生物知识点之生物圈中的人
生物圈中的人
1 食物中的营养物质及功能：
能量物质：蛋白质：构成细胞的基本物质，为人体的生长发育，组织的更新提供原料，也为人体生理活动提供能量。糖类：主要供能物质。脂肪：储存能量;这三类物质需要先消化后吸收。
非能量物质：水：细胞的主要成分，参与人体的各种生理功能; 无机盐：构成人体的组织;
维生素：不构成细胞，不提供能量，它维持人体正常生理功能。这些物质不需消化，直接吸收。
2.消化系统的组成包括消化道和消化腺。消化道：口腔，咽，食道，胃，小肠，大肠，肛门;消化腺：唾液腺，胃腺，肝脏，肠腺，胰腺
上面对生物圈中的人知识点的内容学习，同学们都能很好的掌握了吧，相信同学们会从中学习的更好的吧。
初一生物复习资料之人体需要的主要营养物质
人体需要的主要营养物质
六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
水：约占体重60%-70%
无机盐：钙——儿童缺钙易患佝偻病(鸡胸、X形或O形腿)， 中老年人，易患骨质疏松症。
牛奶
磷——厌食、贫血、肌无力、骨痛
铁——缺铁性贫血(乏力、头晕)
动物肝脏、菠菜
碘——地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍
海带、紫菜、碘盐
锌——生长发育不良、味沉发生障碍
维生素A——皮肤干燥，夜盲症，干眼症
鱼肝油、动物肝脏
维生素B1——神经炎，脚气病，消化不良，食欲不振
维生素C——坏血病，抵抗力下降、牙龈出血
桔子
维生素D——佝偻病、骨质疏松症
牛奶等
上述就是5068的小编为大家整合的初一生物复习资料之人体需要的主要营养物质，现在同学们对人体需要的主要营养物质有所了解了吧?更多更全的初中生物知识尽在。
初一生物试题之草莓微型繁殖
【—初一之草莓微型繁殖】，试管繁殖是一种微型的无性繁殖,它取材于同一个体的体细胞而不是性细胞,因此其后代遗传性非常一致,能保持原有品种的优良性状。对保质、保纯有着特殊作用。
草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染的病毒传播给后代，导致产量降低。品质变差。运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本过程如下：
外植株—→愈伤组织—→芽、根—→植株
请回答：
（1）微型繁殖培育无病毒草莓苗时，一般选取 作为外植体，其依据是 。
（2）在过程①中，常用的MS培养基主要成分包括大量元素、微量元素和 ，在配制好的培养基中，常常需要添加 ，有利于外植体启动细胞分裂形成愈伤组织。接种后2~5d，若发现外植体边缘局部污染，原因可能是
（3）在过程②中，愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是
总结：用试管快繁技术繁殖, 可节约繁殖材料，只取原材料上的一小块组织或器官就能在短期内生产出大量市场所需的优质苗木, 每年可以繁殖出几万甚至数百万的小植株，既不损伤原材料又可获得较高的经济效益。
初中一年级生物上册知识点：细胞全能性
【—初中一年级生物上册：细胞全能性】细胞全能性为细胞的某种特征，有这种能力的细胞保留形成有机体所有细胞类型的能力
细胞全能性
细胞全能性（cell totipotency）比较权威的定义是1984年国际组织培养协会做出的：“细胞全能性为细胞的某种特征，有这种能力的细胞保留形成有机体所有细胞类型的能力”。这个定义比一般所说的概念“一个细胞中包含着这种生物的全部遗传信息（基因），在适当的条件下可以发育成一个完整的生物体”更基本和全面。它不但包含了培养细胞再生成植株的情况（分化成各种类型的细胞，并以一定形式构建成植物），同时也包含了培养细胞生产次生代谢物的情况（不分化或只分化成某种类型细胞，但仍留着分化为其他细胞类型的能力）。前者成为组织培养和转基因植物需要进行植株再生的理论基础，后者成为像微生物发酵一样培养细胞，生产人们所需要的次生代谢产物的理论基础，如通过红豆杉的细胞培养生产紫杉醇。
通过以上的学习，同学们对细胞全能性知识点有更多的认识，希望上面的知识点能很好的`给同学考试上的帮助 初三，希望大家都能取得好成绩。
八年级生物试题之动物运动方式
【—八年级之动物运动方式】，水中生活的动物一般以游泳为主，陆地上动物以行走、爬行、奔跑、跳跃为主，动物在空中以飞行运动为主。
1． 下列动物中运动方式是游泳的是（ ）。
A 蜗牛 B 海豚 C 鹿 D 鹰
2． 下列动物中，既能在水中游泳又能在空中飞行的是（ ）。
A野鸭 B大雁 C企鹅 D老鹰
3． 善于奔跑的猎豹、狮子等动物适宜于生活在（ ）。
A开阔的大草原上 B茂密的森林中 C沼泽地中 D崇山峻岭中
4． 骨在运动中起（ ）。
A 杠杆作用 B 支点作用 C 动力作用 D 连接作用
5． 人体下列关节中，活动范围最大的是（ ）。
A 肩关节 B 膝关节 C 髋关节 D 踝关节
6． 骨骼肌的肌腱和肌腹的构成分别是（ ）。
A结缔组织 肌细胞 B肌细胞 结缔组织
C结缔组织 结缔组织 D肌细胞 肌细胞
7． 骨的哪一结构中含有血管、神经和成骨细胞（ ）。
A骨膜 B骨密质 C骨松质 D骨髓
8． 下列能增加关节牢固性的是（ ）。
A关节头和关节窝 B关节软骨 C关节腔内的滑液 D关节外的关节囊
9． 关于体育锻炼作用的叙述，下面哪一项最全面（ ）。
A能使关节囊和韧带增厚 B能加强骨的营养
C能使肌纤维变粗，肌肉粗壮 D以上三项都是
10．手提重物时，肱二头肌与肱三头肌的状态分别是（ ）。
A收缩、舒张 B收缩、收缩 C舒张、收缩 D舒张、舒张
总结：动物运动需要氧化分解有机物，利用有机物中贮存的能量；人造机器的运动也需要能量，这些能量来源于燃料。
初中一年级生物试题：地面上的植物（二）
【—初中一年级：地面上的植物（二）】下面是对生物地面上的植物做的巩固练习试题，同学们认真完成。
地面上的植物
16.根据下面的概念图(图5)，回答下列问题：
⑴图中B具有而A不具有的器官是 。
⑵被子植物具有而裸子植物不具有的器官是 。
⑶图中C是 ;D是 。
17.下图为桃花结构示意图，请据图回答问题：
(1)①②③合称为 ，④和⑤合称为 。
(2)将来能发育成果实的结构是 。
(3)有些植物的花，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不会结果，原因是这样的花中
只有 。(填雄蕊或雌蕊)
18.某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物标本后拍摄了如下
一些照片。
(1)请你协助兴 趣小组同学，按下列分类表解逐一分类，写出下 表中③、④、⑥对应的植物名称。 ③ ④ ⑥
(2)水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，它们是用 繁殖后代。
(3)上述六种植物中，哪种植物可作为监测空气污染程度的指示植物? 。
参考答案：
16. (1)根;(2)果实;(3)幼苗 茎与根的连接部位
17. (1)雌蕊 雄蕊(2)子房(或③)(3)雄蕊
18.(1)③ 肾蕨 ④ 油松 ⑥ 向日葵
(2) 孢子
(3)葫芦藓
通过以上的试题练习，同学们对上面试题的知识点掌握的还很不错吧，相信同学们一定会考出好成绩的。
八年级生物进化的历程课件
【—八年级生物进化的历程课件】对于生物的知识学习，下面是老师对生物进化的历程课时的知识提供的课件知识学习，大家认真看看下面的内容。
讨论: 马的进化过程
观察、比较、讨论，回答下列课题：
⑴比较不同时期马的形态、结构有什么不同？
（体型由小趋大，四肢趋长，多趾足逐渐变成中趾发达并唯一着地。）
⑵比较不同时期马生活环境有什么不同 初中学习方法？
（生活环境由树林到草原。）
⑶通过以上比较，你可以得出那些结论？
（1、马形态结构的进化趋势；2、马形态结构的变化是不断适应环境变化的结果； 等。）
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