中专技校的好处
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三加二大专 中专技校的好处现象：
1)考不上重点高中的农村孩子大多辍学，辍学后又不能及时就业，很多孩子走上违法犯罪道路。由于县一级(农村)的教育水平不高，大部分初中毕业的农村孩子考不上重点高中。上不了重点高中就意味着很难考上大学。没有希望上大学，农村的家长们就认为不如让孩子去打工来得实惠。而没有技能，没有文凭的初中毕业生进入社会很难有立足之地。辍学后如不能及时就业，精神上无所寄托，经济上缺乏来源，社会上种种消极因素乘机而入，年纪轻，自控能力差的孩子很容易走上违法犯罪道路。
2)一方面，中专、职高、技校和普通高中生招生难;另一方面，重点高中挤破了头。在望子成龙的观念和社会就业压力下，家长企盼孩子考上重点高中，然后读本科、硕士、博士，不愿把子女送到中专、职高、技校和普通高中生学习。有些家长即使是花上万元择校费也要让孩子去读重点高中。
3)一方面，中专、职高、技校和普通高中毕业生找工作难;另一方面，而我国高技能人才紧缺。中专、职高、技校和普通高中生所学的理论不扎实不系统，技能、技术低，难以成为高技能人才。
优点：
1)省时又省钱：上高中获得专科学历，高中三年加专科三年共需六年时间。初中起点五年制大专只需五年时间。大专大学的学费一般是高中学费的两倍，五年制大专前两年半按高中收费，后两年半按大专收费，五年制大专与现在的大学学费相比至少节约一半。这种学制非常适合那些家庭贫困学生。
2)专业又实用：五年大专班的学习与三年中专、职高、技校和普通高中生班比较，学习的理论知识扎实，专业技能强，既有一定的理论知识，又有一定的实践技能。 3)不用1压力小：如果说高中学生的压力直接来源于1，那么初中学生的学习压力则间接来源于1。初中生进入重点高中比进入大学的竞争还激烈。五年制大专让初中生不用1就可上大学，为学生提供了一条轻松愉快的求学大道。
4)就业率高：
随着中国现代制造业的发展，新兴产业的涌现，企业对高技能型人才如数控机床、汽车、仪表等高技术工人的需求越来越大。据国家劳动部门统计，在我国7000多万技术工人中，高技能人才仅占4%，远低于发达国家35%的水平。高技能人才短缺已成为“严重影响我国经济持续健康发展的瓶颈”。五年大专班学生专业技能强，非常受高技术企业的欢迎。
5)满足了社会、家长、孩子对文凭的需求：中国低水平的劳动力过剩，用工单位用人标准往往要求大专以上文凭，中专、职高、技校和普通高中毕业文凭低，用工单位兴趣不大。
6)为有志继续深造的.学生提供了条件：中专、职高、技校重技能情基础知识，中专、职高、技校毕业生想拿专科本科文凭往往感到基础知识不够用。而五年大专班有五年的时间，既学技能又能完整地学习高中基础课程，为学生继续参加全国专升本的考试提供了知识保障。
措施：
怎样能让更多的孩子有学上、有书读，还能学得快，学得专，学得省钱、实用呢?教育部门采取什么样的措施来引导家长、学生需要和满足市场的需求呢?
建议：彻底改革现行初中升学模式和中专、职高、技校、普通高中教学模式，依托大专院校和大型企业，大力推广初中起点五年制大专。所谓初中起点五年制大专就是：中专、职高、技校和普通高中不再单独设置，由省教育厅牵头，整合全省中专、职高、技校和普通高中的教育资源，依托大专院校和大型企业，开展以职业教育为重点的大专教育。参加当年中考没有考上重点高中的初中毕业生直接连读五年大专。前两年半完成基础课，后两年半完成专业课。学生修业期满，经考试合格，招生学校颁发普通高校专科毕业证书，就业办法和就业后的待遇与普通高校专科毕业生相同。有志拿本科文凭的学生，学校协助学生带职参加全国专升本的考试。
国外职业教育着名的新加坡
南洋理工大学以技能、技术培养为主，学校设有实训车间308个，学生初中毕业就进入该校学习5年，在校生设计的生产线有时就能产生几百万元的效益。德国，大多数中学毕业生选择接受职业教育。德国16-19岁年龄组的青少年中，60%-70%的人接受相当于中国高中层次的职业教育。德国的职业教育在整个教育体系中占据重要地位，是基础教育和高等教育以及就业之间的桥梁。日本的职业技术学院都很成功。他们与大企业联办，校企联办。教师都是工程师，绝大多数有生产一线的实践经验。课程设置以职业能力为导向，强调学生动手能力。美国给职业技术学院经济困难的学生提供优惠1，学生在求学期间不必偿还利息。
初中起点五年制大专不仅能起到发展职业技术教育、引导初中毕业生分流、改进人才结构、缩小1规模、降低学习费用的作用，更是给了孩子们一个轻松的学习过程，何乐而不为!
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