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初二生物同步练习及答案：软体动物和节肢动物
做练习题能够帮助我们更快的学会运用该知识，下面是小编帮大家整理的初二生物同步练习及答案，希望能够帮助到大家。
初二生物同步练习及答案：软体动物和节肢动物
1.下列四组动物中，不属于软体动物的是( )
A.鲍鱼、牡蛎 B.海葵、海蜇 C.乌贼、鱿鱼 D.蜗牛、扇贝
【考察目的】软体动物的主要特征。
【答案】B
【解析】选项中的鲍鱼、牡蛎、乌贼、鱿鱼、蜗牛、扇贝都是身体柔软、有外套膜的软体动物;海葵、海蜇是结构简单、有口无肛门的腔肠动物.因此以上动物中不是软体动物的是海葵、海蜇。
2.下列有关蝗虫适于陆地生活的特征描述，不正确的是( )
A.体表具有外骨骼B.身体分节，有三对足，两对翅
C.有三个单眼，仅能感光D.具有适于在陆地进行呼吸的肺
【考察目的】节肢动物――蝗虫的结构特点与其适应环境之间的关系。
【答案】D
【解析】蝗虫属于昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，昆虫的体表有外骨骼，起到保护作用。具有三对足和两对翅，运动能力较强。在陆地上用气管呼吸。
3.下列动物中，都属于节肢动物的是( )
A.螃蟹、苍蝇 B.羊、牛 C.青蛙、金龟子 D.田螺、水蛭
【考察目的】节肢动物的主要特征。
【答案】A
【解析】选项中的羊、牛为哺乳动物，青蛙为两栖动物，田螺是软体动物，水蛭是环节动物。
4.下列哪项不是节肢动物所具备的特点( )
A.身体有许多体节构成B.体表有外骨骼
C.都有三对足，两对翅D.足和触角都分节
【考察目的】节肢动物的主要特征。
【答案】C
【解析】C选项只是节肢动物中的昆虫类群的特征，而其他节肢动物如虾、蜘蛛等不具有此特征。
5.人们吃河蚌或蛤蛎时，食用的是它们的()
A.足和鳃 B.外套膜和足 C.仅仅是足 D.外套膜和它以内的器官
【考察目的】软体动物与人类的关系，软体动物的内部结构。
【答案】D
【解析】软体动物可食用的部分是外套膜和它以内的器官，可为人类提供蛋白质等。
初二生物同步练习及答案：肛肠运动
1.腔肠动物所特有的结构是( )
A.细胞 B.口 C.肛门 D.刺细胞
【考查目的】腔肠动物的主要特征。
【答案】D
【解析】腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。故选D。
2.在淡水中生活的腔肠动物是( )
A.水母 B.海葵 C.水螅 D.水绵
【考查目的】腔肠动物的生活环境。
【答案】C
【解析】腔肠动物的身体结构比较简单，其中大多数种类生活在海洋中，如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等;少数种类生活在淡水中，如水螅。故选C。
3.把符合腔肠动物特征的选项填入括号内( )(多选)
A.没有肛门
B.有刺细胞
C.大多数种类身体扁平
D.部分种类没有专门的消化器官
E.身体呈辐射对称
【考查目的】腔肠动物的主要特征。
【答案】ABE
【解析】腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。故选ABE。
初二生物期末练习及答案
1.母爱是伟大的。母亲在怀孕期间，身体负担明显加重。她要为胎儿提供所需的养料和氧气，排出胎儿产生的二氧化碳和其他废物。母亲与胎儿之间进行的物质和气体交换发生在
A.胎盘和脐带 B.子宫内膜 C.输卵管 D.卵黄
答案：A
2.鸟类的生殖和发育过程伴随着复杂的繁殖行为，下列繁殖行为不属于鸟类的是()
A、筑巢B、哺乳C、求偶D、育雏
答案：B
3.一个人的生命开始于()
A、受精卵B、婴儿的出生C、卵子和精子D、胚胎
答案：A
4.青春期是人一生中身心发展的重要时期，下列关于青春期特征的描述不正确的是
A.内脏器官功能的日渐健全B.身高体重迅速增长
C.出现遗精、月经等生理现象D.男性的青春期发育更早些
答案：D
5.下列做法中，不利于青春期发育的是()
A.在日常生活中注意青春期保健B.同学聚会时用吸烟喝酒助兴
C.积极参加体育活动，提高身体素质D.男女同学正常交往，建立真诚友谊
答案：B
6.选择健康的生活方式，应从儿童和青少年时期开始。以下哪种生活方式不利于青春期发育()
A.积极参加体育锻炼B.不吸烟,不喝酒C.注意个人的清洁卫生D.经常熬夜
答案：D
7.精子与卵细胞结合成受精卵的场所是()
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