初一年级上册生物同步练习
初一年级上册生物同步练习1
1.玉米种子的萌发过程是：种子____水分;____中的营养物质转运给____;____突破种皮;____发育成___________;_____伸长。
2.种子中潜在分裂能力较强的细胞存在于___________中。
3.土壤、阳光、肥分________(是，不是)种子萌发的条件。
4.将相同的种子分别种在贫瘠和肥沃的土壤中，它们将________(同时，不同时)发芽。
5.单子叶植物种子的营养物质贮存在_________中，而双子叶植物种子的营养物质贮存在_______中。
6.既能贮存营养物质，又是胚的一部分的是_____;将来发育成主干的是______。
初一年级上册生物同步练习2
1.下列正确表达了食物链的是()
A.种子→麻雀→鹰B.麻雀→鹰→种子C.鹰→麻雀→种子D.鹰→种子→麻雀
2.在“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾，虾吃水草”这一食物链中，虾属于()
A.生产者B.消费者C.分解者D.分解者和消费者
3.对“植物→鼠→蛇→山鹰”这个食物链的叙述错误的是()
A.植物是生产者B.鼠是第一营养级C.蛇是次级消费者D.保护蛇可以抑制鼠
4.大鱼体内的化学药剂DDT的含量要比周围海水中的DDT含量高出几千倍，DDT进入大鱼体内的主要途径是()
A.通过饮水B.通过鳃呼吸C.通过食物链D.通过鱼的表皮
5.在草原上人工种草，为要防止鸟把草籽吃掉，用网把试验区罩上，可后来发现，草的叶子几乎被虫吃光;而没有加网罩的草地反而生长良好。
造成这种生态平衡失调的原因是()。
A.缺水干旱B.食物链被破坏C.环境严重污染D.植被被破坏
初一年级上册生物同步练习3
1.“西湖春色归，春水绿于染‘日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”等诗句中湖水、江水泛起绿色是因为()
A.春天气温升高，苔藓植物繁殖B.春天气温升高，藻类植物大量繁殖
c.春天降水增多，空气中含水量升高，因而出现发霉现象
D.春天的空气格外明媚，树木花草长出了绿叶，湖水、江水格外绿
2.某种植物提供了空气中绝大部分的氧气，无根、茎、叶的分化，这类植物是()
A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物
3.某火力(燃煤)发电厂建厂几年后，原来电厂附近绿茸茸的苔藓植物不见了。其主要原因是()
A.被人移走了B.被电厂产生的二氧化硫等有毒气体毒死了
C.被某些动物吃掉了D.电厂周围气温升高，苔藓植物不能生存
4.煤主要是由2亿多年前的哪一类高大植物的遗体埋藏在地下形成的()
A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物
5.下列各类植物可以作为监测空气污染程度的.指示植物的是()
A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物
6.春种一粒栗，秋收万颗籽。一粒种子能萌发长成一棵大树，其实是因为种子中包含有以育成一析完整植物的()
A.营养物质B.水分C.无机盐D.胚
7.苹果属于()植物A.被子植物B.裸子植物C.蕨类植物D.苔藓植物
8.我们吃的水果中，苹果、桃竽果实，果实的组成部分是()
A.果皮与种皮B.种子与种皮C.果皮与种子D.子房与胚珠
9.银杏、水杉都是我国一级保护植物，它们的特点及类别是()
A.种子有果皮包被，被子植物B.种子没有果皮包被，被子植物
c.种子有果皮包被，裸子植物D.种子没有果皮包被，裸子植物
10.我们喝的豆浆主要是从大豆种子的什么结构中获得的()
A.胚芽B.胚根C.胚乳D.子叶
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