往事随笔：当老师的十年

往事随笔：当老师的十年

　　二十多年前的一天，年轻的我在苦等单位机关一个岗位的时候，失去耐心，就找领导提了一个要求：不行就让我去庐江冶山二十埠的子弟学校当教师。不想，第二天早晨就有人通知我下午去那学校报到。从这样神速的办事效率来看，去学校应该是不明智的选择。实际也是这样：当时我们单位已搬到70多公里之外的省城，我要求去的地方，则是只剩有附近农村学生的子弟学校和没有几个职工的留守处。

　　十年，我十年之间在子弟学校所教过的乡下学生们，我相信他们都还记得我。白天我给他们讲课，讲我所知道的天南地北、古今中外。晚上他们回家写我布置的许多作业，如果第二天谁没完成，我就用细棍子打他们的手心，并在办公室用真诚和唠叨教育到他们眼含热泪，低头认错。自习课时，我写满满一黑板竖行正楷粉笔字的诗词，引起他们阵阵惊叹。下课后，他们看着我在单、双杠上做前后摆、双力臂上、直角直撑。放晚学，他们会坐在我门口的石头上，听我吹箫，吹笛子。他们还在我简陋的房间里翻看我画在毛边纸上的水墨画，临写的柳体楷书。

　　春和景明，我带他们去对面一公里外的冶父山春游，那时的冶父山还没卖门票。我们一起观赏刚进山处的几棵参天古树，观看瓦工们正在修建每一处庙宇和景点。学生们吃着从农村小商店买来自认为很可口的零食。他们唱着歌，顺着山道登上山顶。

　　我带他们去学校东边叫“狮子口”的山岗次数更多。春天里，“狮子口”处处长着蕨菜和映山红。虽然他们说蕨菜叫“小儿拳”的`方言，我听来极不顺耳，我听惯的是故乡称之为“巧菜”的发音。可每次，在大家爬上“狮子口”的最高处的大块岩石上，沐浴着暖阳和微风，面向东方，眺望远处的小山和村庄、纵横阡陌时，我都要告诉他们：发奋读书，将来走出这山沟，到外面去做一番事业。这些十三四岁的少年，他们或坐或站，个个面带微笑凝视着远方，似乎在听我讲话，又似乎在欣赏自己家乡的风光。我固执地认为，一个人只要心存远方，就会有远大的理想，就会在任何时候不失去希望。面对此景，这样的教育应该能够让他们把奋斗和理想植入心灵深处吧。

　　有一年春游后不久，班上个子最高，沉默听话的女孩子辍学了，听和她一个村庄的同学说她要出去打工。于是，我带着几个学生翻过几个山头去她家了解情况。那女生的爷爷让我看了他们家徒四壁的房子，列举了打工的好处和可能遇着的机会。看着老人饱经风霜，沟壑纵横的脸，我知道我已劝不回这个老农民收回自己的主张了。直到现在，那个失学的学生在我的记忆里还是念书时那怯怯和认真的模样，我还默默挂念她后来过上了怎样的生活。从此，每届学生毕业，我就会给他们留下我家里的电话号码，他们都认认真真地抄在了作业本上，我希望他们如果遇到什么险恶和挫折时能和我联系。

　　有一年学生毕业，要选一个优秀毕业生，就有学生家长非要拉我去他家吃饭，我婉言拒绝。这个名额，最终给了我们班级同学们选出的家境最差，成绩最好的学生。

　　学生们有时也给我一点礼物：花开季节，他们会在星期五带来大把的映山红让我带回合肥。初夏，给我送来从家里树上摘的桃和杏。我种菜，他们给我带几把白菜籽，被我撒在菜地上;时间不长，长出的小白菜鲜嫩无比。我栽黄瓜和扁豆，他们为我扛来细竹竿搭架子，我架子上的黄瓜结得又多又壮。爬满架子的扁豆藤立在菜园边则像一堵墙。有一次，学生们还捉了一只小猫仔送给我，我让他们放了回去。

　　他们给我最重的礼物延续到去年八月中秋，我相信它的重量比那十年我从没有被评上过的学校先进个人的分量总和还要重——那个当年被评上的优秀学生，突然发给我一则祝福短信。不长时间后的教师节，他打来电话说要来看我。原来他已名牌大学研究生毕业，并刚刚获得全国优秀毕业生称号。那天，他带着和他同班，同是研究生的女朋友站在我面前时，我像看到了自己久别的孩子，我的喜悦一下地飞跃到万里晴空上，幸福随着微风灿烂绽放。我又再次想念起在冶山二十埠学校十年中教过的孩子们：他们每一张稚嫩的脸，似乎都在我眼前晃动。

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