关于老师的散文：一世英名的卢老师,被两头猪给吓到了

　　编者按：小作者记叙了一位教学方法巧妙的老师如何用生动的方法,,让他们理解铺垫手法的课堂故事,叙事清楚流利,中心明确,人物形象鲜明.歌颂了卢老师的教学有方.

　　我们的班主任卢老师,教我们语文，虽然卢老师样貌不咋样，但是，同学们都很喜欢他,他上课风趣幽默，经常讲笑话和故事让我们理解语文课本中的一些难懂的知识点.

　　有一次，卢老师为了让我们懂得文章中的铺垫手法的运用，讲的故事，令我印象十分深刻。

　　卢老师说,很早以前,他在乡下中学教书, 那所中学地处荒僻,被树林和田地包围,旁边还有无主的坟山.有一天，课间活动时,卢老师看见有一群胆子大的学生在操场踢人的头骨，圆圆的正好当个足球踢来传去的.那情景可真吓人，而那些学生却不怕.想想那是坟山，有一两个头骨也正常,卢老师当时倒也不以为意.

　　我们脑补了一下那画面,确实瘆得慌.

　　可是后来发生的'事就有点奇怪了.

　　中午吃完饭,一群老师在教师房间里午休的午休,打牌的打牌，有一位男老师，躺在打牌人旁边的床上睡午觉.那位男老师睡着睡着,感到不对劲儿，想起来却怎么也起不来，仿佛有什么东西死死压着他似的.

　　然后他大喊:”有人吗，救我”,然而没有一个人听到他的动静,没有一个人过来帮他.他就这样挣扎了好一会儿才起来,也就醒来了，那种恐慌和无助感还挥之不去,他对着正在旁边打牌的舍友破口大骂，我叫了这么久怎么没人救我.舍友们莫明其妙,摸不着头脑,说:”你哪里叫了，都没听见你说话.”这个男老师一比划,大家才明白他是做恶梦了,这种恶梦俗称被鬼压床了,联想到此地近坟山,大家难免心里有些惶惶然.

　　不久就是暑假了，卢老师亲戚家养了蜂,正好有那乡中学附近的人要买蜂蜜,卢老师就来中学卖蜂蜜.但买家临时有事,说第二天来，为免奔波,卢老师决定就在那学校住一晚.

　　暑假嘛,偌大的乡村学校除了他没有一个人,空荡荡的,到了晚上,山林寂寂,更是静得令人发慌,月黑风高,此时操场上的头骨和同事被鬼压床的事件不由自主地就浮现脑海，令不相信妖魔鬼怪的他难免感到害怕. 老师躺在床上翻来覆去,咋也睡不着.

　　正心里发慌时,突然，门外传来’咕噜,咕噜’的声音,不知道是什么东西,而且越来-越近-，越来-越近-,在这静极的坟山旁真让人毛骨悚然,这可把人的魂都吓掉去,到底是野兽还是鬼怪,胡思乱想中,无边的恐惧越放越大,卢老师吓得缩在被子里动都不敢动.

　　那声音已经到门口了，咕噜咕噜巨大的响声回荡,似乎要破门而入,其实离听到声音才一会儿，卢老师说感觉过了一个世纪,,他浑身发凉,一时间脑海里转过无数可怕的画面,心想今天可得死在这里了.

　　听到此处,同学们的心也揪了起来.

　　最后卢老师牙一咬,心一横，想早死晚死都要死,不如冲出去拼了.卢老师跳下床,操起棍子,鼓足十二的勇气,壮着胆子,哗地打开房门.对着外面就是一顿乱劈----,却什么也没劈着,定睛一看，墙根下原来是两头猪在拱来拱去的觅食.

　　卢老师一世英明,却被两头猪给吓到了.惊魂甫定的老师火冒三丈，捡起两块石头砸了过去，第二天老师和学校旁养猪的说了这件事，养猪的道:你不说，我还忘了，好几天没给猪喂食了，估计是跑出来找食物。

　　区区两头猪把卢老师给吓得够呛,听到最后我们哈哈大笑, ,这太可乐了.

　　卢老师讲完故事,等我们乐完了,然后问我们说:”为什么两头猪就把我吓着了?”同学们七嘴八舌说,有那学校太荒僻了,有的说因为门外的东西是未知的,所以恐惧.有说是你自己吓自己,卢老师追问,为什么我会自己吓自己?同学们说,因为之前操场踢头骨和同事恶梦的事件让你产生了不好的联想.

　　卢老师一拍大腿,对,对,你们说对了,就是因为前面这两件事,起了个铺垫作用,为我后来夜宿学校蓄积了恐惧心理,才会让我后来竟然听不出猪的咕噜声,把自己给吓到了.所以啊,什么是铺垫?铺垫是为主要情节蓄积酝酿的过程,它是主要情节的基石,能增加情节的张力,制造悬念,使情节具有合理性….

　　我们静静地听着,头一次觉得枯燥难懂的文章表现手法竟然这么有趣.卢老师真帅!

　　现在让我告诉你,什么是铺垫?

　　嘘!悄悄告诉你,铺垫就是------

　　一世英名的卢老师,被两头猪给吓到了.呵呵.

　　【本文作者：初一(1):熊杰铭。(公众号：耶河文语)】

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