初中人教版生物知识点总结

　　初中生物其实不难,，主要是理解。只要将书上的知识点理解透彻了，考试就能考好。下面是百分网小编为大家整理的初中人教版生物知识点总结，希望对大家有用!

初中人教版生物知识点总结

　　一、细胞的生长与分化

　　(1)细胞的生长

　　是指细胞由小变大的过程。生物体的生长指生物体内细胞数目增多、体积增大和细胞间质增加。

　　(2)细胞的分化

　　随着细胞的增殖，细胞数量增多，细胞的形态和功能逐渐出现了差异，最后形成了具有不同形态和不同功能的各种细胞。这种由一般到特殊，由相同到相异的细胞变化的过程，称作细胞分化。

　　二、组织、器官和系统

　　(1)组织

　　具有分生能力的细胞，不断进行细胞分裂、生长和分化，可以形成形态和功能相同的细胞群，这一细胞群即组织。植物的基本组织有保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织等。人体的基本组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。

　　(2)器官

　　不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了器官。被子植物由根、茎、叶(营养器官)、花、果实、种子(生殖器官)等六大器官构成。人体由心脏、肺、脑、胃、骨、血管等器官构成。

　　(3)系统

　　能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。人体由消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动和内分泌等八大系统构成。

　　多细胞生物有明显的结构层次，由低到高分别是：细胞→组织→器官→系统(动物)→个体。

　　初中生物知识归纳

　　生物群落、生态系统和生物圈

　　1.生物分类的单位、方法和检索表 (1)生物分类的单位与方法

　　现代生物学家根据生物进化的亲缘关系和形态结构的特点，用七个等级对生物进行分类，依次为界、门、纲、目、科、属、种，其中界是最大的'一类。

　　(2)分类检索表

　　分类检索表是鉴定生物种类的重要工具之一。通过查阅检索表可以帮助我们初步确定某一生物的科、属、种名。

　　2.种群

　　(1)种群的概念

　　种群指生活在同一地点的同种生物的一群个体。 (2)种群的特征

　　包括种群密度、出生率和死亡率、年龄组成、性别比例等。种群的数量变动与种群的这些特

　　征密切相关。

　　3.生物群落

　　(1)生物群落的概念

　　在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和，叫做生物群落，简称群落。

　　(2)群落的分层现象在森林群落中，高大的乔木组成乔木层，灌木和小树组成灌木层，草本植物组成草本植物层，苔藓和地衣等植物组成苔藓地衣层，形成垂直分层现象。动物在群落中的分布也有类似的垂直分层现象。

　　(3)植物群落和植被的概念

　　生活在一定自然区域内所有植物的总和，称为植物群落。被覆在地球表面的植物群落称为植被。

　　4.生态系统

　　(1)生态系统的概念

　　生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。地球上最大的生态系统是生物圈，它包括了地球上的全部生物以及它们所生活的环境中的非生物因素。生物圈还可以分成大小不同的许多生态系统。

　　(2)生态系统的类型 (3)生态系统的成分

　　(4)食物链和食物网

　　在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。许多食物链常常相互交错成网状，称为食物网。

　　(5)生态系统的功能

　　能量流动和物质循环是生态系统的主要功能，二者是同时进行的，彼此相互依存，不可分割。生态系统内的能量流动从绿色植物把太阳能固定在体内后开始，并沿着食物链或食物网的各个营养级传递，最后在呼吸作用中以热能的形式散失。能量流动是单向的、逐渐减少的。生态系统中的物质流动则是循环不息的，即组成生物体的一些基本化学元素在生物群落与无机环境之间可以反复地出现和循环。