童心原创散文
从自己店里带回两个芭比娃娃，一个豪华装，有很多套衣服、帽子、鞋子、首饰，一个是简约装，只有三套衣服。我把它们摆在女儿面前，让她自己挑一个做自己的圣诞礼物。答案是显而易见的，但是女儿却出人意料地选择了简约装。
我问她原因，她抱着她选择的芭比回答说：“孩子们肯定都会选择好看的，到最后肯定会剩下她，那她肯定会伤心的。”这是个让我感动的理由，却又让我难过。
女儿是男孩子性格，她不是我白雪公主似的乖乖女，我也不善于打扮她，再加上我们的家庭不富不贵，因此她不出众。班级有活动，虽然她手举得高高，班主任老师很少叫她。每次她都很沮丧，我总是安慰她：老师不能总是叫你，她要给每个同学机会。女儿撇撇嘴说：“才不是呢！她总是叫班上那几个同学，他们家有的有钱，有的是干部！”
女儿只是四年级的孩子。记得我四年级时，根本没有贫富贵贱的概念。我穿着露出脚趾的鞋子上学，衣服上到处是补丁，可是没有老师因为家庭的贫贱而轻视慢待我，相反，他们给予了更多的帮助和爱。我是在关爱中长大的.，而我的女儿条件比我好多了，却在天真烂漫的年龄，对事情有了如此清醒的认识，真让人不是滋味。
不是所有的老师都是这样，但这样的老师也不会只有一个。教育传递的不仅仅是知识，还有信仰和爱。孩子的初心，不宜污染一点病毒，不然它会扩大，延伸到她的成年。现代心理学揭示：很多心里疾病都与童年的经历有关。作为小学教师，守护孩子的童心，不让他们受伤害，不以社会的价值取向影响他们，保持他们的赤子之心，就是在打造他们一生的幸福，也是在打造国家的未来。一个纯粹的、脱离了低级趣味、有着高尚的价值取向的人，他的童年必定是在关爱、公平的环境里成长的，他的童心必然没有受到世俗标准的污染。
纯净的童心关乎一个孩子未来的幸福，每个成年人都该保护它，而作为灵魂的塑造者，老师，更有责任让自己做一个不俗的俗世人。小学的教育，还是要洒满阳光，而逻辑与批判，叛逆与反思，留待日后不迟。
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