奇怪的老师散文
晨雪雾霭茫茫，一个沧桑的身影走进了教室，这堂课讲的是《背影》。
像以往枯燥的中学课本一样，我们的课本上除了多了一张月台的画，其它依旧是，生词、生字、段落，文章大概。当老师问我们朱自清是一个什么样的.人时，尽管我们学过《背影》，可是这个问题依旧把我们问住了。老师并不介意，显然他知道，这个问题从来没有人告诉过我们。印象最深的是月台的部分，老师告诉我们，这个部分很危险，父亲在爬月台的时候非常困难，火车亦不知何时会经过。
带我们大概浏览完《背影》后，老师开始给我们布置作业，希望我们在下课前，写一篇五十字的感想。之后老师走出了教室，出门前主任告诉他，希望您能继续把课讲下去。老师的回答，我的课已经讲完了，他们不一定会写下这五十个字，我也不一定能留下。老师出门五分钟后，主任让我们悄悄离开了教室。
后来听人说，老师在离开学校前，曾要求看作业。主任的回答是，我们的学生没有时间写。老师说，文章传递的是国之精神，学问之灵魂，你们只教应试教育，第一、孩子们不了解文章的创作背景。第二、孩子们对这篇文章，没有任何重点印象。第三、朱自清一身重病,宁可饿死,不领美国的‘救济粮”，孩子们对此一无所知……
老师离开了学校，那一天大雾，能见度不超过十米，他从清晨往学校来，一个小时的路程，走了三小时。“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”，老师留下一个背影，那一天他是来应聘的。从他走后，我们再也没有见到他。
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