高一生物必修一走进细胞知识点
随着期末将至，高一的学生即将结束必修一的生物学习，你还记得细胞的知识点是在哪里接触的吗?关于细胞的内容你了解多少呢?下面是百分网小编为大家整理的高一生物必备的知识点，希望对大家有用!
生物必修一细胞知识
1.病毒：
(1)由蛋白质和核酸构成，没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活。病毒在自然界分布广泛，可感染细菌、真菌、植物、动物和人，常引起宿主发病。但在许多情况下，病毒也可与宿主共存而不引起明显的疾病。
(2)病毒仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA。如：RNA病毒有埃博拉病毒，SARS病毒，烟花草叶病毒，HIV病毒，流感病毒等。DNA病毒有T2噬菌体。
2.生命活动离不开细胞。单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动。
3.除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。(除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的)。以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换，以细胞增殖、分化为基础的生长发育，以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异等，都是依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成的。
原核细胞与真核细胞
(1)分类依据：
根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类;由真核细胞构成的生物叫真核生物，如大多数的动植物，由原核细胞构成的生物叫原核生物，如细菌和蓝藻等。
(2)原核生物：没有染色体;细胞器只有核糖体 。如：蓝藻、细菌(如乳酸菌)等。
(3)真核生物：动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌(酵母菌、霉菌)等。
(4)区别 原核细胞和真核细胞的主要区别在于：是否有成形的细胞核(有无核膜)
(5)原核生物的代表类群：
①细菌：直径0.5—5.0μm，大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物，
②蓝藻(也称蓝细菌)：细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物;它们的直径约为10μm，在淡水水域污染、富营养化出现的水华中有多种蓝藻;
(6)原核细胞与真核细胞比较：
①共性：具有相似的细胞膜与细胞质，有核DNA
②差异：原核细胞细胞壁的成分是蛋白质和多糖，不是纤维素;无核膜包被的细胞核，也没有染色体;细胞质中只有核糖体，没有其它典型的细胞器。
病毒、原核细胞、真核细胞的比较
|
原核细胞 |
真核细胞 |
病毒 |
|
|
大小 |
较小(1μ1m～10μm 较小（1μm -10μm） |
较大(10μm～100μm) |
最小 |
|
本质区别 |
无以核膜为界的细胞核 |
有以核膜为界的细胞核 |
无细胞结构 |
|
细胞核 |
无核膜、核仁，遗传物质分布的区域称拟核；无染色体 |
有成形的细胞核，有核膜和核仁；核中DNA与蛋白质结合成染色体 |
无 |
|
细胞器 |
有分散的核糖体，无其他细胞器 |
有线粒体、叶绿体、高尔基体等复杂的细胞器 |
无 |
|
细胞壁 |
细胞壁不含纤维素，主要成分是糖类和蛋白质 |
细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 |
无 |
|
遗传物质 |
|
|
DNA或RNA |
|
细胞分裂 |
一般是二分裂 |
无丝分裂、有丝分裂、减数分裂 |
病毒复制 |
|
转录与翻译 |
出现在同一时间与地点，同时进行 |
转录在核内，翻译在细胞质内。转录在前，翻译在后 |
在寄主细胞内进行 |
|
举例 |
放线菌、蓝藻、细菌、衣原体、支原体 |
真菌、动物、植物等 |
DNA病毒：T2噬菌体； RNA病毒：HIV、烟草花叶病毒等 |
细胞学说
①1665年，英国科学家虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现并命名了细胞;
②18世纪30年代，德国的两位科学家施莱登和施旺共同建立了细胞学说;
③1858年，德国的魏尔肖提出了细胞通过分裂产生新细胞的观点，作为对细胞学说的修改和补充。
(2)主要内容
①细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成;
②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;
③新细胞可以从老细胞中产生。
(3)意义
①提示了细胞统一性和生物体结构统一性。
②揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。
细胞结构的多样性与统一性
①不同的细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质和细胞核(或拟核)，这体现了细胞结构的统一性;
②不同的细胞形态、大小千差万别，这说明细胞具有多样性。
生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
生命系统的最基本结构层次为细胞，最高层次为生物圈，各生命系统既层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。
必修一生物基础知识点
细胞中的元素和化合物
1、生物界与非生物界具有统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到
2、生物界与非生物界存在差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同
一、组成生物体的化学元素有20多种：
大量元素：C、O、H、N、S、P、Ca、Mg、K等;
微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo;
基本元素：C;
主要元素：C、O、H、N、S、P;
细胞含量最多4种元素：C、O、H、N;
水
无机物无机盐
组成细胞蛋白质
的化合物脂质
有机物糖类
核酸
二、在活细胞中含量最多的化合物是水(85%-90%);含量最多的有机物是蛋白质(7%-10%);占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C。
第二节 生命活动的主要承担者------蛋白质
一、相关概念：
氨基酸：蛋白质的基本组成单位，组成蛋白质的氨基酸约有20种。
脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基(-NH2)与另一个氨基酸分子的羧基(-COOH)相连接，同时失去一分子水。
肽键：肽链中连接两个氨基酸分子的`化学键(-NH-CO-)。
二肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，只含有一个肽键。
多肽：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。
肽链：多肽通常呈链状结构，叫肽链。
二、氨基酸分子通式：
NH2
|
R-C-COOH
|
H
三、氨基酸结构的特点：
每种氨基酸分子至少含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上(如：有-NH2和-COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸);R基的不同导致氨基酸的种类不同。
四、蛋白质多样性的原因是：
组成蛋白质的氨基酸数目、种类、排列顺序不同，多肽链空间结构千变万化。
五、蛋白质的主要功能(生命活动的主要承担者)：
①构成细胞和生物体的重要物质，如肌动蛋白;
②催化作用：如酶;
③调节作用：如胰岛素、生长激素;
④免疫作用：如抗体，抗原;
⑤运输作用：如红细胞中的血红蛋白。
六、有关计算：
①肽键数=脱去水分子数=氨基酸数目-肽链数
②至少含有的羧基(-COOH)或氨基数(-NH2)=肽链数
高一生物实验知识点
比较过氧化氢在不同条件下的分解
一、实验原理
鲜肝提取液中含有过氧化氢酶，过氧化氢酶和Fe3+都能催化H2O2分解放出O2。经计算，质量分数为3.5%的FeCl3溶液和质量分数为20%的肝脏研磨液相比，每滴FeCl3溶液中的Fe3+数，大约是每滴肝脏研磨液中过氧化氢酶分子数的25万倍。
二、实验注意事项
1.不让H2O2接触皮肤，H2O2有一定的腐蚀性
2. 不可用同一支滴管，由于酶具有高效性，若滴入的FeCl3溶液中混有少量的过氧化氢酶，会影响实验准确性
3.肝脏研磨液必须是新鲜的，因为过氧化氢酶是蛋白质，放置过久，可受细菌作用而分解，使肝脏组织中酶分子数减少，活性降低
4.肝脏研磨要充分，研磨可破坏肝细胞结构，使细胞内的酶释放出来，增加酶与底物的接触面积。
叶绿体色素的提取和分离
一、实验原理与方法
1.色素的提取原理：叶绿体中的色素是有机物，不溶于水，易溶于丙酮等有机溶剂中。提取方法：用丙酮、乙醇等能提取色素。
2.色素分离的原理：层析液是一种脂溶性很强的有机溶剂。叶绿体色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢。分离方法：纸层析法。用毛细吸管在滤纸条的下端沿铅笔线划一条滤液细线，待滤液干后再划一两次，然后将滤纸条插入层析液中(滤液细线不能接触层析液)。分离结果：滤纸条上从上到下出现四条色素带：橙黄色(最窄，胡萝卜素)、黄色(叶黄素)、蓝绿色(最宽，叶绿素a)、黄绿色(叶绿素b)。胡萝卜素与叶黄素之间距离最大，叶绿素a与叶绿素b之间距离最小。
二、实验注意事项
1.加SiO2为了研磨得更充分。
2.加CaCO3防止研磨时叶绿素受到破坏。因为叶绿素含镁，可被细胞液中的有机酸产生的氢代替，形成去镁叶绿素，CaCO3可中和液泡破坏释放的有机酸，防止叶绿体被破坏。
3.加无水乙醇是因为叶绿体色素易溶于无水乙醇等有机溶剂。
三、实验讨论：
1.滤纸条上的滤液细线，为什么不能触及层析液?
答：滤纸条上的滤液细线如触及层析液，滤纸上的叶绿体色素就会溶解在层析液中，实验就会失败。
2.提取和分离叶绿体色素的关键是什么?
【高一生物必修一走进细胞知识点】相关文章：
高一生物必修一知识点总结(走进细胞)10-24
生物必修一组成细胞的分子知识点总结06-22
生物与细胞知识点08-12
高一生物从生物圈到细胞的知识点06-21
高一生物细胞的生物膜系统知识点06-22
高一生物必修1知识点学习：第一章走近细胞06-20
高一生物细胞的化学组成的知识点07-19
高一生物必修一知识点总结11-30
高一生物必修一的知识点总结02-26