轴对称的区别：轴对称图形是一个图形，轴对称是两个图形的关系。

　　联系：它们都是图形沿某直线折叠可以相互重合。

　　2、成轴对称的两个图形一定全等。

　　3、全等的两个图形不一定成轴对称。

　　4、对称轴是直线。

　　5、角平分线的.性质

　　1、角平分线所在的直线是该角的对称轴。

　　2、性质：角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。

　　6、线段的垂直平分线

　　1、垂直于一条线段并且平分这条线段的直线叫做这条线段的垂直平分线，又叫线段的中垂线。

　　2、性质：线段垂直平分线上的点到这条线段两端点的距离相等。

　　7、轴对称图形有：

　　等腰三角形(1条或3条)、等腰梯形(1条)、长方形(2条)、菱形(2条)、正方形(4条)、圆(无数条)、线段(1条)、角(1条)、正五角星。

　　8、等腰三角形性质：

　　①两个底角相等。②两个条边相等。③“三线合一”。④底边上的高、中线、顶角的平分线所在直线是它的对称轴。

　　9、①“等角对等边”∵∠B=∠C∴AB=AC

　　②“等边对等角”∵AB=AC∴∠B=∠C

　　10、角平分线性质：

　　角平分线上的点到角两边的距离相等。

　　∵OA平分∠CADOE⊥AC,OF⊥AD∴OE=OF

　　11、垂直平分线性质：垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等。

　　∵OC垂直平分AB∴AC=BC

　　12、轴对称的性质

　　1、两个图形沿一条直线对折后，能够重合的点称为对应点(对称点)，能够重合的线段称为对应线段，能够重合的角称为对应角。2、关于某条直线对称的两个图形是全等图形。

　　2、如果两个图形关于某条直线对称，那么对应点所连的线段被对称轴垂直平分。

　　3、如果两个图形关于某条直线对称，那么对应线段、对应角都相等。

　　13、镜面对称

　　1.当物体正对镜面摆放时，镜面会改变它的左右方向;

　　2.当垂直于镜面摆放时，镜面会改变它的上下方向;

　　3.如果是轴对称图形，当对称轴与镜面平行时，其镜子中影像与原图一样;

　　学生通过讨论，可能会找出以下解决物体与像之间相互转化问题的办法：

　　(1)利用镜子照(注意镜子的位置摆放);(2)利用轴对称性质;

　　(3)可以把数字左右颠倒，或做简单的轴对称图形;

　　(4)可以看像的背面;(5)根据前面的结论在头脑中想象。

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