高中必备的生物基础知识归纳

　　高中生物，是高中阶段的一门重要课程。对于理科生来说，尤其如此，生物成绩的好坏直接影响着以后的高考成绩。下面是百分网小编为大家整理的高中生物知识要点，希望对大家有用!

高中必备的生物基础知识归纳

　　高中生物必考知识

　　1.细菌进行有氧呼吸的酶类分布在细胞膜内表面，有氧呼吸也在也在细胞膜上进行。光合细菌，光合作用的酶类也结合在细胞膜上，主要在细胞膜上进行。

　　2.细胞遗传信息的表达过程既可发生在细胞核中，也可发生在线粒体和叶绿体中。

　　3.在生态系统中初级消费者粪便中的能量不属于初级消费者，仍属于生产者的能量。

　　4.用植物茎尖和根尖培养不含病毒的植株。是因为病毒来不及感染。

　　5.植物组织培养中所加的糖是蔗糖，细菌及动物细胞培养，一般用葡萄糖培养。

　　6.病毒具有细胞结构，属于生命系统。

　　7.没有叶绿体就不能进行光合作用。

　　8.没有线粒体就不能进行有氧呼吸。

　　9.线粒体能将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。

　　10.细胞膜只含磷脂，不含胆固醇。

　　11.细胞膜中只含糖蛋白，不含载体蛋白、通道蛋白。

　　12.只有叶绿体、线粒体能产生ATP，细胞基质不能产生ATP。

　　13.只有动物细胞才有中心体。

　　14.所有植物细胞都有叶绿体、液泡。

　　15.无氧条件下不能产生ATP、不能进行矿质元素的吸收。

　　16.测量的CO2量、O2量为实际光合作用强度。

　　17.氧气浓度越低越有利于食品蔬菜保鲜、种子储存。

　　18.将人的胰岛素基因通过基因工程转入大肠杆菌，大肠杆菌分泌胰岛素时依次经过：核糖体-内质网-高尔基体-细胞膜，合成成熟的蛋白质。

　　形态大小相同、来源不同的染色体才是同源染色体。

　　19.没有同源染色体存在的细胞分裂过程一定属于减数第二次分裂。

　　20.动物细胞也能发生质壁分离和复原。

　　21.植物细胞质壁分离是指细胞质与细胞壁发生分离。

　　22.只有顶芽才能产生生长素、侧芽不能产生生长素。

　　23.激素直接参与细胞代谢。

　　24.抗体、胰岛素等的分泌方式和神经递质的分泌方式是主动运输。

　　25.浆细胞能识别抗原。

　　26.激素、神经递质、mRNA发挥作用后不被分解。

　　27.渴觉中枢、痛觉中枢在下丘脑。

　　28.双子叶植物的根不具有顶端优势。

　　29.基因突变后生物的性状就能发生改变。

　　30.半透膜就一定是选择透过性膜。

　　高中生物知识总结

　　一、有关基因互换的关系式：

　　①基因的互换率=(基因重组的配子数/总配子数)X100%;

　　如在摩尔根的果蝇杂交实验中，F1灰身长翅雌果蝇的基因互换率即为16%[(8+8)/(42+42+8+8)]。

　　②初级性母细胞中发生染色体互换的比例=基因的互换率X2。

　　如在摩尔根的果蝇杂交实验中，F1灰身长翅雌果蝇在减数分裂中发生染色体互换的初级卵母细胞占16%X2=32%。

　　二、有关生态系统能量流动的关系式：

　　①若某生态系统的全部生产者固定了X千焦的太阳能，则流入该生态系统第n营养级生物体内的能量≤(20%)n-1*X千焦，能被第n营养级生物利用的能量≤(20%)n-1*(1161/2870)*X千焦。

　　②欲使第n营养级生物增加YKg(有机物)，需第m营养级生物(m

　　③若某生态系统被某中在生物体内有积累作用的有毒物质污染，设第m营养级生物体内该物质的浓度为Zppm，则第n营养级生物体内该物质的浓度为≥Z/20%)n-mppm(m

　　三、配子(精子或卵细胞)中染色体条数及DNA分子数与体细胞、性原细胞、初级性母细胞、次级性母细胞中染色体条数及DNA分子数的关系：

　　①若配子(精子或卵细胞)中染色体条数为N条，则：

　　体细胞中染色体条数=性原细胞中染色体条数=初级性母细胞中染色体条数=2N条;

　　次级性母细胞中染色体条数=N条(减II前、中期)或2N条(减II后、末期)。

　　②若配子(精子或卵细胞)中DNA分子数为M，则：

　　体细胞中DNA分子数=2M;

　　性原细胞中DNA分子数=2M(DNA复制前)或4M(DNA复制后);

　　初级性母细胞中DNA分子数=4M;

　　次级性母细胞中DNA分子数2M。

　　高中生物易混知识

　　1.载体与运载体

　　载体：指某些能传递能量或运载其他物质的物质，如细胞膜上的载体。

　　运载体：在遗传工程中，用于把外源基因运入受体细胞的运输工具，它必须具备的条件是：能够在宿主细胞中复制并稳定地保存;具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接;具有某些标记基因，便于进行筛选。常用的运载体有质粒、噬菌体、动植物病毒等。

　　2.中心体与中心粒

　　中心体：动物和低等植物的一种细胞器，通常位于细胞核附近。每个中心体由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成。与动物细胞有丝分裂有关。

　　中心粒：组成中心体。细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各产生一个新的中心粒，因而细胞中有两组中心粒，在细胞分裂中一组中心粒的位置不变，另一组中心粒移向细胞另一极。这两组中心粒的周围发出星射线形成纺锤体。

　　3.细胞液与细胞内液

　　细胞液：植物细胞液泡内的水状液体，含有细胞代谢活动的产物，其成分有糖类、蛋白质、有机酸、色素、生物碱、无机盐等。

　　细胞内液：一般是指动物细胞内的液体，是相对细胞外液而言的。

　　4.B细胞、浆细胞、T细胞、效应T细胞与记忆细胞

　　B细胞、浆细胞、记忆细胞：骨髓中的一部分造血干细胞在骨髓中发育成B淋巴细胞，大部分很快死亡，一小部分在体内流动，受到抗原刺激后，开始一系列增殖、分化，形成浆细胞和记忆细胞。浆细胞可产生抗体参与体液免疫。记忆细胞能保持对抗原的记忆，当同一抗原再次进入机体时，记忆细胞会迅速增殖、分化。形成大量浆细胞，继而产生更强的特异性免疫效应。

　　T细胞、效应T细胞、记忆细胞：骨髓中的`一部分造血干细胞随血液流入胸腺，在胸腺内发育成T淋巴细胞，大部分很快死亡，一部分在体内流动，受抗原刺激后，开始一系列增殖、分化，形成效应T细胞和记忆细胞。效应T细胞参与细胞免疫，并释放淋巴因子，加强有关细胞的作用来发挥免疫效应。记忆细胞则当同一种抗原再次进入机体时，会迅速增殖、分化，形成大量效应T细胞，进而产生更强的特异性免疫。

　　5.原生生物与原核生物

　　原生生物：指体积微小、单细胞或群体的真核生物，用鞭毛、纤毛或伪足运动。如草履虫、衣藻、变形虫等。

　　原核生物：指由原核细胞组成的生物，它的细胞没有成形的细胞核，细胞器较少，一般只有核糖体，如支原体、细菌、蓝藻和放线菌等。

　　6.细胞分裂、细胞分化与细胞的全能性

　　细胞分裂：指细胞繁殖子代细胞的过程。单细胞生物以细胞分裂方式产生新个体，多细胞生物以细胞分裂方式产生新的细胞。

　　细胞分化：指在个体发育中，相同细胞后代在形态、结构、生理功能上产生稳定性差异的过程。是细胞中的基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果。细胞分化形成了不同的组织、器官。结果细胞数目并没有增加。细胞分裂是细胞分化的基础，生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化共同作用的结果。

　　细胞的全能性：生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能，这种特性称之。但在生物体内细胞并没有表现出全能性，而是分化成不同的组织、器官，这是基因选择性表达的结果。

　　7.脱分化与再分化

　　脱分化：由高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程，称为植物细胞的脱分化，或者叫作去分化。

　　再分化：脱分化产生的愈伤组织继续进行培养，又可以重新分化成根等器官，这个过程叫作再分化。

　　8.细胞株与细胞系

　　细胞株：动物细胞培养中，原代培养的细胞一般传10代左右就不容易传下去了，细胞的生长就会出现停滞，大部分细胞衰老死亡。但是有极少数的细胞能够度过“危机”而继续传下去，这些存活的细胞一般能够传40-50代，这种传代细胞叫作细胞株。