2016初一暑假作业答案语文
亲爱的小朋友,快乐的暑假来到了,你们可以放松一下自己了!在愉快的暑假中, 希望你们能按时认真地完成暑假作业。YJBYS小编为大家准备了初一暑假作业答案语文，希望对你有所帮助!
一、 熟读课文，完成下列任务
1. 给下列加点字注音
裨益 bì 诠释 qáun 广袤 mào
憧憬 chōng jǐng 潜移默化 qián
2. 解释下列词语含义
诠释——说明、解释。
憧憬——向往
裨益——益处
危言耸听——故意说吓人的话使听的人吃惊
3.思考并简答
(1)为你打开一扇门中的“你”是指谁?‘门’可以做怎样的理解
读者自己 入口、领域
(2)作者要为你打开一扇什么样的门?怎样才能打开这扇门?
文学之门
阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的累积，一种智慧的累积，一种感情的累积。大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情，如果对文学一无所知，而想成为有文化修养的现代文明人，那是不可想象的。有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。这并不是危言耸听。亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。
二、成语积累——查词典，解释下列成语的含义
1.变本加厉——变得比原来更加严重。
2.不可思议——原有神秘奥妙的'意思。现多指无法想象，难以理解。
3.不期而遇——没有约定而意外相遇
4.不速之客——没有约请而自到的客人。
三、阅读《汤姆.索亚历险记》
第一章情节概括：汤姆耍斗，东躲西藏
汤姆很顽劣，像一匹野驴，经常逃学，总是挨他姨妈的揍，这天在路上，他遇见了刚搬到这地一个男孩子，汤姆见他作为一个孩子，却穿的如此整洁而极是气愤，两人胡说一气，然后滚在尘土中打了起来，汤姆打赢了。
第二章情节概括：无奈刷墙，战绩辉煌
这个胜利者的衣服因为打架而破烂污秽，姨妈罚他去把墙刷白，汤姆把刷墙说成是可以放纵恣意的艺术，过路的孩子都眼红了，情愿把心爱的东西交给他，以换取一次刷墙的机会，汤姆就坐在一旁，一边吃苹果，一边让阳光晒着。
《繁 星》学案
一、熟读课文，完成下列任务
1.给下列加点字注音
半明半昧 mèi 模糊 mó 霎眼 shà
纳凉 nà 摇摇欲坠 zhuì
2.解释下列词语含义
昧——昏暗
霎眼——眨眼
3.选择恰当的汉字填在下边的横线上。
(1) 昧/味 愚昧 滋味 津津有味 拾金不昧
(2) 密/蜜 蜂蜜 密集 紧锣密鼓 甜言蜜语
(3) 幼/幻 幻想 幼稚 扶老携幼 变幻莫测
(4) 萤/荧 萤火虫 荧光屏 灯光莹然
4.仿照下面的句子，调动生活的积累，在联想的基础上造句。
我爱月夜，但我也爱星天，从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
我爱……我也爱……我最爱
略
5.下列各句中使用了排比修辞方法的一项是( C )
A.下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
B.深蓝色的天空里悬着无数半明半珠的星。
C.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
D.从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
6.对课文语句理解有误的一项是( B )
A.“我爱月夜，但我也爱星天。”——这句话总写“我”对星天的热爱。“但”用在这里起强调作用，突出“我”更爱星天。
B.“望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。”——这句话是写“我”小时候在自家庭院里纳凉时看星天的舒适的感受，非常恰当，符合小孩子的特点。
C.“那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。”——这句话写正在南京求学的“我”对于星星的感受。由于知识不断增多，理性不断
断增强，“我”与星星成了朋友，常向星星交流生活体验。?
D.“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”——这句话写“我”在自己家里仰望星空，感受如同小时候仰望星空一样美好。
二、 成语积累——查词典，解释下列成语的含义
5.不屑置辩——认为不值得争辩。
6.不言而喻——喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。
7.承前启后——承：承接;启：开创。承接前面的，开创后来的。指继承前人事业，为后人开辟道路。
8.春华秋实——华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。
三、阅读《汤姆.索亚历险记》
第三章情节概括：打仗恋爱忙得汤姆不亦乐乎
汤姆在一个花园中见到了可爱的蓓姬，于是开始恋爱，他在栅栏外做出各样的惊险动作，以让小女孩注意他，他从她那得到了一朵紫罗兰。他回到家，姨妈错怪他狠揍了他一顿，他不想活了，去到蓓姬的窗下躺着准备死掉，一个女仆不知到外面还有一个殉情者，她泼了一盆冷水下去，汤姆成了一个落水狗，在夜色中飞一般跑回家了
第四章情节概括：主日学校，风头出尽
布道开始了，汤姆在下面玩耍他的一只黑甲虫，一只大狗进了讲堂，它和甲虫打了起来，后来一屁股坐在地上，甲虫蛰了它一下，大狗惨叫一声，在过道里乱跑，又跳到主人怀里寻求帮助，主人一把抓住它，扔到了窗外，教堂内一阵哄笑，可怜的牧师不知道发生了什么事。
《冰心诗四首》学案 1
一、熟读课文，完成下列任务
1.给下列加点字注音
叠成 dié 惊羡 xiàn 载着 zài
纳凉 nà 摇摇欲坠 zhuì
2.解释下列词语含义
惊羡—— 惊叹羡慕 泪泉——指眼泪
3.填空
冰心原名谢婉莹，现代 散文家 、 小说家 、 儿童文学作家 诗集主要有《 繁星 》、《春水 》。散文集主要有《 寄小读者 》、《 小橘灯 》等。
4.思考并解答
(1)《纸船》第一节中哪些诗句词语表明诗人对母亲思念之深，且由来已久?
从不肯 留着留着 叠成很小的船儿 抛下海里
(2)叠纸船原是儿童的一种游戏，诗中的这一行为意味着什么?诗中的纸船又象征着什么呢?
表达了作者步入青年以后对母爱的怀念和依恋。
纸船象征了对母爱的感恩和回报。
3.这首诗表达了诗人什么样的思想感情?
思念母亲的感情。
三、 成语积累——查词典，解释下列成语的含义
9.高瞻远瞩——形容眼光远大
10.各得其所——原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
11.各行其是——行：做，办;是：对的。按照各自认为对的去做。比喻各搞一套。
12.骇人听闻——骇：震惊。使人听了非常吃惊、害怕。
三、阅读《汤姆.索亚历险记》
第五章情节概括：礼拜添花样，大钳甲虫戏小狗
周一，汤姆的牙齿又痛了，姨妈用火炭和一根线把这只牙拔了下来，汤姆再也不能以之为借口逃学了。在路上，汤姆遇到了另一个野孩子哈克贝利费恩，用那颗掉了的牙齿换来哈克养的一只虱子玩，汤姆因为这次耽搁迟到了，刚想蒙骗老师过关，猛然看到蓓姬就在旁边，他大吼一声说，因为我在路上和哈克贝利讲话而耽误了，老师脱了汤姆的上衣用戒尺猛打。汤姆和蓓姬同桌，先给了她一个桃子，然后这位艺术大师又在石板上作画，蓓姬既喜欢桃子也很喜欢画，汤姆又在石板上写了一行字，蓓姬想看，汤姆老是不许，直到她说不给任何人说起时才抬起手，上面写着【我爱你】，啊，你这坏蛋，蓓姬说，心里乐呵呵的。
第六章情节概括：汤姆识蓓姬，耳痛心欢喜
汤姆用自己的牙换来了哈克的一只壁虱子。汤姆喜欢上了蓓姬，蓓姬也喜欢上了汤姆。
《冰心诗四首》学案 2
《成功的花》
一、思考并简答
1、“人们只惊羡她现时的明艳 !”一句中“惊 羡”什么意思?能不能换成“羡慕”，为什么?
惊叹、羡慕。
不能换。“羡慕”一词没有惊叹的意思，用“惊羡”一词更能够衬托成功之花的明艳;同时，情感显得很平淡，不能很好地表达特定场景的情感。
2、这是一首哲理小诗，但作者并未空洞的说教，而是大量运用了比喻的修辞手法进行说理，给人鲜明的印象，请问“花”“芽儿”“泪泉”“血雨”分别比作什么?
花——是泪好血滋润的结晶，是奋斗和牺牲孕育的蓓蕾
芽儿——是花的前身，是花盛开的希望
泪泉、血雨——奋斗和牺牲
3、这首诗告诉我们一个什么道理?
成功的背后是泪，是血。要想取得成功，就必须付出。
《嫩绿的芽儿》
我们总想活得潇洒，不辜负青春韶丽的年华，但在社会的汪洋中，应如何把握正确的方向呢?冰心这首〈〈嫩绿的芽儿〉〉为我们指明了方向。
二、品位语言：
1、芽儿，花儿，果儿说的话能互换吗?
不能。因为它们说的话和各自的特征是紧密联系在一起的。“芽儿”需要成长发展，正如青年需要学习提高;而“花儿”不需要孤芳自赏，而是要装点大地，如青年要为社会注进旺盛的活力;而“果儿”又如青年要甘于以牺牲精神为社会创造巨大业绩。
2、找出表示色彩的形容词，并分析体现了芽，花，果的什么特征?
嫩绿 ——健壮、旺盛和朝气
淡白——朴素、纯洁、不追求外表的华丽
深红——丰硕、甜美和美丽。 本文所揭示的人生哲理：
诗人以植物的生长喻青年的成长，劝勉青年人奋发努力，不断充实，提高自己，为人类社会的发展作出更大的贡献。
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