我爱语文叙事抒情散文
语文是什么？有人说，语文是为你打开多彩的大千世界大门的钥匙；有人说，语文就是净化心灵，陶冶情操的工具；有人还说，语文就是探究实践，点燃智慧的火花，是合作学习时荡漾友情的涟漪……对我而言，语文则是记录一幕幕生活的照相机。
初进小学，便迎来了魅力四射的杨老师，她微笑时，柳眉弯弯，宛如春日般的阳光，消除了我内心的恐惧，但由于初上学堂，不适应周边环境，落下了功课，杨老师为此伤透了脑筋。为了培养我们对语文的兴趣，她买了许多有关语文的'书籍，《智慧少年》、《新作文》等，让我们广泛吸取精神粮食，我因此爱上语文，并经常与老师、同学们畅谈读后感想。从中不仅使我充分吮吸语文甘露，又使我感受到友情的可贵、集体大家庭的温暖……一年级那趣味盎然的师生交流图被拍下，并永久保存。
升入三年级，又迎来另一位老师，她便是青春靓丽的朱老师。拥有知识女性的超级魅力的她，是我们这帮“小萝卜头”前呼后拥的偶像！谈起此师，就想到某日，朱老师心力交瘁地讲授着那篇如佛经般枯燥乏味的课文，她忽然冒出一个问题：“《骆驼和羊》讲了一个什么道理？”无奈，此题缺少吸引力，全班寂然无声。怎料朱老师心如止水，乐不可支地说：“咱班，聪慧头脑不少，脑子转得快，特讨我喜欢。”我们听了，受宠若惊，忙埋头书海，在书中寻找“真谛”。几分钟后，一双双手举起来，急着发表自己的见解，要当问心无愧的好同志。朱老师扬起嘴角，好话一箩筐：“看，脑子转得多快！多聪明！”……三年级那幅韵味十足的师生妙解图被拍下。
到了五年级，我遇到了回眸一笑百媚生的智慧老师——被全班同学谓之为“诸葛汤”的汤老师。汤老师可绝了，她那别出心裁的教学方法深得民心。那次，汤老师在课外阅读指导课上讲《望月》这篇文章。汤老师竟春风得意地把中秋月饼带进教室，“哇塞”全班哗然，汤老师怎么那么大公无私！竟然“慷慨解囊”，真叫我们感动！她摇头晃脑：“学好这堂课，我请你们吃月饼哦。”原来汤老师另有所谋，别有用心，拿月饼当诱饵，吊起我们学习的胃口，果真有一套！只见她拿起一块被“四分五裂”的月饼，眉色飞舞地讲起来，我们被月饼魅力迷得“醉生梦死”，听课自然津津有味，知识也根深蒂固！照相机将这幅其乐融融的师生赏读图拍下。
一路走来，语文让我认识了培养我良好阅读兴趣的杨老师，循循善诱让我发表语文学习中独特见解的朱老师，还有亦庄亦谐，寓教于乐的汤老师……语文不仅让我插上自由驰骋想象的翅膀，还让我打开那扇多彩世界的大门，点燃智慧的火花，让我体会书籍是个花香弥漫、风光无限的新世界。
我爱语文，语文给我与众不同的感受！
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