【热门】散文作文汇总十篇
无论是在学校还是在社会中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的散文作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
散文作文 篇1
春是一个脚步轻轻的画家,当你察觉它的到来时,它已经把每个角落都涂上了色彩——粉红、娇黄、雪白……当然更多的是嫩绿。
路边的小草吮吸着春的甘露,好像是心灵手巧的纺织能手,用星星点点的绿色织成了绿茵茵的地毯。迎春花不畏严寒,顶着寒风,以顽强的意志,泛绿、吐蕊、开花,第一个用生命向人们报告春的来临。那盛开的桃花像是一片片胭脂,染红了富饶的山川大地。春的朝霞宛如少女脸上的桃红,表现出那样的柔美,那样的纯净,那样的多姿多态,那样的烂漫而深情。我情不自禁地想起了古人的诗句:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。”是啊,温暖的春风多么像一把神奇灵巧的剪刀啊!
我意犹未尽,又来到了校园里。中心路两旁,柳树的柳条上点缀着无数新绿色的细叶,在春风里惬意地摆动着,如少女飘逸的长发,如仙女轻柔的纱裙。月季花也开了,似乎不胜娇羞,香气袭人。在这春风和煦的时节里,红花,像太阳那样艳丽;蓝花,像天空那样明净。
古人云:“一年之计在于春,一日之计在于晨。”春的早晨空气清新,人们起得很早,有的在山上练气功,有的在公园里散步,还有的在读书……春里,人们可以外出旅游,去郊外野炊,春给人们带来了欢乐。
啊!春,你不像冬天那样寒冷,也不像夏天那样炎热。你温暖、清新、充满活力,又是四季中最宝贵的一个季节。
我爱你,美丽的春!
散文作文 篇2
君子之交别样好,大浪淘沙方恨少。
天涯知音何处找,万丈红尘情未了。
____写在前面
纵观人生路,我,周而复始的揣着心内寂静的欢腾,从陈旧的时光里,追逐着蓝天白云的缠绵,寻觅着青山绿水的依恋,一路上,跌跌撞撞的走过每一寸温热的乡土。就这样,一个人,听风唱着流浪的歌,看雪开出洁白的花。
沿着岁月的长廊,一步步的游走过青春里的每一场日出与日落。这一路,听着戏曲,唱着歌谣,看过了春雨秋霜,路过了锦瑟年华,经历了人情冷暖,体验了世态炎凉。然而,许是时间的脚步走得太快,当我还走马观花在昔日的黄昏,光阴却早已越过了行云流水的黎明。每每此时,心里就好像下起了一阵阵微雨,滴答着,涌动着,却无一人分享这沧桑的浪漫。
我想,如果孤独是一条被遗忘的长河,那么,寂寞就是一片失忆的汪洋。所以,我们不过是其中的沧海一栗罢了。就像有些事,一旦过去了,就注定会成为故事。生命中,也正是因为如此,由于一些人的走进,所以故事才会变得更加精彩; 同样的,也正是因为如此,由于一些人的退出,所以故事才会变得不同寻常。就好像,世上最悲哀的,不是哭泣时没有人看见你流泪,而是明明满心欢笑着,却无一人分享你的喜悦。这种难言的苦涩,你懂,我懂,他也懂,只是少了某个知音的人。
虽说,一个人的日子很自由,很轻松,一个人的天空很湛蓝,很辽阔。就像一个人的独角戏,总想拥有足够大的空间来演绎。可是,当一场即兴的表演过后,却没有鼓励的掌声响起,除了沉寂还是沉寂。那一刻,我才明白,原来演技再好的演员,也是需要有观众的捧场。
一如,伯牙在没遇到子期之前,他是孤独的。因为伯牙的琴声无人能懂,他日日弹,又夜夜奏,尽管,人们都夸伯牙的技艺超群,无奈,却没一人能懂琴音之中的心声。后来,子期的出现,让伯牙知道了什么才叫知音。故此,一曲《高山流水》,一咏便成了千古绝唱!自从,子期过世以后,再没有谁能懂伯牙之心。为此,伯牙摔琴而断弦. . . 其实,伯牙的悲哀,我懂,我真的懂。只叹:“人生得一知己足矣”。只是,芸芸众生,谁才是我那知心的人呢?
都说花开美,谁知花落泪?其实,我懂,一直都懂,懂“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜”的凄苦; 我懂,懂“天下虽大,知音难觅”的无奈;我懂,懂“寂寂竟何待,朝朝空自归”的寂寞; 我懂,懂“黄金万两容易得,知心一个也难求”的孤独;我懂,懂“欲将心事付瑶琴,知音少,弦断有谁听”的哀叹. . .
就好像,没有人看见过我流泪,以为我伤悲也无所谓。然而,活在现实,我却总是爱做梦,梦里落红无数的飘零,我自是沉醉了。可是,每当梦醒了以后,留下一丝丝的苦涩,却无一人听我诉说淡淡的忧愁。这份伤感,我自是心碎了。却不知,红尘之中,有谁能懂我的欲诉还休?
在物欲横流的大都市,在充满尔虞我诈的社会中,我,安安分分的生活着。不求大富大贵,不求惊天动地,亦不求名留青史。我,只求,得一知己,此生足矣!唯愿,与我策马奔腾,陪我对酒当歌,为我此生不换,对我一往情深. . . 若真如此,生命于我便是一部传奇。
我思故我忧,我行故我寻。就这样,一个人,一颗心。走了一路,念了一路。赏着清风明月,梦着落花流水。于茫茫人海中,走走又停停,寻寻又觅觅。偶尔,回头看一眼,兴许,在灯火阑栅处,终有某个知音人,若能相知又相逢,愿读我,愿懂我,愿为我唱响一生的旷世奇缘。
散文作文 篇3
读《印度哲学概论》至:“太子作狮子吼:‘我若不断生、老、病、死、优悲、苦恼,不得阿耨多罗三藐三菩提,要不还此。’”有感而作。
我刚刚出了世,已经有了一个漆黑严密的圈儿,远远的罩定我,但是我不觉得。
渐渐的我往外发展,就觉得有它限制阻抑着,并且它似乎也往里收缩─—好害怕啊!圈子里只有黑暗,苦恼悲伤。
它往里收缩一点,我便起来沿着边儿奔走呼号一回。结果呢?它依旧严严密密的罩定我,我也只有屏声静气的,站在当中,不能再动。
它又往里收缩一点,我又起来沿着边儿奔走呼号一回;回数多了,我也疲乏了,─—
圈儿啊!难道我至终不能抵抗你?永远幽囚在这里面么?
起来!忍耐!努力!
呀!严密的圈儿,终竟裂了一缝。─—往外看时,圈子外只有光明,快乐,自由。─—只要我能跳出圈儿外!
前途有了希望了,我不是永远不能抵抗它,我不至于永远幽囚在这里面了。努力!忍耐!看我劈开了这苦恼悲伤,跳出圈儿外!
散文作文 篇4
春天被微风吹来了。扑面而来的春风让人平添了些许的春心春意,春天的景致令人兴奋、充满激情:春天是一首诗,是一幅画,是一首缠绵抒情的歌;春天是一个美丽的梦,春的弟弟妹妹夏季、秋和冬在春的引领下灿烂着,满眼的鲜活,满心的收获,满岁的厚重。
春天很美,美在一份清澈,美在一种苏醒,美在一种期望,美在一份豪情。“万美之中春为先,一粒种子在春天”。当漫天旋转的枯黄划出季节更替的轨迹,冬季的寒冷渐行渐远的时候,春风打着前站,春的讯息便愈发显出她的温情与轻盈,那是一份不需要装饰的自然地苏醒,是春的洒脱、种子的虚心和燕子的飞影、花开前的妖娆。
春天,最迷人的莫过于清晨的朝阳,黄昏的晚霞,春风搅动着柳条,和上晨光、晚照,天边的春日在树的缝隙中彩虹万点,在西山的头顶上酡红如醉。春意,悄悄地托叫春的小鸟在枝头鸣唱,雪默默地离开,回到了大地的怀抱大海的怀抱。春天的云,高傲地、深沉地飘着,不急不缓,徐徐地向着东方,越过世界的最高峰珠穆朗玛,向着海岸。春风不寂寞,带着响哨,衬托着渐明渐暖的底色,把大地敲醒,把大山摇动,把江河苏畅。春的深意是暮色的夜空,是子时的脚步,“忽如一夜春风来,千山万河敞开怀”,春的晚风带着清澈的凉意,随着暮色浸染,那是一种说不出的迎春之美,万物苏醒的美,激情燃烧的美!
春天是温柔的,因为她是一位母亲。她孕育着将要成熟的每一粒种子;她抚育着每一片绿叶!春天不止播种,不止是耕耘,不止是沉寂,春天还呼唤,还歌唱,还欢呼。春天来了,盈盈春水,温柔明净的似母亲的眼睛,最是一泓纯水,浓情万千,风情百般,溪水从隙石间流淌出来,跳动着明快活泼的音符,流淌着春天的身影和神韵。
春天是多情的,因为她有那么多的产儿。春天洒下的种子,春天得到了收获!明净的春月更是多情,皎洁的月把清丽的余辉铺洒开来,给大地披上了一层轻纱,透出温馨、宁静、梦幻般的美。
沐浴在这片银白的月辉之中,让你如醉如痴!如果你的身心任她触摸,她会浸润、渗进你心底每一寸荒芜,让你在不觉中变的生动而浪漫起来。
春天是含蓄蕴藉的。她饱历了春的繁盛、夏的热情,不再追逐浮华与赞誉,而是静静地、悄悄地融入一片淡淡的秋光之中。春天是多彩的,早春的墨绿与新绿,仲春的翠绿伴浓绿,暮春的正绿与葱绿,整个春天都伴有松柏的老绿,有了绿的底色为衬,那黄叶绿树红花紫英,还有那旷野,那长烟,那黄昏的牧童,那暮色里的笛声,那溶溶月色中的阵阵馨香,那阵阵馨香中的美丽背影……都是春天的画卷春天的故事。这一切的一切,无不如诗、如画、如歌、如梦,在你的心头萦绕,牵动你一片片悠悠的远思……
所以,世人喜爱这淡泊平静春色,钟情这温柔多情的春韵,祈盼这情真无阻的春意!人们深深地被这无言的春心春品折服!
愿生命也是这样,没有太多烂漫的春花,没有太多喧闹的浮躁,只有一片安静纯净的春色,只有生命的成熟和深沉,只有像一片红枫那样热切真挚的青春之梦。
散文作文 篇5
刚刚送走了凉爽的秋天,冬天好像迫不及待地迈着匆匆的脚步降临了。冬天尤其喜欢捉弄人,总是悄悄的来到你身边,让你在不知不觉中感受到了冬的气息……
冬是美丽的。纷纷扬扬的大雪飘飘洒洒,宛如仙女散花般飘落,一朵朵,一片片洁白透亮,薄如轻纱。她用自己柔弱的身躯覆盖了粉妆玉砌世界的世界,万里江山洁白无瑕,千里冰封.
杉树也开始落叶了,落得异常艳丽,满地的鲜红眩得我热泪盈眶。这才发觉,空气真的寂静了下来,看不到苍鹭的身影,也少见喜鹊的欢跃。世界好空旷,空旷的一无所有,却什么也容纳不下。天不再高而青蓝,只是沉沉地、暗暗地压着我的世界。
春天固然绚丽,夏天着实热情,秋季的确丰满,大多数人都想像他们一样,清纯、阳光、稳重。可我却喜欢冬天,不是我假装另类,不是故作个性,我真的爱冬天的那份冷静、那份无私、那份宽容。由我的性格取向,我以后很可能作一位幕后人,默默奉献的那种职业,我喜欢它,就像我喜欢冬天一样。我会尽心尽力,虽然我不风光;我会踏实肯干,虽然我不耀眼。因为我认为:“冬天”,更有魅力。总让人想起“月上柳梢头,人约黄昏后”的期待,想起“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”的幽谧,想起无数个美丽的传说。蒙胧着,缥缈着,却又如此沁入心魂的动人。这时,望一望远山的轮廓吧,它以冬特有的静谧,蒸腾着宣告着它的博大与厚重。世界也在这一刻沉静,沉进亘古的安宁。
冬,你以长者的姿态,昭示着人们:一切的生机都孕育在枯涩中,一切的希望都蕴藏在喧嚣外。
散文作文 篇6
“凌晨四点起来,发现海棠花未眠。”川端康成这样写道,海棠本来便是日夜开放,为何凌晨四点起来便可以产生到别样的美感呢?那便是因为白天里海棠花彻底融入了我们的生活,我们埋着头,或学习,或工作,那近在咫尺的美却悄然溜远。而当我们退一步,保留那与海棠花的距离,便会如川端康成一般领略到不一样的美丽。
距离为何产生美呢?大概是由于距离让人可以宏观地把握事物,更重要的是距离带来了未知的神秘,引发了人们的美好幻想。
在美国登月之前,中国早已流传着嫦娥奔月等关于月亮的美丽的传说。然而,当宇航员带回来几块冰冷的石头,发回几幅月球“满目疮痍”的图片,童话、传说便不复存在了。从此,人们说起月亮,脑海中只会浮现出一个荒凉的大球,而不再有玉兔,广寒宫与吴刚了。
远观月亮,人们产生了美好的遐想;近观月球,人们得到的却只有几块冰冷的石头。这便是距离的奇妙作用吧。
那么在我们的生活中又如何去退出来去体会被忽略的美呢?
人是不可能说突然集体移民月球,在月球远望家园。然后去感受什么不同的美丽。此处距离便是心灵的距离。在物欲横流的社会人们的心灵总被功名利禄紧紧裹住,以致无法体会身边的美。所以我们要与功利保持距离。
当我们不再为考试的分数而学习时,我们会发现书本中的知识是如此有趣;当我们放慢上班、上学的脚步时,你会发现街边苍翠的大树多么富有活力。生活中处处皆诗意。人们缺乏的便是适宜的距离。
当我们的心灵得以解放,保持与外物的距离,我们会发现天空,是给了我翱翔的渴望的天空;大地,是承载着万物的大地;海洋,是孕育了最初的生命的海洋。
让我们退一步,保持适宜的距离,身边的美好就会纷纷呈现。
散文作文 篇7
又到了银装素裹的季节。
前几天下了一场大雪。下雪前整个天空都灰蒙蒙的,像是谁在空中遮蔽起一片幕布般,层层云朵消减了太阳散发的光芒,寒风迎面吹来,穿透树冠,树叶沙沙作响,风仿佛要将那些枯叶撕碎,将枯枝劈断。
此时坐在教室的我们正在听课。教室的窗户上蒙了一层水汽。隔着朦胧的玻璃,我仿佛感受到了窗外风的凛冽、刺骨。到了课间,忽然听到有人兴奋地喊“下雪啦!”教室骚乱一片,有人打开了窗户,顺着窗户的'方向望去,天空中果然飘着柳絮般的雪花,她们小巧,在空中如起舞般飘下,她们轻盈,风向稍一改变,她们的舞姿就发生了变化,有的甚至又往上方飘去。她们不畏严寒,高傲地在寒风中舞出了自己的身姿。这真是美妙的雪花世界呀!
思绪回到了九年前,那是小学的第一个寒假,我是在妈妈的老家度过的。外公外婆住在山坡上的一个窑洞里,他们还有一个小小的菜园。记得那年腊月的雪下得特别大,外面寒风肆虐,窑洞却温暖如春。每天早上,外公都会到附近买回新鲜羊奶,盛在玻璃瓶里,到家后把奶在锅里煮沸,然后将表皮厚厚的一层刮来给我们吃(,羊奶也是尽可能多地分给我们)。早上吃饱喝足后,就可以出门了。打开门,外面白雪皑皑,我心情十分激动——到处是洁白的一片,白色的菜园子,白色的栅栏,白色的房顶,地面上也落上了厚厚的洁白的一层,阳光微照,雪被反射出点点耀斑,地面上被踩出一串脚印——外公已经开始劳作了……
突然传来一阵“甜蜜蜜”的乐曲,又开始上课了。此时窗外仍然飘着漫天雪花,真正刺骨寒风吹来,靠窗的同学将窗户又关上了。窗户又朦胧一片。
雪一直下着。
第二天早上,睡眼惺忪中,听到室友说:“你看外面的雪景特别漂亮!”心生好奇,匆匆洗漱完毕就跑下楼,刚走出楼道口,迎面而来的是凛冽的寒风,刀割般的,接着,映入眼帘的是图画一样的世界,没想到雪下了一夜,也没想到今年的第一场雪可以在地上堆积那么厚,天基本上还是黑着,微微泛青,四周静得出奇,没有鸟儿的叽喳和鸣,没有同学的嬉笑吵闹,地面上已经被踩出几条弯弯曲曲的小道,远处高大的松树上落满了厚厚的积雪,遮住了松树的墨绿色,松枝被雪压得向下低垂着,但雪洁白的颜色让松树看起来鲜活了许多。
是的,外公家附近的雪景也是这样子的。顺着外公家门前的一条小路一直走,就能走到一片河滩,河边结了薄薄的冰,在河滩旁边有一片小树林,在下雪的季节在那里总有无穷的乐趣。从地上捧起一堆雪,在手中迅速揉团挤压成雪球,和小伙伴们一起打雪仗,互相扔雪球,雪球砸在小伙伴的头上,衣服上,裂开,重新成了散状的,落回地面。树林都被雪覆盖,四周一片宁静,除了我们的追逐,嬉笑,打闹。
到了第二节下课,学校的操场上热闹极了。雪已经没过脚踝,四处都是白茫茫的一片。 又到了银装素裹的季节。我又想起了那窑洞,那树林……
散文作文 篇8
新的一年总是来得亦真亦幻。
坐在电脑前,又听了一遍王菲的笑忘书,时针直直地指向凌晨即将到来的时刻。
子川离开我已两年了。记得他最后和我过新年的时候,当烟花绚红冬季的天空,他轻轻地拉过我的手,笑容一直荡漾到我的眼中,那个时候,他已经是癌症晚期了,彼此的心里都明白接下来等待我们的是什么。
年轻时候的缺失总是让人过早地透彻这世界的荒凉。没有等到五月的繁花似锦,他就离开了。再过了一段时间,我也离开了原来的城市。听说喧闹的地方会让人忘记很多事情。
每天重复着同样的生活,走在同样的街道上,我告诉自己说,要做一个在阳光下都笑出声的人。偶尔也会想起那年的烟花,总是站在南方郁郁葱葱的树下,就深深地笑起来,不知道心里究竟是什么感觉,现在我发现哭和笑在本质上是一样的,我想哭的时候,常常都是恬淡地,无顾及地,自己对自己地笑起来。
十二点的钟声敲响的时候,给家里打了电话,声音愉悦得连自己也被染了,一连说了很多话,说这边好热闹,街上很多人拿着五彩的发光绳,说自己开心地又迎接了一个新年。那么,现在剩下的时间都是我们的,子川,当我把电话轻轻放下,然后把音响的声音逐渐调大的时候,我看见镜子中的自己仍然是笑意嫣然,突然整个空气就沉默下来。
我记得,他要离开我的时候要我记住,即使他不在身边,空气里面也弥漫着很想念很想念的东西,那样我就不会孤单。可是,你知道如果空气中一直弥漫着想念的味道,那是因为,在这样漫长的时空里,拥有这样想念的人,都是不会再见面了。
如果可以再选择一次,子川,我宁愿你是我的陌路,我宁愿在青春年少的时候做个无知的人,宁愿不要那天如火的烟花,宁愿你是好好的,是我走在街上匆匆错肩的路人。如果最终的结果都是相忘在这浩瀚的江湖,为什么不选择素不相识?死亡最终成全了我这颗完美的心,如今我最美好的年华就开在你坟前的花上了,而我记忆中的你,永远是24岁的好年华。这也是一种相忘么?
烟火又弥漫在城市的天空了,今生的缘分已尽,如有来世,请让我做你侧目而过的路人。
散文作文 篇9
读完了《林清玄散文》,我放下了书本,自己的心还沉浸在书当中,每次读这本书,我总能感觉到一股暖意,我已经将这本书看了2遍,心里暖暖的,原来林清玄经历了这么多我所见不到的事情。它们好像流水一般在我眼前闪过,很快又消失不见了。
这是一本散文集,我一篇一篇地看下去,看到了其中2篇我最喜欢的。第一篇是《温一壶月光下酒》,讲述了一些在月光下奏乐的百姓,充满了悲伤和忧虑。有月光下的喇叭手,负琴盲翁。还讲述了其他经典散文。读完了这些,我认为林清玄就想告诉我们,在每一个幽静的夜晚,总会有一些人在月光下哭泣,世界上总会有悲剧,世界不是所有人都能掌握的。它不能让所有人幸福。最后,一定要靠自己不断勤奋努力。这篇散文集中,我还懂得了生命是短暂的,但是我们只要心静下来,就能了解更多,得到更多,宁静致远。在《以水为师》中就讲到了这一点。
第二篇是《白雪少年》,主要讲了林清玄童年时期到少年时期发生的事情,有《红心番薯》《过火》等散文,让我很难忘。每位读者都在见证林清玄的成长,包括我。他的生活十分艰苦,可还是有如此之多的事情,从他父母身上,林清玄学到了很多,让我也懂得了每个人的生活是不一样的,有好也有坏,有开心快乐,也有痛苦难过。但是坏不一定就代表不好,好也不代表一定幸福。努力去享受奋斗的过程才会有成就感。
读了林清玄的散文,我收获了这么多,我郑重向大家推荐这本书,真的不错。我都开始准备看第三遍了。
散文作文 篇10
听见冬天的离开,我在某年某月醒过来。我想我等我期待,未来却不能因此安排。
学者大人应该有的动作,翻来覆去像是让我退缩。14岁的我。
十年寒窗,是古往今来每一个学子不想经历去不得不经历的事。古代,为了考取功名,飞黄腾达。今天,莘莘学子依然为其不断追求。不辜负家长的期待,老师的厚望,为成为建设祖国的栋梁之才。我们这个年代的学生早已被得滚瓜烂熟的一句话。
可想而知,我们的压力之大。有压力才会有动力,早就知道了的,感觉的确有用。诸如作业之多,不免会生出厌恶之情,却又逃不走,躲不过,硬着头皮写下去,竟在写完时发现,作业的碉堡并没有我们想象的那样难以攻克,其实是在自己吓唬自己罢了。
游乐园里的木马。木马,本是没有生命的,只因为他们旋转了,他们才被赋予了生命。之所以有人压在他们的身上,他们才会旋转,才能赋予生命。我们正如这木马在不停的旋转,不停的成长。有了压力,我们才会成长。
但我们也并非木马,我们是有思想的“人”,我们会感到烦闷,会感到孤单。我们要学习,我们必须承接压力。正如发芽的小草要随时迎接风吹日晒,雨打霜冻,小草不会退缩,会蓬勃的生长。虽然有一部分经历不过这些磨难,但并不代表他们无法永远经历这些磨难。于是就有了“野火烧不尽,春风吹又生”这样的千古名句。
我看见天空很蓝,就想你在我身边的温暖,生命有太多遗憾,人越成长越觉得孤单。我很想飞,多远都不会累,才明白希望越高爹的会越痛,我很想飞,在我的天空飞~~~才知道要一直勇敢。偶尔哭红双眼,我依然会了解,我温暖的笑脸还一如从前。
压力是一种动力,不要把压力当作一种压力,要当作成长的一种动力。
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