数学各种知识的手抄报内容

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数学各种知识的手抄报内容

　　在各个领域，大家对手抄报都再熟悉不过了吧，手抄报能有效激发我们的创新意识和求知欲望。你所见过的手抄报是什么样的呢？下面是小编收集整理的数学各种知识的手抄报内容，欢迎阅读与收藏。　　

　　数学名人名言

　　1、自然这一巨举是用数学符号写成的。——伽里略

　　2、生态学本质上是一门数学。——皮娄

　　3、数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔

　　4、天才？请你看看我的臂肘吧。——拉码努扬

　　5、数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派

　　6、纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯

　　7、数学是一种会不断进化的文化。——魏尔德

　　8、宁可少些，但要好些。——高斯

　　9、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特

　　10、数学是无穷的科学。――赫尔曼外尔

　　11、学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里

　　12、数学是人类的思考中最高的成就。——米斯拉

　　13、问题是数学的心脏。——Halmos

　　14、数学的本质在於它的自由。——康扥尔

　　15、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。——高斯

　　16、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶

　　17、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯

　　18、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔

　　19、观察可能导致发现。观察将揭示某种规律、模式或定律。——波利亚

　　20、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯

　　21、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克

　　22、数学，如果正确地看，不但拥有真理，而且也具有至高的美。——罗素

　　23、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素

　　24、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯

　　25、数学能促进人们对美的特性——数值比例秩序等的认识。——亚里士多德

　　26、学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。——苏步青

　　27、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。——马克思

　　28、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——埃博

　　29、硬说数学科学无美可言的人是错误的。美的主要形式是秩序匀称与明确。——亚里斯多德

　　30、立志于物理学的人，不懂下列的事情是不行的：第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴

　　31、纯数学这门科学在其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀特海

　　32、埋头苦干是第一，发白才知智叟。呆勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。——华罗庚

　　33、在现实中，不存在像数学那样有如此多的东西，持续了几千年依然是确实的如此美好。——苏利文

　　34、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基

　　35、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——怀德海

　　36、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。――笛卡尔

　　37、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。——Hilbert

　　38、我认为，说数学家选择课题的准则以及判断他是否成功的准则，主要的是美学准则，这是正确的。——冯·诺伊曼

　　39、数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。——爱因斯坦

　　40、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁

　　41、数学科学呈现出一个最辉煌的例子，表明不用借助实验，纯粹的推理能成功地扩大人们的认知领域。——康德

　　42、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚

　　43、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯

　　44、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

　　45、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。——爱因斯坦

　　46、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图

　　47、数学家就像情人——给一个数学家最小的原理，他就会从中引出你必须承认的结果，并且从这个又引出另外一个。——弗坦内里

　　48、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

　　49、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速是理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。——卢斯卡

　　50、数缺形时少直观，形缺数时难入微“又说”要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”；再消化、提炼“由厚到薄”。——华罗庚

　　51、在数学定理的评价中，审美标准既重于逻辑的标准，也重于实用的标准：在对数学思想的评价时，美与优雅比是否严密正确，比是否有用都重要得多。——斯蒂恩

　　52、现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量。——邱成桐

　　53、一种奇特的美统治着数学王国，这种美不像艺术之美与自然之美那么相类似，但她深深地感染着人们的心灵，激起人们对她的欣赏，与艺术之美是十分相象的。——库默

　　54、数学是创造性的艺术，因为数学家创造了美好的新概念；数学是创造性的艺术，因为数学家的生活言行如同艺术家一样；数学是创造性的艺术，因为数学家就是这样认为的。——哈尔莫斯

　　55、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶

　　数学家华罗庚的故事

　　华罗庚一生都是在国难中挣扎。他常说他的一生中曾遭遇三大劫难。自先是在他童年时，家贫，失学，患重病，腿残废。第二次劫难是抗日战争期间，孤立闭塞，资料图书缺乏。第三次劫难是“文化大路程”，家被查抄，手槁散失，禁止他去图书馆，将他的助手与分配到外地等。在这等恶劣的环境下，要，做出成就，需付出何等，需怎样坚强的毅力是可想而知的。

　　早在40年代，华罗庚已是世界数论界的领袖家之一。但他不满足，不停步，宁肯另起炉灶，数论，去研究他不熟悉的代数与复分析，这又需要何等的毅力寻！

　　华罗庚善于用几句形象化的语言将深刻的道理说出来。这些语言简意深，富于，令人难忘。早在 SO年代，他就提出“天才在于积累，在于勤奋”。华罗庚虽然聪明过人，但从不提及的天分，而把比聪明重要得多的“勤奋”与“积累”作为的，反复教育年青人，要他们学数学做到“拳不离手，曲不离口”，经常锻炼自己。50年代中期，针对当时数学研究所有些，做出一些成果后，产生自满情绪，或在同一水平上写论文的倾问，华罗庚及时提出：“要有速度，还要有加速度。”所谓“速度”就是要出成果，所谓‘加速度”就是成果的质量要不断提高。“文化大路程”刚结束的，一些人，特别是青年人受到不良社会风气的.影响，某些部门，急于求成，频繁地要求报、评奖金等不符合科学规律的做法，导致了学风败坏。表粗制滥造，争名夺利，任意吹嘘。 1978年他在中国数学会成都会议上语重心长地提出：“早发表，晚评价。”后来又进一步提出：“努力在我，评价在人。”这实际上提出了科学发展及评价科学工作的客观规律，即科学工作要经过历史检验才能逐步确定其真实，这是不依赖人的主观意志为转移的客观规律。”

　　华罗庚从不隐讳自己的弱点，只要能求得学问，他宁肯暴露弱点。在他古稀之年去英国访问时，他把成语“不要班门弄斧”改成“弄斧必到班门”来自己。实际上，前一句话是要人隐讳缺点，不要暴露。华罗庚每到一个，是讲专长的，从而得到呢，还是对别人不专长的，把讲学变成形式主义走过场？华罗庚前者，也就是“弄等必到班门”。早在50年代，华罗庚在《数论导引》的序言里就把搞数学比作下棋，号召大家找高手下，即与大数学家较量。中国象棋有个规则，那就是“观棋不语真君子，落子无悔大”。1981年，在淮南煤矿的一次演讲中，华罗康指出：“观棋不语非君子，互相帮助；落子有悔大丈夫，改正缺点。”意思是当你见到别人搞的东西有毛病时，一定要说，另一方面，当你发现自己搞的东西有毛病时，一定要修正。这才是“君子”与“丈夫”。针对一些人困难就退缩，缺乏坚持到底的精神，华罗庚在给金坛中学写的条幅中写道：“人说不到黄河心不死，我说到了黄河心更坚。” 人老了，精力要衰退，这是自然规律。华罗庚深知年龄是不饶人的。1979年在英国时，他指出：“村老易空，人老易松，科学之道，戒之以空，戒之以松，我愿一辈子从实以终。”这也说是他以最大的决心向自己的衰老作抗衡的“决心书”，以此鞭策他自己。在华罗索第二次心肌梗塞发病的，在中仍坚持工作，他指出：“我的不是尽量延长，而是昼多做工作。”生病就该听的话，好好休息。但他这种顽强的精神还是可贵的。

　　总之，华罗庚的一切论述都贯穿一个总的精神，就是不断拼搏，不断奋进。

　　数学作文

　　数学对于每个人来说都很难，但数学其实并不是那么难，很简单，告诉你一个诀窍：只要上课认真听讲，仔细读题，你就会觉得数学特别好学，很简单，一点也不难。

　　今年，我们学习了不少知识。认识正、负数这一单元，我知道了：我国数学家刘微在注解《九章算术》时，更明确的提出了正数与负数的概念。他在筹算中规定“正算赤，负算黑”，就是用红色算筹来表示正数，黑色算筹来表示负数。这个记载，比国外早了七八百年。从这里可以看得出来，正数和负数的作用。

　　检查视力用的视力表上也有小数，现在我国使用的是国家标准视力表。当检查结果等于或大于5.0时，视力为正常，小于5.0，视力你应该知道的，对不对？如果你不近视，也要注意用眼卫生噢！

　　两个数相除，如果得不到整除商，会出现有限小数和无限小数，小数部分的数位是有限的，就叫做有限小数。小数部分的数位无限，那就是无限小数。循环小数是无限小数，一个循环小数的小数部分，依次不断地重复出现的数字，就是这个小数的循环节。你知道什么是有限小数、无限小数了吗？

　　数学知识无处不在，数学其实不难吧！让我们学好数学，将来成为中国的第二个“华罗庚”吧！

　　数学公式

　　1.正方形

　　正方形的周长=边长×4 公式：c=4a

　　正方形的面积=边长×边长公式：s=a×a

　　正方体的体积=边长×边长×边长公式：v=a×a×a

　　2.长方形

　　长方形的周长=(长+宽)×2 公式：c=(a+b)×2

　　长方形的面积=长×宽公式：s=a×b

　　长方体的体积=长×宽×高公式：v=a×b×h

　　3.三角形

　　三角形的面积=底×高÷2。

　　公式：s= a×h÷2

　　4.平行四边形

　　平行四边形的面积=底×高公式：s= a×h

　　5.梯形

　　梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 公式：s=(a+b)h÷2

　　6.圆

　　直径=半径×2 公式：d=2r

　　半径=直径÷2 公式：r= d÷2

　　圆的周长=圆周率×直径公式：c=πd =2πr

　　圆的面积=半径×半径×π 公式：s=πrr

　　7.圆柱

　　圆柱的侧面积=底面的周长×高。

　　公式：s=ch=πdh=2πrh

　　圆柱的表面积=底面的周长×高+两头的圆的面积。

　　公式：s=ch+2s=ch+2πr2

　　圆柱的总体积=底面积×高。

　　公式：v=sh

　　8.圆锥

　　圆锥的总体积=底面积×高×1/3 公式：v=1/3sh

　　三角形内角和=180度。

　　9.平行线：

　　同一平面内不相交的两条直线叫做平行线

　　10.垂直：

　　两条直线相交成直角，像这样的两条直线，我们就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。

　　数学标语

　　1、放飞智慧遨游数学海洋；打开思绪畅想几何天空。

　　2、挑战引发趣味，智慧点亮生活，数学几何人生。

　　3、有趣数学，妙趣横生，不一般的乐趣。

　　4、“数”出来的快乐，“学”出来的乐趣。

　　5、魔方转，转出万千世界；数独填，填出精彩万分。

　　6、用代数编写美丽青春，用几何勾勒精彩人生。

　　7、加减乘除真美丽；我们一起玩数学。

　　8、数学是智慧的翅膀，智慧在快乐中翱翔。

　　9、加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳手脑，算画折拼，同学们大显身手。

　　10、点亮每一颗心灵，登上数学的顶峰。

　　11、在快乐中学数学，在数学中长智慧。

　　12、点线面体勾勒大千世界，加减乘除演绎无限苍穹。

　　13、数学如此多娇，引无数天才竞折腰。

　　14、在数学中收获智慧，在数学中收获快乐。

　　15、真假分数加减乘除，其乐无穷在其中。

　　16、在快乐中学习数学，在数学中享受快乐。

　　17、在游戏中找数学，在快乐中长智慧。

　　18、用数学改变环境，用环境体现数学。

　　19、加一加，减一减，生活处处有数学。

　　20、让大脑唱起思维的歌谣，让数学跳起思维的舞蹈。

　　21、品数学，芳香四溢；玩数学，其乐无穷。

　　22、分享数学的快乐，遨游数学的海洋。

　　23、让我们的智慧开启通往数学乐园的大门。

　　24、追寻数学脚步，放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。

　　25、好玩数学，玩好数学，数学好玩。

　　26、数字是智慧的钥匙，开启聪慧之门。

　　27、加减乘除启开数学之门，平行垂直蕴涵无穷奥秘。

　　28、铅笔直尺绘人生几何，加减乘除算世界惊奇。

　　29、数学世界，其乐无穷，让我们在数学乐园里快乐成长。

　　30、数学要学好，全靠两个宝。双手来算数，大脑来思考。

　　31、用探索成就生活智慧，用挑战领略数学精彩。

　　32、数学游戏玩一玩，思维体操做一做。

　　33、快乐数学节，是我们中山人自己的快乐时刻。

　　34、青山绿水加一加，废气污染减一减。

　　35、在快乐中学习，在学习中创造，在创造中成长。

　　36、数学的奥秘在这里彰显，青春的脚步在这里欢腾。

　　37、展开数学的翅膀，飞进知识的海洋。

　　38、探索数学的奥秘，畅游知识的海洋。

　　39、挑战数学奇妙，探索几何星空，发现数学之美，演绎精彩生活。

　　40、我爱数学，开动脑筋；我爱数学，增长智慧。

　　41、小手叩响数学大门，奥妙来等彩香娃找寻。

　　42、认识数学，亲近数学，享受数学，挑战数学。

　　43、加减乘除小世界，勤思博活大智慧。

　　44、学数学，做数学，想数学，记数学，用数学，数学知识多多多。

　　45、精计算，巧解生活方程；巧设计，细绘人生图像。

　　46、数学，数学，一玩两学；两全其美，比比谁先。

　　47、知数学者善其身，懂数学者达天下。

　　48、平面立体多角度思考，数学字母多方位挑战。

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