5年级学雷锋手抄报内容

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5年级学雷锋手抄报内容

　　手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具。以下是小编整理的5年级学雷锋手抄报内容，欢迎阅读！

5年级学雷锋手抄报内容

　　雷锋的简介

　　雷锋同志，湖南人，1940年出生，雷锋原名雷正兴，中国湖南人。他1954年加入中国少年先锋队1960年参加中国人民解放军，同年11月加入中国共产党。他克己奉公，助人为乐，为集体、人民做了大量的好事，荣立二等功一次、三等功两次。

　　雷锋精神是新中国成立以来无时无刻不熏陶鼓舞中国人祖祖辈辈的做人法则，深入贯彻了以爱国主义为核心的团结统一爱好和平勤劳勇敢自强不息的伟大的民族精神，中国梦的实现，需要雷锋精神才能在两个百年之际怦然落子。

　　雷锋精神就狭义而言，是对雷锋的言行和事迹所表现出来的先进思想、道德观念和崇高品质的理论概括和总结；就广义而言，已升华为以雷锋的名字命名的、以雷锋的崇高品质为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的、为人们所敬仰和追求的精神文化。

　　这个时代有无数英雄，任何一个国家，任何一个民族，任何历史阶段，是不可能没有英雄的，因为人类对英雄有着本质上的，基因里的一种英雄崇拜情结。所以，我们可以没有钱，我们可以穷，但是我们真的不能没有英雄。

　　我们要保卫雷锋精神。一个没有偶像的时代还是时代吗？一个没有偶像的青春还是青春吗？正确地选择你的偶像，就是正确的选择你的人生。

　　寄语

　　1.我要学习雷锋叔叔乐于助人的精神。我愿尽自己所有的力量帮助需要帮助的人。

　　2.我们要学习雷锋，做事要有钉子精神，不能半途而废；待人要真诚，关心帮助有困难的人，这样我们的生活会更美好，更幸福！

　　3.让我们一起学雷锋，助人为乐。热爱祖国，勤俭节约，无私奉献，用实际行动传承雷锋精神。

　　4.雷锋精神是我们每一个中华儿女都应铭记在心，发扬光大的，社会需要爱，我们更需要爱。俗话说：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河。”只要每一个人多为这个社会做多一点，相信我们的社会会更和谐，生活会更甜美！

　　5.“向雷锋叔叔学习！”不仅仅是个口号，而应是我们见贤思齐，日行一善，做美德少年。

　　6.做好人，行好事，人人争做“活雷锋”。

　　7.学习雷锋，助人为乐，做美德少年，让雷锋精神薪火相传！

　　作文

　　3月4日下午，我们学校举行了学雷锋活动。我早早地来到班级，看见同学们头上都带着一顶黄色的帽子，上面印着：紫薇小学志愿者。我带上了帽子，感觉自己就像活雷锋。

　　同学都到齐了，老师便带我们来到学校后门口集合。领到工具后，我们这些小“雷锋”就开始“工作”了！

　　邱梓菲、张宇和我找了一片贴广告的地方就开始铲了，别的同学也在拿着刷子卖力地刷。“滋滋滋”和“刷刷刷”的声音，奏成了一曲工具交响曲。可不管怎么用力，小广告还是牢牢粘在墙上，好像故意和我们作对。就在一筹莫展的时候，边润华过来帮我们了。只见他拿着一只沾满水的刷子往墙上刷了几下，小广告就好铲多了。于是我们分工合作，有的撒水，有的铲，这下效率高多了。很快大部分的小广告都快被铲完了。地上的纸屑很多，于是我又领了一个簸箕和一条扫把开始扫地。我来回奔波在垃圾桶和垃圾堆之间，虽然很辛苦，但看到地面变干净了，我分外开心，觉得很光荣！

　　这次学雷锋活动虽然只有两个小时，但让我们都感受到清洁工每天工作的辛苦，他们才是最值得敬佩的人。让我们弘扬雷锋大爱，保护美好家园！

　　口号

　　1、学雷锋，树新风，争当校园文明使者。

　　2、助人为乐情长在，雷锋精神心永存。

　　3、弘扬雷锋精神，青年志愿者与你同行。

　　4、赠人玫瑰，手有余香，做一名快乐的志愿者。

　　5、发扬雷锋精神，宣传先进典型。

　　6、学习雷锋，爱我校园，争做礼貌中学生。

　　7、塑造公民道德，争做文明青少年。

　　8、弘扬雷锋精神，优化发展环境，共建文明家园。

　　9、钉子是小，钉子精神却不小。

　　10、雷锋活着，我们是时代一个个活雷锋。