苏教版初二生物知识点归纳
上课认真听讲是学好初二生物知识的关键,所以我们上课要全神贯注,力求听懂每个知识点。下面是百分网小编为大家整理的苏教版初二生物知识点归纳,希望对大家有用!
初二生物知识点归纳 1
动物的主要类群
1、 动物按体内有无脊柱分为两大类:一类是脊椎动物(体内有脊柱:鱼、两栖
动物、爬行动物、哺乳动物、鸟);另一类是无脊椎动物(体内没有脊柱:腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物)。
2、 腔肠动物:主要特征——身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门
常见种类:水螅、海蜇、海葵、水母、珊瑚虫等
(1)水螅生活在水流缓慢清洁淡水中,是环境质量的指示动物。
3、扁形动物:主要特征——身体呈两侧对称;背腹扁平,有口无肛门
常见种类:涡虫、华支睾吸虫、(寄生、生殖器官发达,消化器官简单)
4、线形动物:主要特征——身体细长,呈圆柱形;体表有角质层,有口有肛门 常见种类:蛔虫、丝虫、钩虫、线虫等(多数寄生)
(1)蛔虫:寄生在小肠消化半消化的食糜,生殖器官发达
5、环节动物:主要特征—身体呈圆筒形,由许多相似体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动
常见种类:蚯蚓、沙蚕、水蛭,环节动物不是软体动物。
(1)蚯蚓:蚯蚓靠肌肉的收缩和舒张,刚毛的支撑和固定运动,蚯蚓靠体壁呼吸。
6、软体动物:主要特征——柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳,运动器官是足
常见种类: 河蚌、贝扇、文蛤、蜗牛、乌贼
7、节肢动物:主要特征——体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节
常见种类:昆虫、蝗虫、蜘蛛、虾、蟹、蜈蚣
(4)昆虫的.外部特征:昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,运动器官——翅和足都生在胸部。外骨骼作用:保护身体和防止水分蒸发。
初二生物知识点归纳 2
1、 目前己知的动物大约有150万种,这些动物可以分为两大类:一类是脊椎动物,它们的体内有脊柱;另一类是无脊椎动物,它们的体内没有脊柱。
2、 生物的多样性:
1、种类的多样性;
2、生活环境的多样性;
3、00运动方式的多样性。
3、 鱼之所以能在水里生活,两个特点是至关重要的:
(1)能靠游泳老获取食物和防御敌害;
(2)能在水中呼吸。
4、 鱼可以在克服水中阻力的结构:流线形(梭子形)身体;身体表面分泌粘液。
5、 鱼在游泳时,靠躯干部有尾部的左右摆动产生前进的动力,靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡,靠尾鳍保持前进的方向。
6、 在难以直接拿研究对象做实验时,有时用模型来做实验,即模仿实验对象制作模型,或者模仿实验的某些条件进行实验,这样的实验叫做模拟实验。
7、 各种鳍在运动中起到辅助协调的作用。
8、 鳃是鱼的呼吸器官。
9、 鳃中含有丰富的毛细血管,因此鳃是鲜红色的。
10、 鳃丝又多又细,是为了扩大与水接触的面积,有利于充分进行气体交换。鳃不容易吸收空气中的氧,鱼离开水后,鳃丝相互覆盖,减小了与空气接触面积,不能从空气中得到足够的氧气,因此缺氧而死。
11、 鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点:鳃丝鲜红,含丰富毛细血管;鳃丝又多又细。
12、 水从鱼口流入,从鳃盖后缘流出。
13、 流出鱼鳃的水中,氧气减少了,二氧化碳增多了。
14、 气体交换 水中O2——鳃丝的毛细血管中
鳃丝中Co2—水中
15、 鱼的`主要特征:体表常常有鳞,用鳃呼吸,通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
16、 有口无gang门,食物从口进入消化腔,消化后的食物残渣仍由口排出体外,这些动物称为腔肠动物。
17、 身体柔软靠贝壳来保护身体的动物,称为软体动物。
18、 体表长有质地较硬的甲的动物,叫做甲壳动物。甲壳动物用鳃呼吸。
19、 腔肠动物、软体动物、甲壳动物都是无脊椎动物。
20、 水中各种生物都是水域生态系统的重要组成部分,它们之间通过食物链和食物网,形成紧密而复杂的联系,同时又都受水域环境的影响,其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。
初二生物知识点归纳 3
1、除病毒外,生物都是由细胞构成的。
2、细胞是生物结构和功能的基本单位。
3、生物圈为生物的生存提供的基本条件有:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的'生存空间等。
4、影响生物生活的环境因素可分成两类:生物因素和非生物因素。
5、生物圈包括的大部和6、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括生产者、消费者和分解者;非生物部分如阳光、空气、水等。
7、生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
8、最大的生态系统是生物圈。
9、显微镜使用步骤:取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。
10、目镜看到的是倒像;显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30=300
11、在视野看到物像偏左下方,标本应朝左下方移动物像才能移到中央;标本朝右上方移动,在视野看到的物像朝左下方移动。
12、载玻片上写着‘上下’,视野里看到的是‘’。方法:把写着‘上下’的纸片左旋(或右旋)1800。
13、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作:准备(擦干净、滴清水);制作(撕下内表皮、展平;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水)
14、染色:使细胞结构更清楚,但影响活细胞的生物活性,甚至使活细胞死亡;观察活的细胞及其生物活性时不应染色。
15、人口腔上皮细胞临时装片制作::准备(擦干净、滴生理盐水);制作(刮几下、涂抹;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水)
16、与植物细胞相比,动物细胞没有:细胞壁、叶绿体、液泡。
17、细胞由无机物(如水、无机盐、氧等)和有机物(如糖类、核酸、蛋白质)组成。
18、细胞膜控制物质的进出;叶绿体(植物有)和线粒体(动、植物有)是能量转换器。
19、DNA是主要的遗传物质;蛋白质和DNA组成染色体;有遗传效应的DNA 片段叫基因。
20、细胞分化形成组织。人体结构层次:细胞、组织、器官、系统、人体。植物体无系统。
初二生物知识点归纳 4
1、二十一世纪公民绿色行为
亲近大自然,爱护每块绿地,积极参加植树活动。
改变不利于环境的饮食习惯,使用可再生的材料。
关心并积极参加科技事业,使之成为改善环境状况的动力。
从事每一项活动时,都会充分考虑其对环境的影响,并采取预防措施。
2、城市绿地——人类之肺
城市绿地至少有四大功能:
一是净化空气。吸收大气中的二氧化碳、氟化氢、氨、氯等有毒有害气体,100平方米草地10个小时可吸收二气化碳1500克,同时放出氧气100克。
二是调节大气温度。1公顷草坪每天约蒸发水份6300千克,使空气温度增加5-9%。
三是吸尘杀菌。绿地较大的广场能降低噪声20-30分贝。
3、室内空气污染有哪些?
人的一生大约有80%以上的时间是在室内度过的,你知道一般空气污染有哪些吗?
(1)燃烧物:煤炉、煤气炉灶、室内吸烟产生有毒有害气体;
(2)生物学物质:冰箱、冷却系统内繁殖的细菌、空调过滤器滋生的真菌、尘埃中生长的尘螨以及室内外带进的花粉等;
(3)化学残留物:各类杀虫剂、家庭装潢或家具胶合板中释放的苯、甲醛等;
(4)放射物质:房屋建筑中使用的水泥、大理石等材料中释放氡(据调查,人类目前所知的放射性污染有54%来自氡);
(5)石棉:石棉做外壳的管道,石棉瓦楞纸做的通风管道等,因磨损、风化脱落造成室内污染。
室内空气污染最简单的治理办法就是通风,门窗常开,清风常进,健康常在。
4、家庭噪声——看不见的污染
从生物学角度讲,一切令人不愉快的声音都是噪声。在人们越来越关心室外环境是否安静舒适的同时,也应关心一下居室内的声环境是否环保。
据预测,家庭中使用的电视机、收录机产生的噪声可达60-80分贝,洗衣机为42-70分贝。临床医学统计,若在80分贝以上的噪声环境中生活,有50%的人会耳聋,85分贝则会使人感到心烦意乱,工作效率下降。所以家庭居室,应严格控制家用电器和其它发声器具的音量和开关时间。
5、不要轻视氮氧化物对人体的危害
随着管道煤气、天然气、液化石油气取代蜂窝煤,氮氧化物已经成为厨房里的重要污染源。
氮氧化物为一氧化氮和氧化氮,一氧化氮无色无味,与血红蛋白的结合能力比一氧化碳还强,吸入这种气体后,更容易造成人体缺氧;二氧化氮的毒性比一氧化氮高4-5倍。虽然厨房排放的氮氧化物的'量不足以马上致人死亡,却能不断侵入人体,诱发各种病症。氮氧化物能够直接到达呼吸道深部细支气管及肺泡,刺激肺泡组织,引起肺水肿,严重者还可能发展成肺癌。对于家庭主妇来说,氮氧化物还会破坏皮肤组织,摧残娇嫩的肌肤,使人容颜衰老。因此,建议家庭主妇们,在炒菜做饭前后,都要处长开抽油烟机的时间,以最大限度地减少厨房内的污染。
6、慎用洗涤剂、清洁剂
洗涤剂、清洁剂多是化学产品,长期不当地使用洗涤剂、清洁剂,会操作人的神经系统,使人的智力发育受阻。洗涤剂、清洁剂残留在衣服上,会刺激皮肤过敏,长期使用高浓度的洗涤剂、清洁剂,其中致癌物会从皮肤、口腔进入人体内,损害健康。
7、为什么要推广使用无磷洗衣粉?
市场上销售的洗衣粉一般都使用磷酸钠作为助洗剂。洗涤后,含磷废水不断流入江河湖泊,造成蓝藻迅速生长,引起水体“富营养化”鱼类及其它水生动物因缺氧死亡,直至水质变坏甚至发臭。高磷洗衣粉对皮肤有直接刺激,会使人产生燃烧疼痛的感觉,洗后的衣物穿在身上有时会造成皮肤搔痒。因此,高磷洗衣粉己成为接触性皮炎、婴儿尿布疹、常跖角皮症等常见皮肤病的刺激源。
8、不要乱用塑料袋装食品
现在人们使用的塑料袋有三种:
一种是既不能沾皮肤、又不能放食物,只能用来装建筑材料;一种是用来装服饰;还有一种是可勉强用来盛放食品的。
这三种塑料袋大部分都含有“毒素”,如聚氯乙烯塑料就是有毒的品种,虽然原材料无毒,但在制作的过程中加入了稳定剂,而这些添加剂主要是硬脂酸铅,有毒性。这些铅盐极易析出,一旦进入人体,就会造成积蓄性铅中毒,所以装食品时绝对不可乱用塑料袋。
9、几种不宜多吃的食物
方便面:方便面中含有色素和防腐剂,常吃对人体有害。
味精:人体过多摄入味精会使血液中谷氨酸含量升高,造成短时头痛、心跳、恶心等症状,同时也会对人的生死系统造成不利影响。
腌菜:腌菜中含有亚硝酸胺,常吃有致癌的危险。
油条:油条在制作过程中,须加入明矾(硫酸铝钾),铝在肾脏中富集难以排出,从而对大脑及神经细胞产生毒素,容易引发老年痴呆症。
臭豆腐:臭豆腐在发酵过程中,极易被微生物污染,它还含有大量挥发星盐基氨及硫化氢,使蛋白质变质分解。
松花蛋:松花蛋在制作过程中要用到一定量的铅,经常食用,会引起铅中毒。
菠菜:菠菜中含有草酸,它会与食物中的锌、钙结合而以化合物形式排出体外,引起人体锌与钙的缺乏。
10、“环保”不等于“环卫”
“环保”是环境保护,其主要任务是保护并改善生产环境和生态环境,防治污染和其它公害,工作重点是防治水污染、大气污染、噪声污染、固体废物污染等。其管理机构是各级人民政府的环境保护行政管理部门。“环卫”是环境卫生,其主要任务是消除人类生活污染及其危害,如清扫街道、消除生活垃圾、人畜粪便以及消灭蚊蝇鼠害等。其管理机构是各级人民政府的城建或城管部门。
有了给大家整理的初二下册生物第七章知识点,大家一定要仔细阅读,相信大家一定会取得优异的成绩。
初二生物知识点归纳 5
1、动物在自然界中作用:动物在生态系统
①维持生态平衡
②促进生态系统的物质循环
③帮助植物传粉、传播种子
2、在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡。
3、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。任一环节出了问题,就会影响整个生态系统,所以不能随意灭杀某种动物。
4、生物反应器:利用生物做“生产车间”,生产人类所需的某些物质。如“乳房生物反应器,即人类通过对某种动物的遗传基因进行改造,使这些动物的乳房可以产生分泌出人们需要的某种物质”。可节省建厂房和买设备的费用,减少复杂的生产程序和环境污染。
6、仿生:模仿生物的'某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。
例如::宇航员穿的“抗荷服”(模仿长颈鹿)、冷光灯(模仿萤火虫)、雷达(模仿蝙蝠的回声定位)、薄壳建筑(模仿乌龟的背甲)、智能机器人。
初二生物知识点归纳 6
1、菌落:由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。
2、培养细菌、真菌的方法:
(1)配制含有营养物质的培养基;(2)高温灭菌;(3)冷却;(4)接种,将少量细菌或真菌放在培养基上的过程。(5)培养,恒定温度的培养箱中培养,或在室内温暖的地方进行。
3、观察菌落:细菌菌落比较小,多数光滑粘稠或干燥粗糙,白或黄色;
真菌菌落比细菌大几倍或几十倍,绒毛状、絮状或蜘蛛网状,红、褐、绿、黑、黄色。
从菌落的形态、大小和颜色可以大致区分细菌和真菌,以及它们的不同种类。
4、细菌和真菌的广泛分布:土壤中、水里、空气中及至人体及动物和某些极端环境,都可以找到细菌和真菌。细菌和真菌的生存需要一定的条件,如水分、适宜的`温度、有机物或有的要在无氧条件下生存(如泡菜制作)。
只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标,就可以自如地应对新学习,达到长远目标。由为您提供的八年级上册生物细菌和真菌的分布知识点巩固:期末考试(人教版),祝您学习愉快!
初二生物知识点归纳 7
根据性别决定的原理,不论是哪种性别决定方式,后代的性别比例都是1∶1。
性别决定发生在受精的过程中,受精作用一经完成,性别也就决定了。
现以人的性别决定为例来说明XY型性别决定的情况。
人的性别决定方式为XY型,女性个体的一对性染色体是同型的,即XX;男性个体的一对性染色体是异型的,即XY。
从某种意义上说,性别也是按孟德尔方式遗传的,1:1的性别比例是一种测交的结果,这意味着某一性别(例如哺乳动物的雌性)是纯合体,而另一性(如雄性)是杂合体。
根据基因的分离规律,男性个体的精母细胞在经减数分裂形成精子时,可以同时产生含有X染色体的精子和含有Y染色体的精子,并且这两种精子的数目相等;女性个体在卵原细胞经减数分裂形成卵细胞过程中,只产生一种含X染色体的卵细胞。
受精作用发生时,因为精子、卵细胞的融合是随机进行的,因此形成两种类型(就性染色体的组合而言)的受精卵,即:将来发育为女性个体,含XX性染色体的受精卵;和将来发育为男性个体,含XY性染色体的`受精卵,且这两种受精卵的比例为1:1,即女性个体与男性个体的数量比为1:1。
下面说明ZW型性别决定的情况。
ZW型性别决定方式和XY型性别决定方式正好相反。属于ZW型性别决定的生物,雌性个体的体细胞中,含有两个异型性染色体,用ZW表示,它产生两种数量相等的卵细胞,即Z型卵细胞:W型卵细胞为1:1;雄性个体所含的性染色体为同型性染色体,用ZZ来表示,它只产生一种精子,即Z型精子。
总结:在受精过程中,两种配子融合是随机的,这样就使其产生的后代中,雄性个体和雌性个体的数量比同样也是1:1。
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