校园美景醉人心散文
屈指一数，进校已经十五个年头了，徜徉期间十五年，目睹了校园环境的日新月异，见证了莘莘学子的成熟蜕变。今天，突然想为日日走过的校园写点什么，于是就想起了这些诱人的景致。
【鱼池】
鱼池，属于校园景致中的老字辈了，它坐落在博雅楼前的小广场上，被左右两侧的小花园和东边的扇形绿化带半包围圈在中间，正前方小花园内侧修剪成麦草垛状的两棵冬青丛好像护卫一样守着。
鱼池是一个椭圆形的池子，三四米宽，七八米长，一米多深。外围有一圈六七十公分的高沿，沿面有一尺多宽，小孩可以趴在上面喂鱼，大人也可以坐在上边休息。鱼池里的第一美景当然是那些活蹦乱跳、翻上窜下的鱼儿。你看，小金鱼红得透亮，小黄鱼娇小可人，大黑沙凶猛敏捷，背上长着小黑点的那个家伙古灵精怪，机警异常……这些水世界的精灵用灵活优雅的舞姿犒赏走到它跟前的大人小孩们。别看它们不会言语，一个个可聪明着呢，如果有人喂食，它们就争先恐后地往上跃，这时，你可看见那些性子急争着抢着往上跃的就能多吃食，而行动稍微迟缓的，老是逮不到食物，这个情景像极了人群里的一些场面。总之，在这些可爱的小精灵面前，无论大人还是小孩，天性里的纯真自然显露，大家都会开心地看着鱼儿在水里灵活的游曳。对“负重战斗”的学子们来说，在这里赏鱼可以缓解全身的疲劳倦累；对于走在“急行军队伍”前面的老师们来说，在这里可以缓解身心疲劳，可以获得前行力量；对于偶尔路过的人来说，这里是养眼的景致，是静心的美池。
每每走到鱼池旁边，就不由想起日裔美国物理学家加来道雄在《超越时空》中记载的童年趣事。那时，他常常站在旧金山日本茶园的一个小池旁遐想：池中水底的鲤鱼群里一定有一些“鲤鱼科学家”，如果从中抓出一个到我们的世界待一会儿，放回去之后，它一定会给它的同类讲述一个令它们惊诧不已的传奇故事。由此，他对高维世界产生了兴趣，不断学习，不断思考，不断探索，最后成了一位理论物理学家。由此，我也常常遐想，我们的学生读了《一个物理学家的教育历程》后，会不会也到鱼池旁来一番遐想呢？他们会不会也对某一领域产生兴趣，进而投入精力做一番研究呢？如果有一个学生做到了，鱼池的功劳就大得不得了了！
鱼池之外，最引人注目的是矗立在池子中央的那座玲珑有致的假山。虽为人工雕琢，形状规矩，但极具山的气势。山脚、山腰、山尖一应俱全，甚至山顶上还有一个袖珍寺院、一座小塔，还有红笔书写的山名呢。
最有活力的是山脚下那丛芦苇。春天，细细的芦芽随着春风倏忽而至，你稍不留意，她就窜出一米来高，和那些刚进校的孩子一样，长得特别快；夏天，细弱的芦杆不能撑住密实的芦叶，有些就耷拉着脑袋和那些厌学的捣蛋鬼一样无精打采；秋天，凛冽的西北风醉汉般地摇晃到关中大地，弱小的芦苇一下子就失去了往日的风采，叶子全部枯黄，秋风一吹，飒飒做响，好像诉说着满腹的心事，像极了学业进步缓慢的学子。隆冬，在寒风撕扯中的苇叶日渐稀落，这时，她的根还深深扎在假山底部仅有的那一抔泥土里，等待着来年的再次复苏。
在鱼池假山这一块，还有一个灵动的景致——喷泉。这里的喷泉有两种，一种是池子里的，伞状喷泉；一种是假山上的，水柱高低不一，层次感强。每到课余时分，喷泉全部打开，哗哗哗喷个不停，和学生的喧闹声此起彼伏，为校园增添了一份活力。
鱼池虽然不大，却是校园里极具动感的一处景致，学生喜欢，老师也喜欢。
【梅园】
如果鱼池假山是接来送往的“门迎”，那么梅园就是养在深闺的“女子”。
梅园与鱼池的直线距离不远，只隔着一个博雅楼楼头，十来米的样子。可是，想一睹她的芳容，没那么容易，你得沿着博雅楼北面的校园小道往西走，到操场附近左拐，再向前走几步才能看见。
从梅园中间的月洞门走进去，正前方有一个圆形花坛。洞门与花坛之间的小径左边栽着一块约半人高的不规则石头，上面竖刻着两个红色大字“梅香”，字是前任校长蒋元璋先生的大作，行草，笔迹清秀潇洒，如同他本人。蒋校长曾是一个学养深厚的语文老师，琴棋书画无所不能，梅园就是他亲手建造的。
第一次目睹梅花的芳容，是初到学校那一年的冬天。以前，只见过拍摄的或者画家笔下的梅花，没见过真的。听说梅园有梅花，一直很期待。进入冬季，每次经过那里都要朝梅树枝头张望张望，遗憾的是，只见花蕾就是不见花开。
元旦前的一天，天气很冷，又一次走进常常光顾的梅园。远远地，看见枝头那一抹亮黄，梅花开了！我快步跑到梅树下面，几朵刚绽开的花儿夹杂在密密麻麻黄豆大小的花蕾中间，将枝头装点得煞是好看。梅花个头不大，五个花瓣喇叭一样开着，每个花瓣上好像抹了一层蜡，和春天的花儿相比少了一份娇嫩，多了一种皮实，怪不得王冕赞它“冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘”。花瓣虽不大，但是一股摄人的力量从薄薄的花瓣中生发出来。天哪！造物主真是神奇，让看似娇弱无比的花朵在滴水成冰的大冬天迎寒怒放。挑战常规，这本身就是一种奇迹，而看似娇嫩的花瓣上丝毫没有被严寒摧残的迹象，反到更优雅淡然地俏立于枝头，将美好与馨香带给前来光顾的人们。这种神奇的自然景象，短视的人怎能真正理解其中深味？想想，我的同类穿着厚厚的外套坐在空调房里还感觉冷，而没有任何御寒条件的梅花毅然挺立在冰天雪地里，丝毫没有畏惧之状，这该是怎样的一种傲寒的毅力？这种斗雪傲霜的气质怎能不令人肃然起敬？怪不得文人墨客们极尽所能赞美它，并奉它为“花中四君子”之首。
如果你认为梅园里只有梅花，那就错了。当春姑娘拖着长长的裙踞飘然而至之时，这里就成了花儿们的秀场。最先登场的是花团锦簇的樱花，深粉的，淡粉的，漂亮极了。没等它们退场，榆叶梅、丁香、月季等次第开放，生怕赶不上这场盛会。
丁香，是我见过很早而认识较晚的花儿。以前，讲《雨巷》时，对“丁香一样结着愁怨的姑娘”一句始终理解不到位，为什么要用“丁香”这个意象来表现姑娘的愁怨，这一直是我比较困惑的问题。资料显示，丁香花未开时形状像泪滴，以此文人们赋予它愁怨之意。可是，没见过实物只能靠想象，想象来的东西讲起来有点底气不足。春末夏初，走进梅园，走到挂着丁香牌子的树下，看到浓密的绿叶丛中盛开着一簇簇娇小的丁香花，它们竞相开放，细嫩的柄托着五六片浅紫色的.花瓣，片片都小巧纤细，尽力向外舒展着。从远处看，这些小花就像碧空中的星星，挨挨挤挤在一起闪烁着亮光，而那些未开的丁香结，像一滴滴饱含委屈的泪珠，又像满含哀怨的愁心，愁怨的意义也许就此产生了。“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”，放翁的诗句此刻犹言在耳……
在梅园里，花期最长的当属月季了，从春到秋都能看见她的倩影。最喜欢春天的月季。春天一到，月季先不急着开花，而是抽枝、长叶。经过一冬的能量储存，它绿色的枝干很快就长得粗壮，上面许多小刺，叶子比较肥厚，绿中带紫，待到枝叶长到一米多高的时候，它才开花，红的、粉的、奶白的等等，颜色绚烂丰富。待你走到它跟前，会发现花瓣层次多，肉肉的，很有质感，仿佛一捏就会流出很浓的花汁来。我特别喜欢其中的一种月季的味道，甜甜的，特别像老家梅杏的味道。每次路过，我都会凑上去贪婪地嗅嗅，希望能多吸一些甜蜜。月季一开，梅园里就热闹了。以前绽放的花树，几乎都是乔木，花儿在枝头绽放，只有月季的枝条是接近地面的。接近地面，它的枝条就更接地气，花儿的颜色更饱满，花形就更大，香气更馥郁。所以，每届毕业班学生都会在此留下倩影，带着美好的回忆走进人生的新征程。
……
其实，在如画的校园里，最美的风景不止这些，那些把三尺讲台作为责任田把莘莘学子当做庄稼侍弄的老师们，才是真正最美的风景！生活在单纯幼稚的学子中间，哪怕外面的世界多么精彩纷呈，哪怕外面的世界多么繁花似锦，他们淡然固守校园里的那一份宁静、那一种美好。这种宁静与美好，让如画的校园有了魂，有了魄，就有了一股醉人的味道！
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