小学语文手抄报版面设计图

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小学语文手抄报版面设计图

　　小学学习语文是一种基础，为了更多地学习语文知识，我们可以做小学语文手抄报来总结学习语文的方法。百分网小编精心整理了小学语文手抄报，希望对你有用!

小学语文手抄报版面设计图

　　小学语文手抄报

　　小学语文手抄报内容：感受幸福

　　天异常的白，厚厚的云包住了太阳，包住了整个天空。到处是雪白，到处是冰凉。走在这样的环境下，全身像是被冰冻了一般，所以只好把自己裹得厚厚的，像个肉包子，两只胳膊像被故意抬起来一样，慢慢在人行道上平移。尽管如此，鼻尖还是红红的，像小丑一样的红鼻子。

　　我一向讨厌冬天，只因为那种寒冷渗入骨的感觉很不舒服。可没有办法，我无法不上学，无法不出门，只好顶着寒风冲向那个暖和的地方。

　　那次，我站在路边，“真讨厌，怎么车这么久还不来”，我又着急，又不住地哈着手，“好冷，好冷”。身子不住地旋转，双脚跳着，跑着。我尽可能让自己每个部位活动活动。

　　身子旋转着，视线不由得落在一簇簇松柏上。啊，真好看，像画的一样。绿绿的松柏上顶着白白厚厚的雪，他们一株株挺立着。像位历经沧桑的老人，绿的下端是枯黄的，可以看到他的枯枝，然而在这样的冬日，他没有停止生长，没有像其他树种一样，丢掉绿叶，只剩下光秃秃的枝枝杈杈。那绿让我兴奋。他们并没有因为寒冷而凋谢，也许，这就是松树的性格吧：不畏寒冷，亦而绽放。这种性格让他们在这样的冬日里独显美丽。我不禁为他们感到骄傲。

　　一个孩子进入了我的.视线，他奔跑着，兴奋地在洁白无瑕的雪地上印上自己的脚印。他变换着方向，像在创作一幅画。不一会儿，“车轮印儿”出来了，“房子”也出来了，他欢笑着，这笑是多么灿烂。从那欢乐中，可知他是多么喜欢这雪白的一切。然而，又不畏惧冰冷，伸出白嫩嫩的一双小手，捧起雪，紧紧地捏成一个球，朝墙打去……

　　终于车来了，乘上了车，我留意着外面的世界，看到那穿着半袖运动的老人，看到那翱翔在天空的鸟，多么自由，多么快乐......他们都没有为这样一个寒冷冬日感到悲哀，而是寻找着令自己幸福快乐的事情。

　　再次望向天空，天白白的，云像是棉花，在东方的那一边，有着淡黄的太阳。

　　雪白的世界里，每个物都绽放着光彩，每个人都幸福地生活，也包括我。

　　小学语文手抄报资料：语文阅读理解解题技巧

　　所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。

　　阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆;所谓深层理解是根据文中的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。

　　通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的`每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法。

　　有的学生要用“顺读法”，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。有的学生采用“倒读法”，就是先读题目(四个选项不读)后读短文，最后寻找答案。我比较赞成“倒读法”，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。“倒读法”对表层理解的题目(提问时间、地点、原因等)效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断。

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