上海高中生物重要的知识点

　　随着高中生物会考的来临，你做好哪些复习准备了呢?我们如何在最后关头，提高生物成绩呢?抓紧时间一起来复习学过的知识吧。下面是百分网小编为大家整理的高中生物知识总结，希望对大家有用!

上海高中生物重要的知识点

　　高中生物基础知识

　　一、从生物圈到细胞

　　1.生命系统的结构层次

　　①生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。

　　②地球上最基本的生命系统是细胞。

　　③生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。

　　二、生命系统的结构层次

　　细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 个体 → 种群和群落 → 生态系统 → 生物圈

　　三、显微镜的使用及相关问题分析

　　1.高倍镜的使用步骤

　　(1)在低倍镜下找到物象，将物象移至视野中央;

　　(2)转动转化器，换上高倍镜;

　　(3)调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜。如果光线较暗时，可用凹面反光镜来对光，同时选用较大的光圈;如果光线明亮时，可用平面反光镜来对光，同时选用较小的光圈。

　　(4)调节细准焦螺旋，使物象清晰。(换用高倍镜后不能使用粗准焦螺旋)

　　2.污点位置的判断

　　用显微镜观察玻片标本时，目镜、物镜、所观察的材料是在同一直线上的，只要分别转动镜头或移动玻片标本，看污物是否随之移动，就可做出正确判断。

　　3.放大倍数问题

　　放大倍数指的是物体的宽度或长度的倍数，而不是面积或体积的放大倍数。

　　注：物镜(有螺纹)越长放大倍数越大，目镜(无螺纹)越长放大倍数越小。 4.物像移动与实物的关系

　　在显微镜下，看到的物体是放大后的倒像，所以要把左上方的图像移至视野中央，应该把装片向左上方移动，即“偏哪移哪”。

　　四、细胞学说建立的过程

　　1.建立：19世纪30年代由施莱登和施旺建立。

　　2.内容

　　①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成;

　　②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;

　　③新细胞可以从老细胞中产生。

　　3.意义：阐明了动植物都以细胞为基本单位，论证了生物界的统一性。

　　高中生物重点知识

　　1. 细胞内的主要生命物质是?蛋白质和核酸

　　2. 生命活动的直接能源物质ATP、主要能源物质葡萄糖、生物体最好的储能物质脂肪

　　3. 酶的特点是?专一性、高效性激素作用的特点是?特异性、高效性

　　4. 碘是人体合成什么的原料?甲状腺激素钙是人体什么的主要成分?骨骼铁是人体合成什么的重要成分?血红蛋白镁是植物合成什么的重要成分?叶绿素磷是组成细胞什么结构的重要成分?细胞膜

　　5. 鉴定下列有机物的试剂及现象：淀粉、还原性糖、脂肪、蛋白质

　　淀粉：碘液;变蓝

　　还原性糖：班氏试剂、加热;红黄色

　　脂肪：苏丹Ⅲ染液;橘红色

　　蛋白质：双缩尿试剂(5%的NaOH2~3mL， 1%的CuSO42~3滴);紫色

　　6.植物的多糖、动物的多糖各有什么作用?动物合成糖原储存能量，植物形成淀粉用于储存能量、形成纤维素形成细胞壁

　　7.动物饥饿或冬眠时，有机物的消耗顺序?糖类、脂肪、蛋白质

　　8. 细胞膜的化学成分是?磷脂、蛋白质、多糖(外有内无)、胆固醇其中骨架是?磷脂双分子层

　　9. 物质通过细胞膜的方式有那几种?协助扩散，自由扩散，主动运输主要方式是哪一种?主动运输

　　10. 原生质层的组成?细胞膜、液泡膜、细胞质

　　11. 三羧酸循环、H与O结合生成水依次在线粒体的哪里进行?线粒体基质/内膜

　　12. 生物学发展进入细胞水平的标志?显微镜的发明进入分子水平的标志?DNA分子双螺旋结构模型

　　13. 蛋白质多样性的原因?氨基酸的'种类、数目、排列顺序不同，肽链的空间结构不同

　　14. 氨基酸的通式、肽键的结构

　　15. 细胞膜的结构特点和功能特点?结构：半流动性　功能：选择透过性

　　16. 物质出入细胞的方式有哪几种?协助扩散，自由扩散，主动运输，胞吞、胞吐

　　17. 线粒体功能?有氧呼吸的主要场所　核糖体功能?蛋白质合成的场所　中心体功能?有丝分裂有关内质网功能?蛋白质加工、运输，脂类代谢高尔基体功能?蛋白质的储存、加工和转运

　　18. 原核细胞与真核细胞的差异?有无成形的细胞核

　　19. 病毒的种类?DNA/RNA病毒(动物病毒、植物病毒、细菌病毒)

　　20. 艾滋病毒的传播途径有哪些?血液传播、母婴传播、性传播

　　高中生物知识要点

　　一、植物必需的矿质元素

　　矿质元素指除了C、H、O以外，主要由根系从土壤中吸收的元素。共13种。

　　二、根对矿质元素的吸收、运输和利用

　　1.矿质元素吸收：交换吸附，主动运输(需能量)，与呼吸作用参与。

　　2.利用：

　　①多次利用：K离子， N、P、Mg形成不稳定的化合物(缺少多次利用元素时老组织受损)

　　②只利用一次：Ca、Fe、Mn形成稳定的化合物。(缺少时新组织受损)

　　三、人和动物体内三大营养物质的代谢

　　1.食物的消化：一般都是结构复杂、不溶于水的大分子有机物，经过消化，变成为结构简单、溶于水的小分子有机物。

　　2.营养物质的吸收：是指包括水分、无机盐等在内的各种营养物质通过消化道的上皮细胞进入血液和淋巴的过程。

　　3.血糖：血液中的葡萄糖。

　　4.氨基转换作用：氨基酸的氨基转给其他化合物(如：丙酮酸)，形成的新的氨基酸(是非必需氨基酸)。

　　5.脱氨基作用：氨基酸通过脱氨基作用被分解成为含氮部分(即氨基)和不含氮部分：氨基可以转变成为尿素而排出体外;不含氮部分可以氧化分解成为二氧化碳和水，也可以合成为糖类、脂肪。

　　6.非必需氨基酸：在人和动物体内能够合成的氨基酸。

　　7.必需氨基酸：不能在人和动物体内能够合成的氨基酸，通过食物获得的氨基酸。它们是甲硫氨酸、缬氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、赖氨酸、苏氨酸、色氨酸、苯丙氨酸等8种。

　　8.糖尿病：当血糖含量高于160 mg/dL会得糖尿病，胰岛素分泌不足造成的疾病由于糖的利用发生障碍，病人消瘦、虚弱无力，有多尿、多饮、多食的“三多一少”(体重减轻)症状。

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