基因与染色体的关系高考生物知识点归纳

　　基因和染色体的关系

基因与染色体的关系高考生物知识点归纳

　　第一节减数分裂和受精作用

　　知识结构：减数分裂

　　卵细胞形成过程

　　减数分裂和受精作用

　　受精作用

　　受精作用的过程和实质

　　1.正确区分染色体、染色单体、同源染色体和四分体

　　（1）染色体和染色单体：细胞分裂间期，染色体经过复制成由一个着丝点连着的两条姐妹染色单体。所以此时染色体数目要根据着丝点判断，即一个着丝点就代表一条染色体。

　　（2）同源染色体和四分体：同源染色体指形态、大小一般相同，一条来自母方，一条来自

　　父方，且能在减数第一次分裂过程中可以两两配对的一对染色体（有丝分裂中也有同源染色体，但不联会）。四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体。

　　（3）一对同源染色体=一个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。

　　2.减数分裂过程中遇到的一些概念同源染色体：（上面已经有了）

　　联会：同源染色体两两配对的现象。四分体：（上面已经有了）

　　减数分裂：是

　　3.减数分裂特点：复制一次，分裂两次。

　　结果：染色体数目减半（丝分裂）。

　　场所：生殖器官内（动物的精巢、卵巢；植物的花药、胚珠；精巢、卵巢内既有有丝分裂，

　　又有减数分裂）

　　过程：

　　精子的形成过程：卵细胞的形成过程：

　　1个精原细胞（2n）1个卵原细胞（2n）

　　↓间期：染色体复制↓间期：染色体复制

　　1个初级精母细胞（2n）1个初级卵母细胞（2n）

　　↓前期：联会、四分体、交叉互换（2n）↓前期：联会、四分体…（2n）中期：同源染色体排列在赤道板上（2n）中期：（2n）

　　后期：配对的同源染色体分离（2n）后期：（2n）

　　末期：细胞质均等分裂末期：细胞质不均等分裂（2n）2个次级精母细胞（n）1个次级卵母细胞+1个极体（n）↓前期：（n）↓前期：（n）

　　中期：（n）中期：（n）

　　后期：染色单体分开成为两组染色体（2n）后期：（2n）

　　末期：细胞质均等分离（n）末期：（n）

　　4个精细胞：（n）1个卵细胞：（n）+3个极体（n）

　　↓变形

　　4个精子（n）

　　注：卵细胞形成无变形过程，而且是只形成一个卵细胞，卵细胞体积很大，细胞质中存有大量营养物质，为受精卵发育准备的。

　　6.有丝分裂和减数分裂的图形的鉴别：（检索表以二倍体生物为例）

　　1.1细胞中没有同源染色体……减数第二

　　次分裂1.2细胞中有同源染色体

　　2.1有同源染色体联会、形成四分体排列

　　于赤道板或相互分离……减数第一次分

　　裂

　　例题：判断下列各细胞分裂图属何种分裂

　　何时期图。

　　［解析］：

　　甲图细胞的每一端均有成对的同源染色体，但无联会、四分体、分离等行为，且每一端

　　都有一套形态和数目相同的染色体，故为有丝分裂的后期。

　　乙图有同源染色体，且同源染色体分离，非同源染色体自由组合，故为减数第一次分裂的后期。

　　丙图不存在同源染色体，且每条染色体的着丝点分开，姐妹染色单体成为染色体移向细胞两极，故为减数第二次分裂后期。

　　意义：通过减数分裂和受精作用，保证了进行有性生殖的生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，从而保证了遗传的稳定和物种的稳定；在减数分裂中，发生了非同源染色体的自由组合和非姐妹染色单体的交叉互换，增加了配子的多样性，加上受精时卵细胞和精子结合的随机性，使后代呈现多样性，有利于生物的进化，体现了有性生殖的优越性。

　　8.配子种类问题

　　由于染色体组合的多样性，使配子也多种多样，根据染色体组合多样性的形成的过程，所以配子的种类可由同源染色体对数决定，即含有n对同源染色体的'精（卵）原细胞产生配子的种类为2n种。

　　第二节基因在染色体上

　　1.为存在着明显的平行关系。

　　研究方法：类比推理

　　2.基因位于染色体上的实验证据果蝇杂交实验分析

　　摩尔根果蝇眼色的实验：(A—红眼基因a—白眼基因X、Y——果蝇的性染色体)P：红眼（雌）×白眼（雄）P：XAXA×XaY

　　↓↓

　　F1：红眼F1：XAXa×XAY↓F1雌雄交配↓F2：红眼（雌雄）白眼（雄）F2：XAXAXAXaXAYXaY

　　3.4.基因的分离定律的实质基因的自由组合定律的实质萨顿假说

　　1．内容：基因在染色体上（染色体是基因的载体）

　　2．依据：基因与染色体行为存在着明显的平行关系。