生物知识点:有关细胞器的知识归类分析
在现实学习生活中,大家都背过各种知识点吧?知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。为了帮助大家更高效的学习,下面是小编整理的生物知识点:有关细胞器的知识归类分析,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
生物知识点:细胞器的知识归类分析1
高中生物教材共介绍了八种细胞器,但细胞器的知识比较零散,不利于记忆和掌握,下面试对相关知识进行归类分析。
1 细胞器的分布
知识点拨:
①动植物都有的:线粒体、内质网、高尔基体、核糖体等;
②植物特有的:质体(叶绿体、白色体等);
③动物和低等植物特有的:中心体;
④主要存在植物细胞中的:液泡;
⑤主要存在于动物细胞中的:中心体、溶酶体;
⑥分布最广泛的:核糖体(真核、原核细胞)。
例1 春天,用显微镜观察植物地下根毛细胞,下列结构中均不能观察到的是( )
A.液泡和中心体 B.高尔基体和核糖体
C.叶绿体和中心体 D.液泡和内质网
解析:植物地下根毛细胞不含叶绿体,高等植物没有中心体。
答案:C
2 细胞器的结构
知识点拨:①不具膜结构的:核糖体、中心体;②具单层膜结构的:内质网、高尔基体、液泡、溶酶体;③具双层膜结构的:线粒体、叶绿体;④光学显微镜下可见的:线粒体、叶绿体、液泡。
例2 下列结构或物质中,其成分不含磷脂分子的一组细胞器是( )
①线粒体 ②核糖体 ③叶绿体 ④细胞核 ⑤内质网 ⑥中心体 ⑦高尔基体
A.①③ B.②③ C.⑤⑦ D.②⑥
解析:凡是具有膜结构的就含磷脂分子。在细胞其中具有膜结构的有:内质网、高尔基体、液泡、溶酶体、线粒体、叶绿体。不具膜结构的有:核糖体、中心体。细胞核具有核膜。
答案:D
3 细胞器的成分
知识点拨:①含DNA的:线粒体、叶绿体(具有半自主性);②含RNA的:线粒体、叶绿体、核糖体;③含色素的:叶绿体、液泡;④有基质的:线粒体、叶绿体。
例3 玉米的叶肉细胞里具有色素的一组细胞器是( )
A.线粒体和高尔基体 B.叶绿体和中心体
C.核糖体和液泡 D.液泡和叶绿体
解析:中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中,玉米的叶肉细胞没有。线粒体、高尔基体、核糖体均存在于玉米叶肉细胞中,但它们均不含色素。只有叶绿体和液泡,它们既含有色素,又存在于玉米地叶肉细胞中。
答案:D
4 细胞器的'功能
知识点拨:①能产生水的:线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体;②能产生ATP的:线粒体、叶绿体;③能复制的:线粒体、叶绿体、中心体;④能合成有机物的:核糖体、叶绿体、内质网、高尔基体;⑤与有丝分裂有关的:核糖体、线粒体、中心体、高尔基体;⑥与分泌蛋白的合成、运输、分泌有关的:核糖体、内质网、高尔基体、线粒体;⑦能发生碱基互补配对的:线粒体、叶绿体、核糖体。
例4 关于下列细胞器的叙述正确的一组是( )
①线粒体 ②叶绿体 ③高尔基体 ④核糖体 ⑤内质网 ⑥中心体
(1)上述所有细胞器都含蛋白质 (2)能复制的细胞器只有①②
(3)能产生水的细胞器有①②③④ (4)含有核酸的细胞器只有①②
A.(1)(3) B.(1)(4) C.(2)(3) D.(2)(4)
解析:①-⑥所有细胞器均含蛋白质,能复制的细胞器有①②⑥。能产生水的细胞器有:线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体。线粒体和叶绿体均含有DNA和RNA,而核糖体含有rRNA,所以含有核酸的细胞器为①②④。
答案:A
例5 叶绿体和线粒体都是重要的细胞器,下列叙述中错误的是( )
A.两者都具有能量转换功能 B.两者都具有双层膜结构
C.两者的基质成分与功能不同 D.两者基粒所含酶的种类相同
解析:线粒体和叶绿体是真核细胞中两种重要细胞器,它们共有的特点是双层膜,有少量的DNA和RNA,能相对独立遗传;都能产生ATP,在能量转换中起重要作用;都能在代谢过程中产生水;都有基质和基粒。但由于膜的选择透过性,物质与结构和功能的相适应性,两者的基质成分与功能不同;两者基粒所含酶的种类也不同,叶绿体内含有与光合作用有关的酶,线粒体内含有与有氧呼吸有关的酶。
答案:D
生物知识点:细胞器的知识归类分析2
一、细胞器之间分工
(1)双层膜
叶绿体:存在于绿色植物细胞,光合作用场所
线粒体:有氧呼吸主要场所
(2)单层膜
内质网:细胞内蛋白质合成和加工,脂质合成的场所
高尔基体:对蛋白质进行加工、分类、包装
液泡:植物细胞特有,调节细胞内环境,维持细胞形态
溶酶体:分解衰老、损伤细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌
(3)无膜
核糖体:合成蛋白质的主要场所
中心体:与细胞有丝分裂有关
二、分泌蛋白的合成和运输
核糖体内质网、高尔基体、细胞膜(合成肽链)(加工成蛋白质) (进一步加工)(囊泡与细胞膜融合,蛋白质释放)
1、在认知的基础上理解
记忆是必不可少的,但记忆的东西太多肯定不容易都记得,所以要学会联想,或者是串联的思想,把生物中的知识与现实生活中的东西联系在一起。
2、对抽象的微观的东西要有所想象
我们所知的生物包括动物、植物、微生物,甚至是病毒,而那些微生物、病毒、细胞甚至是细胞分子式不能用肉眼观察到的,此时必须依靠识图来想象,构造属于自己的模型。
3、对重点难点内容进行分块整理
高中生物中光合作用、呼吸作用、遗传、神经调节、免疫调节、分裂等都属于重点和难点,那么你必须分块来进行巩固,在知识巩固的前提下再进行题目的练习。
4、限时训练
高中生物题量大,而且题目特别的长,很多同学平时能做好,但考试就来不及,所以平时一定要给自己定一个时间限时完成,加快速度。
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