高中生物必修二易错知识点
必修二的生物知识很丰富，也很有趣。在学习的过程中，我们也会发现，有些知识内容总是会出错，这些易错的知识是一定要记熟的。下面是百分网小编为大家整理的高中生物知识点，希望对大家有用!
高中生物易错知识
1.病毒不具有细胞结构，不属于生命系统。
(因为生命系统的最基本层次是细胞,病毒没有细胞结构。 )
2.将人的胰岛素基因通过基因工程转入大肠杆菌，大肠杆
菌(可以合成胰岛素原，加工后才可获得胰岛素——原核细胞，无加工细胞器)
3.没有叶绿体就能进行光合作用。(蓝细菌光合膜)
4.没有线粒体就不能进行有氧呼吸。(原核细胞质膜)
5.线粒体能将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。(丙酮酸)
6.细胞膜含磷脂，含胆固醇。
7.细胞膜中含糖蛋白，含载体蛋白、通道蛋白。
8.测量的吸收CO2量(指吸收外界的——表示表观，净光合) 释放O2量(减去自身呼吸消耗)不为实际(实际)光合作用强度
9.细胞不都能增殖(细胞以分裂的方式进行增殖。)高度分化的细胞、不都能进行DNA复制(成熟哺乳动物红细胞)，不都能发生基因突变。
10.细胞分化时遗传物质不会发生改变。(分化只是细胞的形态，功能，结构的改变)
11.(一般情况)细胞分化就是指细胞形态、结构发生不可逆转的变化。(特例癌细胞)
12.RNA和蛋白质能通过核孔。
13.人体不再分裂的体细胞(每条染色体严格地说，是染色质只含有一个DNA分子)中共有46个以上(每个人线粒体数不同)DNA分子或0个(成熟的红细胞，无核、无细胞器)。
14.血浆蛋白位于内环境中、血红蛋白(红细胞构成成分)位于细胞内。
15.中午叶片气孔关闭是由于温度过高的原因。光合速率与二氧化碳浓度有关
16.减数分裂没有细胞周期。
17.RNA中A和U、G和C数目相等。RNA为单链结构，不一定相等
18.萨顿证明了基因和染色体存在平行关系，基因在染色体上是摩尔根证明的
19.人体含有44条常染色体和两个同型性染色体的细胞可能是次级卵母细胞或次级精母细胞的减数第二次分裂后期
20.环境容纳量即K值、稳态中温度、pH、渗透压、生态系统稳定性等是相对稳定的
高中生物必易错知识归纳
1.诱变育种的意义?
提高变异的频率，创造人类需要的变异类型，从中选择、培育出优良的生物品种。
2.原核细胞与真核细胞相比最主要特点?
没有核膜包围的典型细胞核。
3.细胞分裂间期最主要变化?
DNA的复制和有关蛋白质的合成。
4.构成蛋白质的氨基酸的主要特点是?
(a-氨基酸)都至少含一个氨基和一个羧基，并且都有一氨基酸和一个羧基连在同一碳原子上。
5.核酸的主要功能?
一切生物的遗传物质，对生物的遗传性，变异性及蛋白质的生物合成有重要意义。
6.细胞膜的主要成分是?
蛋白质分子和磷脂分子。
7.选择透过性膜主要特点是?
水分子可自由通过，被选择吸收的小分子、离子可以通过，而其他小分子、离子、大分子却不能通过。
8.线粒体功能?
细胞进行有氧呼吸的主要场所。
9.叶绿体色素的功能?
吸收、传递和转化光能。
10.细胞核的主要功能?
遗传物质的储存和复制场所，是细胞遗传性和代谢活动的控制中心。
新陈代谢主要场所：细胞质基质。
11.细胞有丝分裂的意义?
使亲代和子代保持遗传性状的稳定性。
12.ATP的功能?
生物体生命活动所需能量的直接来源。
13.与分泌蛋白形成有关的细胞器?
核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。
14.能产生ATP的细胞器(结构)?
线粒体、叶绿体、(细胞质基质(结构))
能产生水的细胞器*(结构)：线粒体、叶绿体、核糖体、(细胞核(结构))
能碱基互补配对的细胞器(结构)：线粒体、叶绿体、核糖体、(细胞核(结构))
15.确切地说，光合作用产物是?
有机物和氧。
16.渗透作用必备的条件是?
一是半透膜;二是半透膜两侧要有浓度差。
17.矿质元素是指?
除C、H、O外，主要由根系从土壤中吸收的元素。
18.内环境稳态的生理意义?
机体进行正常生命活动的必要条件。
19.呼吸作用的`意义是?
(1)提供生命活动所需能量;
(2)为体内其他化合物的合成提供原料。
20.促进果实发育的生长素一般来自?
发育着的种子。
高中生物必修二知识
一、基因重组与基因突变
1.基因重组及其意义
(1)可遗传的变异有三种来源：基因突变、染色体变异和基因重组。
(2)基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合，另外，外源基因的导入也会引起基因重组;在农业生产中最经常的应用是非同源染色体上非等位基因之间的自由组合。
拓展：
①杂交育种的方法通常是选出具有不同优良性状的个体杂交，从子代杂合体中逐代自交选出能稳定遗传的符合生产要求的个体。步骤：杂交、纯化。
②杂交育种的优点是简便易行;缺点是育种周期较长。
2.基因突变的特征和原因
(3)基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换。基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期。
(4)基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性。
(5)基因突变在进化中的意义：它是生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初的原始材料,能使生物的性状出现差别，以适应不同的外界环境，是生物进化的重要因素之一。
(6)基因突变不一定能引起性状改变，如发生的是隐性突变(A→a)， 就不会引起性状的改变。
(7)诱变育种一般采用的方法有物理和化学两类：如射线照射、亚硝酸等。
拓展：
①航天育种是诱变育种，利用失重、宇宙射线等手段诱发生物基因突变。
②诱变育种具有的优点是可以提高突变率，缩短育种周期，以及能大幅度改良某些性状。缺点是成功率低,有利变异的个体往往不多;此外需要大量处理诱变材料才能获得所需性状。
二、染色体变异与育种
1.染色体结构变异和数目变异
(1)染色体变异是指染色体结构和数目的改变。染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。
(2)区分基因突变、基因重组和染色体结构变异的方法是染色体结构变异可从显微镜下观察到，另外二者不能从镜下观察到。基因突变是基因中分子结构的改变，而基因重组是在有性生殖细胞的形成过程中发生的基因重新组合过程。
(3)染色体组是指有性生殖细胞中的一组非同源染色体，其形状大小一般不相同。
(4)二倍体是指体细胞中有两个染色体组的个体。多倍体是指体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体
(5)多倍体产生的自然原因是由于温度等环境因素骤变，使生物体细胞的染色体虽然已经复制，但是不能完成细胞分裂过程，从而使细胞的染色体加倍。多倍体产生的人为因素是用秋水仙素处理植物的幼苗或发育的种子，从而抑制细胞中纺锤体的形成，从而使细胞中的染色体加倍。与正常个体相比，多倍体具有的特点是植株个体巨大、合成的代谢产物增多，但是发育迟缓。
(6)人工诱导多倍体最常用最有效的方法是秋水仙素，可抑制植物幼苗细胞中纺锤体的形成。
拓展：
①人工诱导多倍体常选用的化学试剂是秋水仙素。
②人工诱导多倍体时，用秋水仙素处理植物的时期是幼苗或萌发的种子。
③秋水仙素作用的时期是细胞分裂的前期，此时正在形成纺锤体结构。
④秋水仙素的作用机理是抑制细胞中纺锤体的形成，从而抑制细胞分裂过程。
(7)单倍体是指体细胞中含有本物种配子中染色体组的个体。单倍体的特点一般是植株矮小瘦弱，一般高度不育。
(8)单倍体育种的过程一般是首先花药离体培养，从而获得单倍体植株，然后进行秋水仙素加倍，从而获得所需性状的纯合个体。 单倍体育种的优点是能迅速获得纯合体，加快育种进程。依据的原理是染色体变异。
2.生物变异在育种上的应用
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