高中生物常考的知识点总结

　　想在生物考试中取得理想成绩其实也不并不难，关键在于考前的复习，我们要学会将常考的知识内容整理出来，并加强记忆。下面是百分网小编为大家整理的高中生物知识，希望对大家有用!

高中生物常考的知识点总结

　　高中生物常考知识总结

　　1.细胞以分裂的方式进行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。

　　2.细胞有丝分裂的重要意义(特征)，是将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具重要意义。

　　3.高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，也就是保持着细胞全能性。

　　4.新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物的最本质的区别。

　　5.酶的催化作用具有高效性和专一性。

　　6.酶的催化作用需要适宜的温度和pH值等条件。

　　7.ATP是新陈代谢所需要能量的直接来源。

　　8.光合作用释放的氧全部来自水。

　　9.植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。

　　10.高等的多细胞动物，它们的体细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换。

　　11、脂质包括：脂肪、磷脂和固醇。

　　12、大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg(9种)

　　微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo(6种)

　　基本元素：C、H、O、N(4种)

　　最基本元素： C(1种)

　　主要元素：C、H、O、N、P、S(6种)

　　13、水在细胞中存在形式：自由水、结合水。

　　14、细胞中含有最多的化合物：水。

　　15、血红蛋白中的无机盐是：Fe2+，叶绿素中的无机盐是：Mg2+

　　16、被多数学者接受的细胞膜模型叫流动镶嵌模型

　　17、细胞膜的成分：蛋白质、脂质和少量糖类。细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层。

　　18、细胞膜的结构特点是：具有流动性;功能特点是：具有选择透过性。

　　高中生物重要知识

　　细胞大小与物质运输的关系

　　一、实验原理：用琼脂块模拟细胞。琼脂块中含有酚酞，与NaOH相遇，呈紫红色，可显示物质(NaOH)在琼脂块中的扩散速度。方法：用含酚酞的琼脂块模拟细胞。2、现象：NaOH和酚酞相遇呈紫红色。

　　二、结论：琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而减小;NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而减小。

　　实验方法总结

　　1、模型方法。

　　模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，模型包括物理模型、数学模型、概念模型等。⑴以事物或图画形式直观地表达认识对象的特征，这种模型就是物理模型，沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型，就是物理模型。⑵数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。如“J”型增长的数学模型：t年后种群数量为Nt=N0 t 。建立数学模型的步骤：①观察研究对象，提出问题。②提出合理的假设。③根据实验数据，用适当的数学形式对事物的`性质进行表达。④通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正。

　　2、调查种群密度的方法。

　　⑴样方法，适用于植物。①取样的原则：随机取样。②取样的方法：五点取样法和等距取样法。样方的大小一般以1m2的正方形为宜。③计算方法：以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。

　　⑵标志重捕法，适用于活动范围大的动物。另外，活动范围小的动物(如作物植株上的蚜虫、跳蝻)可用样方法;土壤小动物可用捕捉器取样法;趋光性昆虫可用灯光诱捕法。

　　⑶抽样检测法，适用于微生物(如酵母菌)。

　　3、同位素标记法。

　　放射性同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。通过追踪放射性同位素标记的化合物，可以弄清化学反应的详细过程。这种方法叫做同位素标记法。此方法用于：⑴探究分泌蛋白的合成和运输途径：核糖体内质网高尔基体细胞外。⑵证明光合作用释放的氧气来自水。⑶噬菌体侵染细菌的实验。⑷DNA半保留复制实验。

　　4、孟德尔的实验方法(成功原因)：⑴正确地选用实验材料;⑵先研究一对相对性状的的遗传，再研究两对或多对性状的遗传;⑶应用统计学方法对实验结果进行分析;⑷假说—演绎法：先提出问题，然后提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的。

　　5、类比推理法。萨顿根据类比推理提出了基因位于染色体上的假说。

　　6、排除法。达尔文运用排除法研究植物表现向光性的原因。

　　7、人工异花传粉的方法：①去雄，套袋。②传粉，套袋