分子生物学总结知识点

　　在日常的学习中，大家都背过各种知识点吧？知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。掌握知识点是我们提高成绩的关键！下面是小编精心整理的分子生物学总结知识点，仅供参考，欢迎大家阅读。

分子生物学总结知识点

　　分子生物学总结知识点1

　　1、生物体生命活动的物质基础是：组成生物体的各种化学元素和化合物。

　　2、大量元素： C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg

　　微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl、Ni （生物体必不可少的元素，但需要量很少）

　　基本元素：C （也是生命的核心元素）

　　主要元素：C、H、O、N、P、S （6种，占生物体总量的97%以上）

　　矿质元素：N、P、S、K、Ca、Mg、Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl、Ni （14种）

　　（糖类：C、H、O；脂肪：C、H、O；血红蛋白：C、H、O、N、Fe ；叶绿素：C、H、O、N、Mg；甲状腺激素：C、H、O、N、I；核酸：C、H、O、N、P； ATP： C、H、O、N、P；纤维素：C、H、O）

　　3、自然界中含量最多的元素是O；占人体细胞干重最多的元素是C，占细胞鲜重最多的元素是O。

　　4、C、H、O、N四种元素含量比较：鲜重：O C H N；干重：C O N H

　　5、组成生物体的化学元素的种类大体相同，但含量相差很大。

　　6、生物界与非生物界具有统一性：组成细胞的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是细胞所特有的。

　　生物界与非生物界具有差异性：细胞与非生物相比，各种元素的含量又大不相同。

　　7、还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖） + 斐林试剂 —→（Cu2O）砖红色沉淀（条件是水浴加热）

　　脂肪 + 苏丹Ⅲ—→橘黄色（或脂肪 + 苏丹Ⅳ—→红色）（使用50%的酒精的作用：洗去浮色）

　　蛋白质 + 双缩脲试剂—→紫色反应（不需加热；若反应后颜色不为紫色，而为蓝色的原因：可能是加入的CuSO4溶液过多，生成大量的Cu（OH）2遮盖所产生的紫色）

　　8、斐林试剂要现配现用，必须将甲液（0、1g/ml的NaOH）和乙液（0、05g/ml的CuSO4）先等量混匀后使用；

　　双缩脲试剂使用时应先向蛋白质中加甲液（0、1g/ml的NaOH），混匀后再加乙液（0、01g/ml的CuSO4）

　　9、在可溶性还原糖、脂肪、蛋白质鉴定中要用显微镜的是：脂肪的鉴定；

　　需要加热的是：还原糖的鉴定；不发生化学反应的是：脂肪的鉴定。

　　10、还原糖鉴定实验所选择的材料：含糖量高，白色或近于白色的植物组织。

　　蛋白质鉴定实验所选择的材料：植物常用大豆种子，动物常用鸡蛋蛋白（若鸡蛋蛋白液稀释不够，与双缩脲试剂反应后，会粘固在试管壁上）

　　11、蛋白质的组成元素：C、H、O、N； S是蛋白质的特征元素。

　　基本单位：氨基酸，约有20种；

　　结构特点：①每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基；②并且都连结在同一个碳原子上；肽键：—CO—NH—

　　氨基酸脱水缩合形成多肽过程中：脱去的水分子数 = 形成的肽键数 = 氨基酸个数n – 肽链数m

　　形成的多肽的相对分子质量 = 氨基酸的平均分子量 ╳ 氨基酸个数 – 失去的水分子数 ╳ 18

　　（多肽的合成场所：核糖体；蛋白质空间结构形成场所：内质网）

　　12、组成蛋白质的氨基酸约有20种，其中必需氨基酸有8种（即不能在人体和动物体的细胞内合成，只能从食物中获得的氨基酸，有赖氨酸、色氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、苏氨酸、甲硫氨酸、缬氨酸）和12种非必需氨基酸（即在人体和动物体内通过氨基转换作用合成的氨基酸）。

　　13、不能通过转氨基作用合成必需氨基酸的原因：细胞中缺少合成这些必需氨基酸的中间产物。

　　14、蛋白质的功能：①构成细胞和生物体的重要物质 ②催化作用，如酶 ③运输作用，如血红蛋白运输氧气、载体蛋白 ④调节作用，如胰岛素、生长激素等 ⑤免疫作用，如抗体。

　　15、蛋白质分子结构多样性的原因：①氨基酸的种类不同 ②数目成百上千 ③排列顺序千变万化 ④多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别。（蛋白质分子结构的'多样性决定了蛋白质功能的多样性）

　　分子生物学总结知识点2

　　1、分子动理论的基本观点：物质分子来构成，无规则运动永不停。相互作用引和斥，三点内容要记清。

　　2、扩散现象：不同物质相接触，彼此深入对方中，固液气间都扩散，气体扩散速最快。

　　3、物体的内能：物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫内能，内能的单位是焦耳。

　　4、改变内能的两种方法：做功：外界对物体做功，物体的内能会增加；物体对外界做功，物体的内能会减小。热传递：外界向物体传热，物体的内能增加，物体向外界传热，物体的内能减小。

　　5、物体的内能跟物体的温度有关，同一物体温度降低，内能减小；温度升高，内能增加。

　　6、热量是热传递过程中内能的转移量，单位是焦耳。

　　常见考法

　　这部分知识在中考中所占的比例并不大。以北京市为例，在近三年的中考中，考察这部分知识的考题共出了5道。在题型分布上，出了三道选择题，一道填空题，一道实验题。在知识点分布上，连续三年的选择题都考了“改变物体内能的方法”这一知识点，除此之外，04年出了一道考察“分子引力”的实验题（1分），06年出了一道考察“扩散现象”的填空题。在难易分布上，所有的考题都属于容易档次。可以推测“改变物体内能的方法”这一知识点在今年的中考中依旧会是重点考察的知识点。

　　误区提醒

　　1、温度能够影响扩散的速度；

　　2、改变内能的两种方法：做功与热传递，在改变物体内能上是等效的；

　　3、做功的实质是不同形式的能的转化，热传递的实质是物体间内能的转移。

　　【典型例题】

　　例析：

　　下列事例中，不能说明分子在不停的做无规则运动的是（）

　　A、潮湿的地面会变干

　　B、扫地时，太阳下能看到大量尘埃的无规则运动

　　C、打开香水瓶满屋飘香

　　D、将一滴红墨水滴在一杯水中，很快整杯水变红了

　　解析：

　　A洒在地面上的水变干是蒸发现象，而蒸发的实质是液体中做无规则运动的分子有些运动速度较快，能量较大，有能力摆脱其他分子的束缚，跑出液面成为气体分子，可见蒸发是分子无规则运动的结果。对于B选项中的大量尘埃的无规则运动，因为可以用肉眼观察的到，所以很明显不是分子的运动。C、D选项都是扩散现象，只能说明了分子的无规则运动。

　　答案：B

【分子生物学总结知识点】相关文章：

分子生物学07-28