初中生物知识点顺口溜归纳

　　学好初中生物的关键就是掌握基本概念，但是很多学生记忆这些基本概念的时候都犯难，这个时候顺口溜就很重要，利于我们记忆知识点。下面是百分网小编为大家整理的初中生物知识要点总结，希望对大家有用!

初中生物知识点顺口溜归纳

　　初中生物知识顺口溜

　　一、物中的营养物质

　　糖脂蛋，水盐素

　　六类营养要记住

　　谷豆食糖马铃薯

　　核桃花生加猪油

　　奶蛋鱼肉和黄豆

　　提供能量主要物

　　水盐素，量不足

　　出现问题很多处

　　钙铁锌，又碘磷

　　缺铁吃肝治血贫

　　大人脖肿小孩傻

　　那是因为缺碘啦

　　缺A眼睛怕天黑

　　缺B容易得脚气

　　缺C坏血很容易

　　缺D缺钙一样地

　　二、消化和吸收

　　口咽食胃小大肠

　　分工全都不一样

　　口嚼舌搅淀粉消

　　胃内蛋白有走掉

　　小肠里面最重要

　　胰液胆汁凑热闹

　　消化吸收一肩挑

　　三类营养要记牢

　　三、呼吸道对空气的处理

　　鼻咽喉，两气管

　　功能不要搞混乱

　　呼吸道，有支撑

　　确保气流能畅通

　　两气管，有纤毛

　　排菌化痰守卫牢

　　清洁湿润又加温

　　黏液还能抵细菌

　　四、肺内的气体交换

　　胸腔左右二三肺

　　还有膈肌和两肋

　　肋膈肌缩胸腔扩

　　吸入空气氧气多

　　肋膈肌扩胸腔缩

　　呼出废气氧气弱

　　气入肺泡过两壁

　　进入血管是毛细

　　氧入碳出交换急

　　最终氧去细胞里

　　五、流动的组织——血液

　　血液有浆有细胞

　　浆运细胞和养料

　　红细胞，带氧跑

　　白细胞，把菌包

　　血小板，凝血牢

　　六、血流的管道——血管

　　血管动静和毛细

　　动脉壁厚血流急

　　管腔较小压力高

　　毛细毛细薄又细

　　薄到只剩一层皮

　　两红细胞过不去

　　慢慢通过换氧气

　　静脉壁薄弹性小

　　大多分布在体表

　　还有瓣膜防颠倒

　　七、输送血液的泵——心脏

　　大小如拳形象桃

　　上房下室有四窍

　　房连静脉室连动

　　左右不通上下通

　　动脉血，左室离

　　换物质，在毛细

　　回右房，入右室

　　忙去肺，换氧气

　　新血来，左房里

　　终左室，新周期

　　一颗心脏映眼中，四个腔室须分清。

　　上房下室同侧通，房连静来室连动。

　　静脉送血回心房，再沿动脉向外冲。

　　瓣膜控制血流向，上下内外不倒行。

　　肺部循环加氧站，血色由暗变鲜红。

　　氧由血液送全身，分解糖类(等)释放能。

　　初一生物基础知识

　　绿色植物与生物圈的水循环。

　　绿色植物的生活需要水，水会影响植物的分布。

　　1、植物主要通过根吸收水分。根吸收水分的主要部位是根尖成熟区。成熟区有大量的根毛，这使得根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸水能力。

　　2、导管(属于输导组织)导管是运输水分和无机盐的通道

　　筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物

　　茎的结构包括木质部和韧皮部。在二者之间有形成层，形成层向外分裂形成韧皮部，向内分裂形成木质部。有些植物茎中没有形成层，因而不能长得很粗。

　　茎从外到里：树皮;韧皮部(有筛管);形成层;木质部(有导管)

　　叶片的结构：表皮(分上下表皮)、叶肉、叶脉

　　气孔的结构：气孔由两个保卫细胞组成，保卫细胞吸水膨胀，气孔张开;保卫细胞失水收缩，气孔关闭。白天气孔张开，晚上气孔闭合。

　　蒸腾作用的意义：

　　①可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤。 ②是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力。 ③可促使溶解在水中的无机盐在体内运输。④促进生物圈水循环。

　　3、蒸腾作用：水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。主要通过叶片实现

　　4、叶片由表皮(上表皮和下表皮)、叶肉与叶脉三部分组成。表皮分布有气孔，气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对半月形的细胞—保卫细胞围城的空腔，保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开;当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭。

　　5、蒸腾作用的意义：① 拉动水分与无机盐在植物体内的动输;②通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度③提高大气湿度，增加降水。

　　6、绿色植物在水循环中起作用：①植物蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。 ②植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷。③树林中的枯枝落叶能够吸纳大量的雨水，补充地下水。

　　初中生物知识重点

　　1、普利斯特利实验得出的结论：植物能够更新由于蜡烛或动物呼吸而变得污浊的空气

　　2、探究实验二氧化碳是光合作用原料步骤：暗处理、把插有天竺葵的两个小烧杯分别放入装有清水和25%氢氧化钠溶液的水槽中去，编号A、B组，放在日光下、酒精脱色、漂洗叶片、滴加碘液、清洗叶片、观察叶片颜色。

　　3、光合作用表达式：原料二氧化碳水条件光场所叶绿体产物有机物和氧气

　　4、光合作用原理在农业生产上的应用：(1)合理密植，让作物的叶片充分地接受光照。(2)增加二氧化碳的浓度，给温室里的农作物施用贮存在钢瓶中的二氧化碳，以增加农作物的产量，这种方法称为气肥法，二氧化碳被称为“空中肥料”。

　　5、卧室里摆放多盆绿色植物是不科学的原因是：有光照时，绿色植物同时进行光合作用和呼吸作用，可以更新居室的.空气。在黑暗中，绿色植物的光合作用停止，呼吸作用仍在进行，会消耗居室内的氧气，将二氧化碳排放到居室中，影响居室内的空气质量。

　　6、呼吸作用(概念)细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。其实质是分解有机物，释放能量。任何活细胞都在不停地进行呼吸作用。

　　7、光合作用和呼吸作用的区别和联系

		光合作用	呼吸作用
区别	场所	含叶绿体的细胞	所有活细胞
	条件	在光下才能进行	有光无光都能进行
	原料	二氧化碳和水	有机物和氧气
	产物	有机物和氧气	二氧化碳和水
	物质转化	将二氧化碳和水合成为有机物	将有机物分解成二氧化碳和水
	能量转化	将光能转化成储存在有机物中的能量	将有机物中的能量释放出来
联系		光合作用为呼吸作用提供物质基础	呼吸作用为光合作用提供能量

　　(理解)呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，如降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。

　　光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。合理密植。使作物的叶片充分地接受光照。

　　8、呼吸作用在生产生活中的运用：(1)对于活细胞而言，增强呼吸作用，保证正常生命活动的能量供应(农田适时松土，遇到涝害时排水 ) (2)对于死细胞而言，降低呼吸作用强度，减少有机物消耗。(食物储存过程中保持干燥，降低温度，减少氧气浓度)。呼吸作用是生物的共同特征。

　　9、绿色植物进行光合作用，产生由于生物呼吸作用或者燃料燃烧消耗的氧气，吸收其释放出的二氧化碳，对于碳--氧平衡有非常重大的意义。

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