英语手抄报图片大全整洁又美观

　　英语手抄报是我们经常接触到的，做英语手抄报也可以让我们学到更多的英语知识。下面是百分网小编精心整理的的英语手抄报图片，希望对你有所帮助!

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　　英语手抄报图片

　　英语手抄报资料：英语寓言故事

　　英语寓言故事(一)

　　1. Plugging One’s Ears While Stealing a Bell “掩耳盗铃”

　　Once upon a time, there was a man who wanted to steal his neighbor’s doorbell. However, he knew clearly that the bell would ring and catch the other people’s attention as long as he touched the bell. So he thought hard and suddenly hit on a clever “idea”. He plugged his ears with something, thinking that everything would go well when he stole the bell. Unfortunately to his disappointment, the bell still rang loudly and he was caught on the spot as a thief.

　　从前，有一个人想偷邻居门上的铃，但是他知道一碰到铃，铃就会响起来，被人发现。他想啊想，终于他想出一个“妙极”，他把自己的耳朵用东西塞起来，就听不见铃声了。但是当他去偷铃时，铃声仍旧响起来，他被别人当场抓住

　　英语寓言故事(二)

　　2. The Fox and the Crow “狐狸和乌鸦”

　　One day a crow stood on a branch near his nest and felt very happy with the meat in his mouth. At that time, a fox saw the crow with the meat, so he swallowed and eagerly thought of a plan to get the meat. However, whatever the fox said to the crow, the crow just kept silent. Until the fox thought highly of the crow’s beautiful voice, the crow felt flattered and opened his mouth to sing. As soon as the meat fell down to the ground, the fox took the meat and went into his hole.

　　有一天,一只乌鸦站在窝旁的树枝上嘴里叼着一片肉，心里非常高兴。这时候，一只狐狸看见了乌鸦，馋得直流口水，非常想得到那片肉。但是，无论狐狸说什么，乌鸦就是不理睬狐狸。最后，狐狸赞美乌鸦的'嗓音最优美，并要求乌鸦唱几句让他欣赏欣赏。乌鸦听了狐狸赞美的话，得意极了，就唱起歌来。没想到，肉一掉下来，狐狸就叼起肉，钻回了洞

　　英语手抄报内容：提高学习英语的效率

　　英语单词趣味记忆法推荐一、直观记忆法

　　七八年级的学生好奇心和表现欲强。对颜色、文具、水果、动物、食品、交通工具等名词以及表示情感的形容词，可运用实物、图片、简笔画、多媒体等直观教具，让学生看、听、说、练，一举多得，活学活用。如：教orange时，可拿个桔子问学生：“What's this?”“It's an orange.”如果哪个学生说得好，就把桔子奖励给谁，那学生的积极性就更高了。教tall，short，fat，thin时，可画些夸张的简笔画或者展示一些搞笑的图片，如：展示姚明和潘长江的全身图片，介绍：“Yao Ming is tall and Pan Changjiang is short.”学生们立刻会争相猜出tall和short的意思。

　　英语单词趣味记忆法推荐二、游戏记忆法

　　活泼好动是中学生的天性，对于一些表示动作和方位等的单词可以让学生游戏来记。如在教run，walk，jump，pull，push时，可以让一个学生发命令，几个学生做动作，其他学生造句。如：S1：“Run.”被指定的学生开始做跑的动作，S2：He can run.S3：Look!He is running.S4：He runs every day.看谁动作快又准，谁造句多又好。在教near，beside，under，behind等方位词时，可把一些教具放在教室内外不同的地方，由老师问：“Where is …?”其他学生竞猜：“Is it behind the door?”….也可让学生站在不同的位置，让学生分组问答。这样，学生在玩耍中不知不觉记住了要学的单词和句子。

　　英语单词趣味记忆法推荐三、谐音记忆法

　　谐音是记忆的窍门。对那些枯燥难记的单词进行谐音处理，形成有趣、富有意义的句子，能大大提高记忆力。

　　例如：ambulance(救护车)――俺不能死;economy(经济)――依靠农民;pest(害虫)――拍死它;admire(羡慕)――额的妈呀;terrible(可怕的)――抬若爆;memory(记忆)――埋没哩;umbrella(伞)――俺不热了;journey(旅行)――接你……

　　运用谐音记忆单词，学生在爆笑的同时，就轻松搞定了所学单词。

　　英语单词趣味记忆法推荐四、联想记忆法

　　联想记忆法指依据发音和单词的构成通过联想把简单的'单词变成有意义的句子或更多的句子的方法。联想记忆尽管显得荒唐可笑和牵强附会，它的新颖奇妙却让学生感受到了联想英语的灵活实用又趣味盎然，他不仅有助于掌握知识，还能开阔思路、增强理解、提高记忆，是学习英语的一种有效的方法。例如：

　　1.science-科学

　　分析：s-外形像蛇;ci-“吃”的近似拼音;e-鹅的拼音;n-像门;ce-厕所

　　联想：科学课上蛇吃鹅，忍不住在门后上厕所。

　　2.butterfly-蝴蝶

　　分析：butter-黄油;fly-飞。

　　联想：蝴蝶很喜欢在黄油上面飞。

　　3.glove-手套

　　分析：g-“哥”的拼音首字母;love-喜爱。

　　联想：哥哥很喜爱这双手套。

　　4.change-改变

　　分析：chang-“嫦”的拼音;e-“娥”的拼音。

　　联想：嫦娥改变了对猪八戒的看法。

　　5.excited-兴奋的

　　分析：ex-“一休”的近似拼音;ci-“吃”的近似拼音;

　　te-“天鹅”的拼音首字母;d-“的”的拼音首字母。

　　联想：一休终于吃到了天鹅的屁股，感到非常兴奋。

　　英语单词趣味记忆法推荐五、口诀记忆法

　　对一些形近押韵的词，如：ear，hear，bear，dear，fear，year，clear等，看起来有点蒙，而编个口诀就可以串记这些单词且不易忘记。

　　有一只bear(熊)，

　　非常爱wear(穿)，

　　看见个dear(亲爱的)，

　　激动得tear(流泪，泪)，

　　但有点fear(害怕)。

　　突然他hear(听见)，

　　美眉要pear(梨)，

　　他立刻clear(明白)，

　　双双过year(年)。

　　英语单词趣味记忆法推荐六、词义辨析记忆法

　　present，president，peasant，parent这一组词往往让学生抓狂，仔细观察，则有规律可循。

　　present(礼物)由pre预先+sent(送出);

　　president(总统)由present(礼物)+id(身份证)组成;

　　peasant(农民)由pea(豌豆)+s(像蛇)+ant(蚂蚁)组成;

　　parent(父/母亲)由pa(爸爸)+rent(出租)组成。

　　助记：办事预先送的是礼物，礼物里夹上身份证当总统，农民看见蛇吃蚂蚁拉豌豆，出租的爸爸是父/母。

　　英语单词趣味记忆法推荐七、拆分记忆法

　　对一些符合构词规律的单词，可根据单词构成规律拆分单词并赋予各个部分特定的意义，然后掌握单词。

　　1.派生词的拆分法：

　　例1，加前缀法：view，preview，review

　　例2，加后缀法：use，useless，useful

　　2.合成词拆分法：

　　basketball(篮球)、basket(篮子)+ball(球)

　　blackboard(黑板)、black(黑色的)+board(木板)

　　headache(头疼)、head(头)+ache(疼痛)

　　英语单词趣味记忆法推荐八、推理记忆法

　　总结单词构成的规律，然后使之推广到一类词，以“穿针引线”的方式进行记忆和信息提取的方法即推理记忆法。例如，在记忆 weekly 时，不难分析出它是由名词 week(周)+“ly”构成的，其新的意义为“每周一次的，每周一次地，周刊”三个意思，得出规律：“时间名词+ly”意思为“每……一次的;每……一次地;……刊、……报”。最后将其推广到“daily，quarterly，yearly”，形成一系列的记忆。又如“windy”(有风的)，可推出 “rainy，cloudy，sunny”等等。

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