儿时的雪抒情散文

　　早晨起床，忽觉一种不一样的味道，拉开窗帘，原来外面白雪纷纷。雪下得很稠很密，看似迫不及待的样子。到下午的时候，雪已经厚得可以让我去追忆过去。

儿时的雪抒情散文

　　处在西北黄土高原之上的故乡，地广人稀，每家门前门后都有大片的空地，这些空地上见证了无数的儿时乐趣，其中最与众不同的便是那雪的乐趣。

　　雪如果是白天下，那便会有一种乐趣叫做追雪。追雪不是一种游戏，现在想来倒像一种感动。每当天空鹅毛纷纷的时候，孩子们会张开双臂在空地上跑，让雪花落到自己身上。有的人跑得飞快，为的是让那雪花重重地撞到自己的脸上，从而体验到一种不一般的亲密接触。跑累了就停下来，比看谁身上落的雪多。雪一般只会落到头上和肩膀上，这时每个人的样子尤其是头部的样子都会和平时不一样，孩子们会指着彼此哈哈大笑。

　　在追雪的同时，孩子会期望地上的雪快一点地厚起来。当地上稍微有一点积雪时，孩子们就不忍心再在空地上跑了，他们怕打破那刚落到地面上的光洁。这时会搬出小板凳坐在屋檐下，静静地看着雪落在地上。如果有人这个时候从孩子们的面前走过，在那雪地上留下脚印，便会引起孩子心中的不快，因为所等待的完美是要留给自己。

　　地上雪厚起来的愿望，通常会在第二天早晨实现。如果前一天下雪，通常第二天的起床都会很积极，为的是要比大人们先一步留下脚印在那纯洁的世界。在孩子心目中，大人们的扫路开道是很糟糕的，这是孩子们的无奈。虽然大人们扫路开道，但依然有大片的洁白让孩子进行接下来的行动。

　　接下来和雪的接触更具有艺术性。孩子们会小心翼翼地踏进自己选定的那片雪地，用自己的小脚在雪地上捣鼓。捣鼓是大人们看来，而在孩子们心中，自己的行为根本不能用捣鼓这么随意的词。孩子们在干什么呢？孩子们在作画。这样的作画不同于学校里图画本上。这是一次创作。在雪地上作画孩子们几乎是屏住呼吸，因为要格外小心，不允许有失误，一旦失误将很难补救。还有更重要的，那便是要一气呵成，因为在这幅作品里只能留下走出走进两道无用的笔痕，这是孩子们在心中所下的`完美界限，如果没能一气呵成，要么找另一片干净的雪地，找不到就只能丧气地等下一场雪。绝大多数时候都能一气呵成，因为孩子们对于上天赠予的这份洁白是用了心的。

　　当孩子们跳出雪地的那一刻，他们心中是多么的欢喜，他们会站在大人们扫开的道路上欣赏自己的作品，半天、半天……在大人们看来孩子们所踩出来的东西，除了少数一些可以看出是月亮、太阳等一些简单的图案，而其它大多数图形也很简单，但却看不出名堂，只有孩子自己才明白。踩在雪地上的东西不同于图画本上的模仿，那是孩子们心中自己的东西。

　　接下来的时间，孩子们都会时不时地来照看自己的作品，一来是看有没有其他坏孩子将自己的作品破坏，二来呢是等另外一种变化和惊喜。等待都很漫长，而结果却总出现在不经意间。突然一天放学回来，惊喜就被发现。这份惊喜跟下雪一样同是大自然所赐予，但却还有孩子们自己的功劳在里面。这份惊喜产生于化雪，踩过的雪会比没有踩踏过的雪先融化掉，从而露出泥土的颜色。这时雪地上的作品则呈现出另外一番景象。这种变换在孩子们眼里充满了奇妙。看着泥土取代了自己的脚印，又会是半天的发呆。

　　记忆中故乡的雪地上很少出现人们常说的打雪仗、堆雪人之类的游戏。因为打雪仗远没有打土仗来得硝烟弥漫、刺激过瘾；而堆雪人也没有玩泥巴那样造型多端。冬天的黄土高原缺乏颜色，雪是大自然的一次艺术眷恋，孩子们虽然不懂艺术这个词，但对雪的态度却充满着艺术情怀，雪花刚飘落时是兴奋，接着是虔诚的等待，最后是那用心的触碰。这就是儿时的雪，它使我相信人们心中的那份美与生俱来。

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