调查我们身边的生物八年级生物同步练习

　　1。调查时首先要明确和，制定合理的。调查的范围很大时，就要进行，调查过程中要如实。对调查的结果要进行和，有时要用数学方法进行统计。

调查我们身边的生物八年级生物同步练习

　　2。调查时要选取的对象是…………………………………………………………………（）

　　A。对象中的一个B。对象中的一部分C。全部对象D。以上都对

　　3。下列生物按生活环境划分的一组是……………………………………………………（）

　　A。猫头鹰和鼠B。鱼和河水C。空气和阳光D。狗和水草

　　4。关于调查的不正确叙述是………………………………………………………………（）

　　A。人口普查也是调查B。森林资源的清查是调查

　　C。要对调查的对象逐个进行D。对调查的结果进行整理和分析

　　5。我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的………………………（）

　　A。确定调查目的和对象B。制定合理的调查方案

　　C。选取样本抽样抽查D。整理分析调查结果

　　6。在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是………………………………………（）

　　A。小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究

　　B。小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来

　　C。小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉

　　D。小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录

　　7。将以下的.一些生物分类：银杏树、鲫鱼、木耳、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌

　　（1）按形态结构特点分类：

　　（2）按生活环境分类：

　　8。学校中午时，有相当一部分同学不爱去食堂用餐，仅以方便面、肉串、汉堡包一类食品果腹，你为了同学们能健康成长，在制定平衡膳食方案之前，先要作广泛的调查。那么，你将怎样去作这个调查呢？

　　我的调查目的是：

　　我的调查对象有：

　　我的调查范围在：

　　我设计的调查表是：

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