高中生物会考重点知识总结

　　生物是正确了解身体，学习人和环境之间关系的科目，高中的学生在准备生物会考的时候，要学会将学过的知识点联系起来复习。下面是百分网小编为大家整理的高中生物会考必备的知识，希望对大家有用!

高中生物会考重点知识总结

　　高中生物会考知识

　　细胞的能量供应和利用

　　第一节降低化学反应活化能的酶

　　一、相关概念：

　　1、新陈代谢：是活细胞中全部化学反应的总称，是生物与非生物最根本的区别，是生物体进行一切生命活动的基础。

　　2、细胞代谢：细胞中每时每刻都进行着的许多化学反应。

　　3、酶：是活细胞(来源)所产生的具有催化作用(功能：降低化学反应活化能，提高化学反应速率)的一类有机物。

　　4、活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。

　　二、酶的发现：

　　1、1783年，意大利科学家斯巴兰让尼用实验证明：胃具有化学性消化的作用;

　　2、1836年，德国科学家施旺从胃液中提取了胃蛋白酶;

　　3、1926年，美国科学家萨姆纳通过化学实验证明脲酶是一种蛋白质;

　　4、20世纪80年代，美国科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化作用。

　　三、酶的本质：

　　大多数酶的化学本质是蛋白质(合成酶的场所主要是核糖体,水解酶的酶是蛋白酶)，也有少数是RNA。

　　四、酶的特性：

　　1、高效性：催化效率比无机催化剂高许多;

　　2、专一性：每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应;

　　3、酶需要较温和的作用条件：在最适宜的温度和pH下，酶的活性最高。温度和pH偏高和偏低，酶的活性都会明显降低。

　　第二节细胞的能量“通货”——ATP

　　一、ATP的结构简式：

　　ATP是三磷酸腺苷的英文缩写，结构简式：A-P～P～P，其中：A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键，-代表普通化学键。

　　注意：ATP的分子中的高能磷酸键中储存着大量的能量，所以ATP被称为高能化合物。这种高能化合物化学性质不稳定，在水解时，由于高能磷酸键的断裂，释放出大量的能量。

　　高中生物会考易错知识

　　1. 植物向性运动产生的原因：单一方向的刺激。(单侧光、重力)

　　2. 双缩脲试剂先加氢氧化钠溶液(A液)，再加硫酸铜溶液(B液)，用硫酸铜溶液滴入氢氧化钠溶液中，目的是保证碱性环境。

　　3. 斐林试剂混匀后再用，现配现用，目的是为了获得氢氧化铜

　　4. 元素组成：糖类(CHO)

　　蛋白质(CHON(S))

　　脂质(CHO(NP))

　　核酸(CHONP)

　　5. 小麦萌发期间，大分子分解成小分子进行供能，消耗胚乳中的淀粉，转化成葡萄糖来利用。

　　6.种子萌发期间，有机物的种类增加，总量减少。

　　7. 反射活动必须经过5个完整的反射弧结构，否则不能成为反射活动。

　　8. 抗体的形成一定需要生物膜参与。(属于分泌蛋白相关的细胞器有：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体)

　　9. 缺少硼(B)元素，植物只开花不结果。因为其作用是促进花粉萌发和花粉管的伸长

　　10. 微量元素和大量元素是根据在生物体内含量命名，和他们的作用大小无关，都很重要。

　　11. 生物界和非生物界的统一性体现在元素的种类上，差异性体现在元素的含量上。

　　12. 生物体内的无机盐不都以离子状态存在(Ca、Fe是稳定的化合物，N、P、Mg是不稳定的化合物，K是离子)。但是大部分的无机盐还是以离子的形式存在

　　13. 一条含n个氨基酸的多肽链，其肽建数n-1，如果形成的为环状肽则肽建数为N个。

　　14.胆固醇属于脂质，具有构成生物膜和参与血液中的脂质运输的作用。动物含量比较多，植物含量很少甚至不含有。

　　15. 主动运输、胞吞胞吐都需要消耗能量。

　　16. 协助扩散和主动运输都能体现细胞膜的选择透过性(和载体蛋白有关)。

　　17. 胞外酶：在细胞外面起作用的酶。如消化酶、溶菌酶。

　　18. 生物膜的结构特点：具有一定的流动性功能特点：选择透过性。按照生物通用的结构决定功能，所以生物膜的`流动性决定了生物膜具有选择透过性。

　　19. 细胞分裂前期两消失两出现，后期两重建两消失。

　　20. 液泡中(水溶性色素);叶绿体中(脂溶性色素)。液泡内的色素不能参与光合作用

　　高中生物考点知识

　　1、分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合;在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。

　　2、自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。

　　3、两条遗传基本规律的精髓是：遗传的不是性状的本身，而是控制性状的遗传因子。

　　4、孟德尔成功的原因：正确的选用实验材料;现研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对性状的遗传;应用统计学方法对实验结果进行分析;基于对大量数据的分析而提出假说，再设计新的实验来验证。

　　5、孟德尔对分离现象的原因提出如下假说：生物的性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子是成对存在的;生物体再形成生殖细胞—配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中;受精时，雌雄配子的结合是随机的。

　　6、萨顿的假说：基因和染色体行为存在明显的平行关系。(通过类比推理提出)

　　基因在杂交过程中保持完整性和独立性;在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的;体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此;非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。

　　萨顿由此推论：基因是由染色体携带着从秦代传递给下一代的。即基因就在染色体上。

　　7、减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟的生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂的过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。

　　8、配对的两条染色体，形状大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体。同源染色体两两配对的现象叫做联会。联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。

　　9、减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂。

　　10、受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。

　　11、基因分离的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随着配子遗传给后代。

　　12、基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离和自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中，在同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

　　13、红绿色盲、抗维生素D佝偻病等，它们的基因位于性染色体上，所以遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传。

　　14、因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，只有少数生物(如HIV病毒)的遗传物质是RNA，所以说DNA是主要的遗传物质。

　　15、DNA分子双螺旋结构的主要特点：DNA分子是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构;DNA分子中的脱氧核苷酸和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧;两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对有一定的规律。

　　16、碱基之间的这种一一对应的关系，叫做碱基互补配对原则。

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