初二上册《尝试对生物进行分类》知识点小结

　　日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，想必你学习了很多新知识，该好好写一份小结把这些都记录下来了。你所见过的小结应该是什么样的？以下是小编帮大家整理的初二上册《尝试对生物进行分类》知识点小结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初二上册《尝试对生物进行分类》知识点小结

　　初二上册《尝试对生物进行分类》知识点小结 1

　　1、生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等)把生物划分为界、门、纲、目、科、属、种从大到小的七个等级，并对每一类群地形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。

　　2、分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。分类的基本单位是种。

　　3、植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。(低等到高等、水生到陆生)

　　4、被子植物的主要分类依据是：花、果实、种子

　　5、动物的主要类群：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。(低等到高等、水生到陆生)

　　6、我国特有的珍稀动物有：金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄.我国植物界的“活化石”：银杉、珙桐(鸽子树)

　　初二上册《尝试对生物进行分类》知识点小结 2

　　１、病原体：引起某种传染病的细菌，病毒，寄生虫等传染源：能够散播病原体的人或动物，即患者

　　２、传染病流行的三个环节：传染源，传播途径，易感人群

　　３、预防措施：切断传染源（隔离，治疗）；切断传播途径（卫生，消毒）；保护易感人群（锻炼，接种疫苗），接种疫苗是最直接有效的措施

　　４、非特异性免疫；生来就有的，可针对多种病原体，由第一第二道防线构成，包括皮肤，粘膜，溶菌酶和吞噬细胞

　　特异性免疫；后天形成的，一种抗体只针对一种抗原，指人在体的第三道防线，在病原体侵入时刺激人体的淋巴细胞产生相应的抗体从而消灭抗原。

　　５、抗原一般是外来的物质，抗体是自己产生消灭抗原的。

　　初二上册《尝试对生物进行分类》知识点小结 3

　　1、地球上最大的生态系统是生物圈，被称为“绿色水库”的是森林生态系统

　　2、生态系统：指在一定地域内，生物与环境构成的统一的整体。它包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水、温度等），二者缺一不可。

　　3、生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。

　　4、生物与生物的关系：捕食关系（吃与被吃的关系）、竞争关系（争夺食物、空间等）、合作关系。

　　5、食物链：起点是一定是生产者（植物）。终点是消费者（动物）。食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向。

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